Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня социально-бытовой адаптации и самостоятельности детей с ментальными особенностями развития, поддержку семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития. В рамках реализации проекта будут организованы развивающие занятия, мероприятия для детей, выстроено конструктивное взаимодействие с семьей, как в условиях тренировочной площадки, домашних условиях, так и на городских площадках.
Участниками станут 18 детей с ментальными особенностями развития в возрасте от 12 до 15 лет, а так же их родители.
Для формирования группы участников проекта, специалистами совместно с родителями будет проведена оценка навыков детей с ментальными особенностями развития на начало участия в проекте, с использованием инструмента оценки The AFLS – «Оценка функциональных навыков» и «Листа оценки жизненных компетенций». Данное исследование позволит отследить текущий репертуар навыков и спланировать дальнейшее их развитии.
После обработки результатов сформированы 6 групп по 3 человека, для участия в проекте.
Развивающие занятия и мероприятия в условиях учебной площадки осуществляются по 4 направлениям: бытовая, социально-коммуникативная, досуговая и трудовая деятельность. После прохождения основного курса в условиях учебной площадки, участники проекта будут сопровождаться специалистом в домашних условиях.
Для организации деятельности детей с ментальными особенностями развития в условиях учебно-тренировочной площадки будут созданы специальные условия с использованием дополнительных вспомогательных средств реабилитации - структурирование пространства, визуальная поддержка, социальные истории.
В рамках проекта будут организованы групповые выходы, посещение развлекательных, досуговых центров, мероприятий.
Все мероприятия будут проводиться квалифицированными специалистами имеющими опыт работы с детьми ОВЗ, а так же предусмотрено тьюторское сопровождение всей групповой деятельности. 4 специалиста пройдут стажировку в РООРДИ "Дорогою добра" по вопросам поддержки детей с ментальными особенностями развития, актуальные практики, методики с доказанной эффективностью в работе с детьми с ментальными особенностями развития.
Проект предусматривает активное участие родителей в отработке навыков. В связи с этим для родителей ежемесячно, специалист по работе с детьми и дефектолог (мама ребенка с ментальными особенностями) будут проводить групповые онлайн - занятия в рамках "Школы для родителей" по вопросам формирования жизненных навыков в домашних условиях.
В результате реализации проекта появится инновационная для города технология обучения детей с ментальными особенностями жизненным компетенциям в практических условиях учебно-тренировочной площадки. Реализация проекта способствует накоплению ребенком собственного уникального опыта, а также достижению максимально возможного для него уровня самостоятельности и независимости, так же повышения качества жизни.

Цель

1. Повышение уровня социально-бытовой адаптации и самостоятельности у детей с ментальными особенностями развития от 12 до 15 лет, проживающих в г. Магнитогорске, посредством организации развивающих мероприятий в условиях учебно-тренировочной площадки.

Задачи

1. Осуществить организационно-техническое, методическое и информационное сопровождение проекта
2. Организовать деятельность детей с ментальными особенностями развития, способствующая повышению уровня социально-бытовой адаптации
3. Повысить уровень компетенции родителей в вопросах развития и воспитания детей с ментальными особенностями развития в семье
4. Повысить профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с ментальными особенностями развития

Обоснование социальной значимости

Проблема инвалидности актуальна не только для взрослого населения, но и для детей. Среди причин инвалидности детского населения особое внимание следует уделить ментальному здоровью. Эта группа болезней занимает в структуре детской инвалидности устойчивое I место.
По данным:
- Росстат на 31.12.24 г. в Челяб.обл. насчитывается 18 623 ребенка-инвалида https://clck.ru/3S2MXG
- Информационная платформа BDEX на 1.05.26 г. в г.Магнитогорске 1 818 детей-инвалидов https://vk.cc/cXUcZ0
- «ГБУЗ ОПНБ №5» г.Магнитогорска 1347 ребенка с психоневрологическими заболеваниями состоит на учете в учреждении.
За 2025 г. нами оказана поддержка 187 семьям, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития от 5 до 17 лет, 115 детей от 12 до 17 лет.
Анализ основных мероприятий по реабилитации и абилитации, содержащихся в индивидуальных программах реабилитации, показали, что нуждаемость в социальной реабилитации среди детей с ментальными особенностями развития составляет 97,8%.
Основной проблемой, с которой сталкиваются дети с метальными особенностями развития, является несформированность элементарных жизненных навыков, неподготовленность к самостоятельной жизни. Несостоятельность в бытовых вопросах делает практически невозможным самостоятельное существование ребенка с ментальными особенностями развития в обществе, создаёт большие трудности для семьи. Из-за особенностей физического и интеллектуального развития они ограничены от выполнения домашних обязанностей, учитывая свои поведенческие особенности, многие из них не покидают дом и ограничиваются домашней средой. Дети не взаимодействуют со сверстниками и имеют узкий круг общения, что приводит к их депривации, не посещают общественные места, не знакомы с правилами и нормами поведения в обществе, не способны ориентироваться в своем ближайшем окружении.
Еще одной немаловажной проблемой семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития является неготовность семьи к воспитанию особых детей- растерянность, беспомощность, отсутствие соответствующих знаний, неадекватная родительская позиция (гиперопека, недооценка возможностей). Родители концентрируются только на компенсации дефекта, игнорируя другие аспекты развития и социализации ребёнка.
В связи с этим, родители как и их дети, нуждаются в квалифицированной помощи специалистов.
Отсутствие квалифицированной помощи семьям, воспитывающих детей метальными особенностями так же является актуальной проблемой общества — нехватка специалистов, недостаточный уровень подготовки, сложности в организации образовательных услуг.
По результатам проведенного опроса среди родителей детей с ментальными особенностями развития - 67 человек. Было выявлено, что 91% опрошенных подтверждают необходимость создания учебно-тренировочной площадки для наработке жизненных навыков. В процессе исследования установлено, что навыки самообслуживания (прием пищи, одевание и раздевание, гигиена тела, пользование туалетом) сформированы у 23,2 % детей, 77,8 % не имеют данного навыка. Оказывают помощь в домашних делах (мытье посуды, вытирание пыли, уборка пылесосом, вынос мусора) — 49,7 % детей, 41,3 % ограничены в выполнении домашних обязанностей. 97,3 % детей посещают общественные места с сопровождением, самостоятельно не пользуются общественным транспортом. Знакомы с деньгами, осуществляют покупки 21,1 % детей. По итогам опроса можно сделать вывод, что уровень подготовки детей с ментальными особенностями развития к самостоятельной жизни очень низкий.
Поддержка семей и раннее начало формирование навыков позволит привить детям с ментальными особенностями навыки самостоятельности, которые помогут им избежать лишения дееспособности при утрате близких людей и впоследствии жить самостоятельной жизнью, минимизировать риски попадания в ПНИ. Наш проект является инновационным и уникальным для г. Магнитогорска. Система сопровождения людей с ментальными особенностями в городе находится только на стадии формирования. Программы обучения, способствующие социализации и развитию навыков самостоятельности, необходимых для повседневной жизни детей с ментальными особенностями развития, воспитываемых в домашних условиях, отсутствуют.
Благодаря проекту у детей повысится уровень самостоятельности, независимости в повседневной жизни, появиться возможность устанавливать социальные отношения, доступ к активному отдыху и досугу.

География проекта

г.Магнитогорск

Целевые группы

1. Дети с ментальными особенностями развития в возрасте от 12 до 15 лет, и родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями развития, проживающие в г. Магнитогорске.