Проекты

Краткое описание

Наша школа — это настоящий многонациональный дом.
В школе обучаются представители 18 национальностей, поэтому проблема мультикультурного воспитания стоит очень остро. Процентное соотношение обучающихся по национальному составу таково: русские – 78,8%, башкиры – 9,7%, узбеки – 5,7 %, таджики – 2,6%, татары – 1.1% , казахи – 0,7%, уйгуры – 0.2%, киргизы – 0,1%, чеченцы – 0,1%. Таким образом, носителей исламских традиций – 20,2 % - это каждый пятый ученик. Учеников, для которых российская культура не являются родными – 9, 3%, т.е. каждый десятый.
Несмотря на различия в культуре, языке и традициях, всех нас объединяет одно — наша школа, которая становится для каждого из нас вторым домом, местом дружбы и взаимопонимания.
Я очень хочу, чтобы наши дети стали ещё дружнее и сплочённее. Для этого я планирую реализовать особенный проект, который поможет младшим школьникам из разных стран подарить выпускникам символы дружбы — наши фирменные шоперы. Этот простой, но очень тёплый жест станет невидимой связью между поколениями учеников, напоминая о том, что несмотря на все различия, мы — одна большая и дружная семья.
Такой проект поможет не только укрепить дружбу между детьми разных национальностей, но и создаст атмосферу взаимного уважения и поддержки. Ведь именно в многонациональной школе мы учимся понимать и ценить друг друга, а вместе — становимся сильнее.
В рамках проекта «Шоппер дружбы» подростки нашей школы создадут уникальные шопперы, украшенные орнаментами, символизирующими разные национальности, обучающихся ребят в школе. Шопперы станут памятными подарками для одиннадцатиклассников, напоминая им о корнях, о школе и родном поселении, об одноклассниках.
Каждый шоппер будет изготовлен вручную, что позволит каждому ученику проявить свои творческие способности и внести личный вклад в создание уникального изделия. Орнаменты, нанесенные на шопперы, будут отражать культурное разнообразие национальностей нашей школы и способствовать укреплению дружбы и взаимопонимания между учащимися разных национальностей.
Проект «Шоппер дружбы» станет не только прекрасным подарком для выпускников, но и важным шагом в воспитании понимания и уважения к культурному наследию разных народов. Мы надеемся, что эти шопперы станут символом нашей школы и будут напоминать выпускникам о том, как важно сохранять и передавать традиции и культуру следующим поколениям.
Проект состоит из четырех этапов:
1. Первый этап: «Марафон культур» лекторий о национальностях: обычаи, традиции, культура, одежда, еда, быт.
2. Второй этап: мастер-класс, на котором участники смогут освоить технику шитья и нанесения орнаментов.
3. Третий этап: создание шопперов и нанесение орнаментов, отражающих культурное наследие участников проекта.
4. Четвертый этап: участники представляют свои работы и вручают шопперы одиннадцатиклассникам.
Проект «Шоппер дружбы» - это возможность выразить свою индивидуальность, узнать больше о культуре других народов и укрепить дружбу между учениками.

Цель

1. Воспитание толерантности и уважения к культурному наследию разных народов через сохранение и передачу традиций и культуры подростками.

Задачи

1. 1. Информационное сопровождение проекта
2. 2. Проведение мероприятий по сохранению и передачи культуры и традиций разных народов.
3. 3. Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

В самом сердце динамично развивающегося Кременкуля, где растет число жителей и совершенствуется инфраструктура, расположена школа – МОУ «Кременкульская СОШ». Это не просто учебное заведение, а настоящий социокультурный центр, объединяющий 1470 учеников из 25 населенных пунктов. Ежедневно более 680 ребят преодолевают свыше 1800 км, чтобы добраться до школы, приезжая как из современных микрорайонов, так и из удаленных деревень с этническим населением.
В стенах школы учатся представители 18 национальностей, что ставит перед педагогическим коллективом сложную, но увлекательную задачу – формирование единого, сплоченного коллектива в условиях мультикультурализма. Как и в любом подростковом сообществе, здесь встречаются сложности взаимопонимания, неприятие чужих позиций и соперничество за лидерство. Однако директор школы, Татьяна Александровна Кобякова, уверена: цель не в том, чтобы сделать коллектив однородным, а в том, чтобы помочь ребятам сложиться в многогранную мозаику, где уникальность каждого становится силой общего.Мой проект "Шопер дружбы" призван стать еще одним шагом к сплочению школьников Кременкульской СОШ, объединяя их в творческом процессе и укрепляя узы дружбы и взаимопонимания.
"Шопер дружбы" представляет собой уникальное явление, которое выходит за рамки простого рукоделия. Это не просто сумка, а символ дружбы, взаимопонимания и уважения между представителями различных культур.
В современном мире, где глобализация стирает границы и сближает народы, важно сохранять и подчеркивать уникальность каждой культуры. Проект «Шоппер дружбы» как раз и служит этой цели. Учащиеся, создавая сумки с орнаментами разных национальностей, погружаются в изучение традиций, истории и искусства других народов. Это не только развивает их творческие способности, но и способствует формированию понимания и уважения к другим культурам.
Кроме того, проект «Шоппер дружбы» имеет и практическую значимость. Сумки, созданные учащимися, могут быть использованы в повседневной жизни, что делает их не только красивыми, но и полезными. Это также способствует популяризации традиционных орнаментов и мотивов, которые могут быть забыты или недооценены в современном мире.
Таким образом, проект «Шоппер дружбы» является важным шагом в направлении укрепления межкультурных связей и воспитания молодого поколения в духе уважения и взаимопонимания. Он не только развивает творческие способности учащихся, но и способствует сохранению и популяризации культурного наследия разных народов.

География проекта

Сосновский муниципальный округ

Целевые группы

1. Обучающиеся МОУ «Кременкульская СОШ», интересующиеся культурой разных национальностей.