Статус проекта: проект не получил поддержку
"Серебряное" наставничество как инструмент преемственности педагогического мастерства
- Конкурс Второй конкурс физических лиц 2023 года
- Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
- Номер заявки 23-6-000594
- Дата подачи 11.01.2024
- Сроки реализации 20.08.2024 - 30.12.2024
- Заявитель Кутейникова Ирина Хамзовна
- ИНН
- ОГРН
Краткое описание
Основной идеей проекта является организация наставничества ветеранов по обучению и повышению уровня педагогического мастерства начинающих учителей. Проект поможет создать условия для неформального повышения квалификации начинающих учителей, стаж которых не превышает три года.Проект поможет вовлечь в социально активную и значимую общественную деятельность бывших педагогов, находящихся на заслуженном отдыхе и в настоящее время не занимающихся учительской деятельностью. Темп жизни современной школы и часто состояние здоровья ввиду возраста не позволяют ветеранам учительского труда в полной мере заниматься учительством. Но накопленный с годами опыт, преданность профессии учителя требуют выхода. В ходе частых встреч с ветеранами школы заметно их стремление рассказать о том ,как лучше решить ту или иную педагогическую ситуацию, какие приемы использовать и т.д.
Именно "серебряное" наставничество (со стороны ветеранов педагогического труда) как технология поддержки педагогического мастерства будет способствовать профессиональному росту молодых педагогов.
Таким образом, проект предполагает решение проблемы молодых педагогов МАОУ "Гимназия №23", стаж работы которых не превышает 3 лет (10 педагогов гимназии).Для их наставничества привлекаются 10 "серебряных" наставников.
Благополучателями станут не менее 200 учеников, так как именно в ходе взаимодействия с учениками проявляется мастерство, уроки станут более методически грамотными, повысится качество знаний.
Проект предполагает несколько этапов:
1.Организационный - знакомство молодых педагогов и "серебряных" наставников, уточнение дефицитов у начинающих учителей, составление расписания взаимодействия.
2.Практический - индивидуальное сопровождение молодых педагогов, наблюдение уроков, выдача и контроль исполнения методических рекомендаций; 5 семинаров-практикумов по обмену опытом с участием ветеранов педагогического труда и молодых педагогов.
3. Заключительный - "Конкурс педагогического мастерства "Учитель с Большой буквы" среди молодых учителей гимназии - участников проекта, в ходе которого будет показан результат проекта.
Цель
- Повышение педагогического мастерства начинающих учителей МАОУ "Гимназия № 23" города Троицка путем организации наставнической деятельности ветеранов системы образования
Задачи
- тьюторское сопровождение молодых педагогов
- публичная демонстрация результатов реализации проекта
Обоснование социальной значимости
В условиях дефицита учителей работать в школу приходят те, кто не имеет базовой педагогической специальности, но имеет педагогическую направленность и получили профессиональную переподготовку . Так, например из 10 учителей, пришедших в гимназию с 2021 года только у 2 есть педобразование, остальные закончили курсы переподготовки. Ими ощущается нехватка знаний и умений в области преподавания. Это влияет на удовлетворенность процессом обучения и качеством передаваемых знаний. Конечно, завуч организует работу "Школы начинающего учителя", однако практика показывает, что этого недостаточно. Нужно именно тьюторское сопровождение становления начинающего учителя.Основной целевой группой являются молодые педагоги МАОУ "Гимназия № 23", стаж работы которых на начало 2024-2025 учебного года составил от 0 до 3 лет, которые испытывают профессиональные затруднения и нуждаются в помощи наставника. Количество на сентябрь 2024 года - не менее 10 человек.
Проблема этой целевой группы: недостаточность знаний и умений по таким элементам работы как проведение уроков, этике учителя, оценочной деятельности и т.д. Эти проблемы были выявлены в ходе анкетирования и наблюдения за уроками.
Причина возникновения данных проблем: недостаточность профессионально-педагогической подготовки (как правило, это курсы переподготовки, которые дают только азы теоретических знаний в области предмета и методики преподавания), неспособность самостоятельно постигать педагогическое мастерство, так как необходимо видеть как теория преломляется в педагогической практике.
Инструментом решения данной проблемы является "серебряное" наставничество ветеранов -учителей. Темп жизни современной школы и часто состояние здоровья ввиду возраста не позволяют ветеранам учительского труда в полной мере заниматься учительством. Но накопленный с годами опыт, преданность профессии учителя требуют выхода. В ходе частых встреч с ветеранами школы заметно их стремление рассказать о том ,как лучше решить ту или иную педагогическую ситуацию, какие приемы использовать и т.д. В разговорах с ветеранами-учителями они часто высказывают желание делиться опытом со своими молодыми коллегами.
В марте 2023 года, говоря о теме наставничества, президент РФ заметил, что опираясь на традиции педагогики и с помощью передовых технологий, в России продолжит формироваться суверенная система образования: «Вопросы наставничества – это всегда обращение к будущему»https://tass.ru/obschestvo/17182277
География проекта
город Троицк, Челябинская область, поселок ЭнергетиковЦелевые группы
- Учителя, работающие в МАОУ "Гимназия № 23" со стажем от 0 до 3 лет
Контактная информация
{"address":null,"yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}