Проекты

Краткое описание

Проект «Атом 174» призван расширить химические знания школьников, повысить интерес к науке, облегчить профориентацию учащихся.
Проект будет полезен для учеников среднего и старшего звена, так как подростки и молодежь в наибольшей степени подвержены влиянию интернет- ресурсов, где прослеживается обесценивание научной достоверной информации из-за неумения подростков анализировать неограниченно поступающую информацию из интернета. В дальнейшем это становится большой проблемой для качественной профориентации детей. Также в этом возрасте дети изучают естественные науки в школьной программе. В мероприятиях проекта будут участвовать родители учащихся, с целью повышения уровня их компетенций и формирования единых ценностей внутри семьи.
В рамках проекта будет образовано STEM-общество учащихся, для работы которого будет организована школьная лаборатория с современным химическим оборудованием. В новой лаборатории будет проведена серия мастер-классов с химическими экспериментами для детей и их родителей. Также будет проведен конкурс, где учащиеся среднего и старшего звена смогут продемонстрировать и защитить свои проектные работы, где предложат пути решения актуальных проблем в различных химических отраслях и смежных областях. Эксперименты для проектных работ будут проведены на базе новой лаборатории. Компетентное жюри из представителей родительского комитета, учителей химии, биологии, физики, авторитетных экспертов от партнеров проекта и советника директора школы по воспитанию из участников конкурса отберут лучшие работы.
Уникальность проекта заключается в том, что дети и их родители из малых городов не имеют возможности посетить высокотехнологичные предприятия, слабо представляют закономерности происходящих процессов даже в бытовых ситуациях. Таким образом направления профориентации для детей, к сожалению, сужаются. Дети считают реальной работу в сфере услуг, продаж. Работа химиком, инженером, биологом становится малопонятной и, соответственно, маловероятной. Занятия в STEM-обществе на базе лицейской исследовательской лаборатории помогут ребятам увеличить кругозор, ощутить себя в новой роли, попробовать свои силы в проектной исследовательской работе, поверить в себя. Участие родителей в проекте усиливает моральную поддержку детей, позволяет наладить контакт между родителем и ребенком, что особенно важно в подростковом возрасте.

Цель

1. повышение уровня естественно-научной грамотности, интереса к науке школьников и их родителей, посредством образования STEM - общества «Атом 174».

Задачи

1. 1. Информирование целевой аудитории
2. 2. Организация исследовательской лаборатории для STEM-общества учащихся
3. 3. Организация мастер-классов по научным экспериментам.
4. 4. Подготовка научных проектов, проведение соответствующих исследований
5. 5. Организация конкурса научных проектов
6. 6. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Опрос родителей прошли 229 человек. Опрос показал, что 219 человек (96,5% опрошенных) считают важным изучение естественных наук (химии, биологии, физики). Только половина опрошенных (51,5 %) обсуждают последние научные открытия со своими детьми. Больше всего опрошенных (47%) отметили, что в возрасте 11-15 лет происходит обесценивание научной информации из-за неумения анализировать недостоверную информацию из интернета. 86,3 процента опрошенных считают, что проектная деятельность важна для развития критического мышления. 93,4 процента опрошенных считают необходимым наличие в лицее образовательного пространства с современным лабораторным оборудованием, где ребенок сможет заниматься проектной исследовательской деятельностью.
Важность изучения естественных наук, в особенности, химии в современном мире невозможно переоценить.
Во-первых, химия помогает нам понять основы строения и свойств веществ. Основные понятия химии, такие как атомы, молекулы, элементы и соединения, помогают нам разобраться в том, как работают химические реакции и процессы. Изучение химии позволяет нам понять, почему вещества имеют определенные свойства и взаимодействуют друг с другом.
Во-вторых, химия является ключевым инструментом для развития современных технологий и промышленности. Множество отраслей промышленности, таких как фармацевтика, пищевая промышленность, производство материалов и энергии, тесно связаны с химическими процессами. Изучение химии позволяет создавать новые материалы, лекарства и энергетические источники, что способствует улучшению нашей жизни и экономики.
В-третьих, химия является основой для понимания биологии. Многие процессы, происходящие в живых организмах, основаны на химических реакциях. Изучение химии помогает понять, как работают различные молекулы в клетках, как происходит обмен веществ и генетические процессы. Без понимания химических процессов невозможно полноценно описывать и предсказывать биологические явления.
В-четвертых, химия играет важную роль в охране окружающей среды и решении экологических проблем. Многие загрязнения окружающей среды, такие как выбросы из промышленных предприятий или загрязнение почвы и воды, являются результатом химических процессов. Изучение химии позволяет разрабатывать методы очистки и предотвращения загрязнения окружающей среды, что является важным аспектом устойчивого развития.
В-пятых, изучение химии развивает логическое мышление, аналитические и проблемно-ориентированные навыки. Химические задачи и эксперименты требуют т

География проекта

Троицкий городской округ

Целевые группы

1. школьники среднего возраста 11- 15 лет
2. школьники старшего возраста 16-17 лет
3. родители школьников