Проекты

Краткое описание

Расширение доступа к онлайн образовательным материалам по медиа-информационной грамотности (далее МИГ) с целью сопротивления языку вражды, продвижению критического мышления и использованию надежных независимых источников информации в Челябинской области. Подход к МИГ строится на основе успешного международного опыта и основан на стратегии ЮНЕСКО в области МИГ. Данный подход предусматривает развитие навыков у аудитории, в особенности, молодежи, дающих возможность ориентироваться в растущем цифровом мире. Настоящий подход также основан на развитии адаптированных практических инструментов, развивающих критическое мышление, умение проверять информацию на достоверность, а также адекватное понимание того, как работают медиа и как ими можно манипулировать и контролировать для того, чтобы, в свою очередь, манипулировать аудиторией.
В рамках проекта будет проведен цикл образовательных мастер-классов:
- Комикс-сессия «Предотврати буллинг»;
- Лекция «Признаки травли ребенка» (для педагогов и родителей);
- Мастер-класс «Включи критическое мышление»;
- Лекция «Актуальные вопросы медиабезопасности в сети Интернет»;
- Мастер-класс «Твоя медийно-информациионая грамотность».
Итоговым мероприятием проекта станет онлайн-конференция по вопросам медиабезопасности и медийно-информационной грамотности, в которой примут участие не только представители Южного Урала, но и других регионов (с международным участием).

Цель

1. Создание условий для развития у детей и подростков навыков безопасного поведения и медийно-информационной грамотности при использовании сети Интернет

Задачи

1. Организационная и методическая подготовка проведения цикла занятий
2. Информационное сопровождение проекта
3. Проведение цикла мероприятий
4. Обобщение регионального опыта в рамках онлайн-конференции

Обоснование социальной значимости

По данным Всероссийской образовательной акции по определению уровня цифровой грамотности Digital Диктант 2019 более 65% респондентов из Челябинской области (в возрасте 14-30 лет) не владеют навыками кибербезопасности и могут сталкиваться с вопросами с трудностями в вопросах обеспечения собственной безопасности в социальных сетях. Согласно информационно-аналитическим материалам Центра мониторинга социальных сетей (ГБУ "Молодежный ресурсный центр") на территории Челябинской области на март, 2020 года на территории Челябинской области выявлено 8 764 аккаунтов молодых людей в возрасте 10-30 лет, которые состоят в деструктивных группах (популяризация массовых убийств, суицидальных практик, криминального образа жизни и др.) .
Вопросы о важности воспитания и организации грамотной социализации молодежи в сети Интернет активно обсуждаются как в рамках работы правовой сферы (с точки зрения регламентирования распространения контента в сети Интернет, а также ответственности за распространения деструктивного контента), так и в рамках трансформации образовательных программ. Так, необходимость формирования медиаграмотности признается в России уже сейчас: во ФГОС НОО и ФГОС ОО включены метапредметные и личностные результаты учащихся, среди которых существует и данная компетенция. При этом в настоящее время существует ряд проблем, связанных с вопросами организации повышения медиа и информационной грамотности в образовательной среде, в том числе:
-отсутствуют системные образовательные курсы в рамках общего образования по развитию медиаграмотности и медиабезопасности;
-у специалистов, работающих с учащейся молодежью необходимого инструментария для работы по данным компетенциям.
Стоит отметить, об остроте и планах решения этой проблемы говорится и в федеральных национальных проектах "Цифровая образовательная среда" и "Успех каждого ребенка".
Таким образом, данный проект призван подойти к решению проблемы медийно-информационной грамотности системно и комплексно: провести серию образовательных мастер-классов, а также обобщить полученный опыт в рамках онлайн-конференции.

География проекта

Челябинская область (г. Челябинск, г. Магнитогорск, с. Миасское и др.)

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. педагоги