Проекты

Краткое описание

В рамках данного проекта семьи, воспитывающие детей с ментальными особенностями в развитии, смогут получить специализированную раннюю помощь для своих детей, в рамках обучающих семинаров получить знания о том, как правильно взаимодействовать с ребенком, а также станут участниками ряда социально-познавательных мероприятий, что поможет семьям выйти из социальной изоляции, завести новые знакомства в среде единомышленников, стать более социально-активными и уверенными в себе.

Для не менее 20 детей с ментальными особенностями в развитии будут организованы регулярные занятия, которые будут проходить 5 раз в неделю. За основу программы будут взяты практики, имеющие статус "практик с доказанной эффективностью" и в частности программа ASSERT (https://обнаженныесердца.рф/news/assert-ранняя-помощь-аутизм/) с работой которой специалисты организации познакомились в рамках Федерального проекта Фонда "Обнаженные сердца" по внедрению современных эффективных технологий работы с детьми с РАС в региональные дошкольные учреждения. В программе интенсивной поведенческой поддержки будут использоваться известные на сегодняшний день эффективные методы оценки и вмешательства для данной категории детей. Большое внимание будет уделено качеству и устойчивости полученных результатов. Дополнительно для не менее 24 детей с ментальными особенностями в развитии будут организованы групповые занятия, в рамках которых они смогут развивать свои коммуникативные навыки. В летние месяца дети станут участниками программ отдыха без родителей.

Также в рамках проекта будут проведено шесть информационных мероприятий, способствующих распространению в обществе правдивой информации о детях с ментальными особенностями в развитии, а также развеиванию мифов их восприятия. Участниками данных мероприятий станут не менее 1000 человек, в т.ч. члены семей, воспитывающих детей с инвалидностью, а также другие жители города. Данные мероприятия будут способствовать тому, что семьи начнут общаться, дружить, узнавать друг друга, у семей с детьми с ментальными особенностями в развитии и с детьми без инвалидности будет пропадать взаимный страх друг друга, что поспособствует снижению социальной напряженности, благодаря чему жители Челябинска будут понимать, что семьи, воспитывающие особого ребенка, ничем не отличаются от них. Эти семьи не нужно исключать из общества, а, наоборот, у них есть чему поучиться.

Итоговым мероприятием по проекту станет проведение конференции "Внедрение практик с доказанной эффективностью в работу с детьми с ментальными особенностями в развитии" для родителей, воспитывающие детей с ментальными особенностями в развитии, а также руководителей и сотрудников СО НКО, муниципальных образовательных учреждений. Участниками конференции станут не менее 150 человек, благодаря чему родители обретут еще больше социальных контактов в том числе в среде профессионалов, которые смогут помочь им в процессе обучения и развития ребенка.

Цель

1. Оказание комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с ментальными особенностями в развитии, для выхода из социальной изоляции

Задачи

1. Провести 8-месячный курс регулярных занятий (5 раз в неделю) по ранней помощи для не менее 20 детей с ментальными особенностями в развитии
2. Провести групповые занятия для не менее 24 детей (4 группы по 6 детей) с ментальными особенностями в развитии в формате 1 занятие в неделю на протяжении 8 месяцев
3. Организовать и провести не менее 6 информационных мероприятий, способствующих распространению правдивой информации о детях с ментальными особенностями в развитии, участниками которых станут не менее 1000 человек, в т.ч. члены семей, воспитывающих детей с инвалидностью
4. Провести не менее 2 программ летнего отдыха без родителей для не менее 32 детей с ментальными особенностями в развитии
5. Провести обучающие семинары для 3 групп родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями в развитии, каждая из которых будет состоять из не менее 10 человек

Обоснование социальной значимости

По данным Пенсионного фонда РФ в Челябинской области проживает более 15 тысяч детей с инвалидностью (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined), из них по информации Министерства социальных отношений Челябинской области не менее 3000 детей с ментальными особенностями в развитии. Проводимые исследования свидетельствуют о том, что одной из главных проблем семей, воспитывающих данную категорию детей, является попадание семьи в социальную изоляцию после получения диагноза ребенка (https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-semey-s-detmi-invalidami/viewer).

Поскольку родителям необходимо тратить почти все свое время на реабилитацию и развитие ребенка, они отказываются от большинства социальных контактов, перестают общаться с друзьями, а иногда и с родственниками. Семьи стесняются ходить на общественные мероприятия и постепенно начинают вести затворнический образ жизни. С одной стороны, это ограничивает сами семьи, ведь они не получают ярких эмоций, становятся "обиженными" на всех вокруг. С другой стороны, у окружающих складывается неправильное мнение о данных семьях. Люди считают их "странными", боятся и не хотят находиться вместе. Все это в совокупности создает ситуацию социальной напряженности, что неблагоприятно сказывается на всем обществе.

В обществе принято считать (хотя последние несколько лет этот вопрос чаще находит опровержение даже на интернет-порталах), что человек с инвалидностью не является полноценным членом общества, ему не интересно и не доступно участие в социальных мероприятиях. В связи с этим их реже берут в развивающие кружки и секции, а большинство людей не верит, что такие дети могут, например, играть на сцене, кататься на лыжах, ездить на велосипеде, а семья может быть счастлива и жить полноценной жизнью вне зависимости от диагноза.

Проведенный нами опрос (https://forms.gle/3Dvo2BeiAGszGZa67) среди родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями в развитии в городе Челябинске, подтвердил данную информацию, а также указал на то, что основными причинами социальной изоляции помимо непринятия со стороны общества родители считают отсутствие профессиональной ранней помощи, которая позволит скорректировать состояние ребенка в детстве и сделать его поведение и социальные навыки более приемлемыми для нахождения в обществе, а также отсутствие в общем доступе практико-применимых знаний для родителей, которые помогут им лучше понимать своего ребенка и правильно взаимодействовать с ним, как дома так и за его пределами.

Также научно доказано, что более эффективно начинать поддержку детям с ментальными особенностями в развитии в раннем возрасте (до 6 лет) (Kasari; Longitudinal follow-up of children with autism receiving targeted interventions on joint attention and play, 2012). Именно поэтому так важно обеспечить доступность программ ранней помощи, основанных на практиках с доказанной эффективностью, которые смогут скорректировать состояние ребенка и предоставить семье реальные инструменты взаимодействия с ним, способствующие его дальнейшему развитию.

Таким образом, реализация данного проекта позволит комплексно подойти к решению данной проблемы. Регулярные занятия (5 дней в неделю) по оказанию специфической ранней помощи для 20 детей с ментальными особенностями в развитии и групповые занятия для 24 детей позволят помочь 44 семьям скорректировать состояние ребенка. В летние месяца будут проведены программы отдыха без родителей, которые позволят детям закрепить наработанные навыки. Проведенные обучающие семинары, на которых родители не менее 30 детей с ментальными особенностями в развитии получат знания, основанные на практиках с доказанной эффективностью, по правильному взаимодействию со своим ребенком (работе с нежелательным поведением, выстраиванию коммуникации, развитию игровой деятельности и тд.) помогут им лучше понимать своего ребенка. Благодаря этому родители смогут обеспечить ребенку необходимую поддержку (в т.ч при выходах в социокультурную среду). Ребенок будет вести себя более социально приемлемо, что позволит родителям чувствовать себя более спокойно. Также благодаря проведению информационных акции будет произведена работа с социумом. Большее количество людей узнает о способностях и возможностях детей с ментальными особенностями в развитии. Данные акции будут в том числе способствовать развеиванию мифов о людях с ментальными особенностями в развитии, что позволит снизить социальную напряженность в обществе и поможет семьям выйти из социальной изоляции.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Дети с ментальными особенностями в развитии в возрасте до 6 лет
2. Родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями в развитии