Проекты

Краткое описание

Проект «Самостоятельная экскурсия: Верблюды Троицка» направлен на привлечение подростков 5-11 классов к изучению истории родного города. В рамках проекта мы планируем установить в исторической части города Троицка 4 бронзовые фигурки верблюдов, специально созданные для проекта городской легенды. Каждая уникальная фигурка будет размещена у знакового здания и снабжена QR-кодом. Переход по коду откроет короткий видеоролик, в котором «голос верблюда» расскажет исторические факты, а видеоряд покажет, как менялось здание с XIX века до нашего времени. Верблюд больше, чем просто фигурка — это символ, который объединяет прошлое и настоящее Троицка: он изображён на гербе города и является живым напоминанием о Троицкой ярмарке, когда сюда прибывали караваны из разных стран. А так же создает эмоциональную связь и привязку к конкретному зданию и его истории. В городе появится постоянно действующий современный формат, который превращает абстрактную историю в личный опыт подростка.
Все исторические факты для видеороликов получены от краеведа Белоусова Д.Л. https://vk.com/id296236219, https://troisk.bezformata.com/listnews/peshkom-po-troitcku/117854094/ и будут проходить его обязательную проверку. Все этапы реализации будут согласованы с Администрацией г. Троицка, что подтверждено письмом поддержки.

Пример установки возле Свято-Троицкого собора, эскиз верблюда не окончательный, визуализация создана для презентации https://disk.yandex.ru/i/rtcpdiTdcDTzpg
Пример анимации старинных фото https://disk.yandex.ru/i/cRLFpq_U4tLCvA

Цель

1. Вовлечение детей и подростков в изучение локальной истории через интерактивные форматы и игровые практики.

Задачи

1. Привлечение внимания целевой аудитории к мероприятиям в проекте.
2. Создание условий для качественной реализации проекта.
3. Работа с целевой группой.
4. Подведение итогов.

Обоснование социальной значимости

Мы выявили, что подростки Троицка оторваны от истории родного города. История страны в школе изучается на федеральном уровне, однако роль Троицка в общероссийских событиях остаётся за рамками программы. Системных причин две: во-первых, краеведение не является отдельным обязательным предметом в федеральных государственных стандартах (ФГОС) и изучается лишь факультативно через интеграцию в другие дисциплины или внеурочную деятельность по выбору школы fgos.ru. Во-вторых, в городе отсутствует постоянно действующий современный формат, который мог бы компенсировать этот пробел. Как следствие, молодёжь узнаёт о прошлом Троицка от родителей, на городских мероприятиях и в интернете. Как администратор одного из крупнейших городских сообществ ВКонтакте «Троицк74» https://vk.com/troitsk74#path=%2FtokenEdit, я ежедневно наблюдаю, что информационное поле переполнено данными, требующими строгой верификации и как быстро распространяются непроверенные или искажённые сведения. Мой опыт не является частью проекта, а служит ключевым доказательством среды, в которой живут подростки.

Использование именно видео-контента подкреплено исследованием ВЦИОМ https://wciom.ru/expertise/aktualnost-iskrennost-i-vovlechenie-triada-ehffektivnogo-molodezhnogo-kontenta, согласно которому интерактивные и видео-форматы наиболее эффективны для молодёжной аудитории. Наш опрос https://docs.google.com/forms/d/10KCbBqwyd1mwX8m0-Ra7QXQgM4IlVBleKWrLifqIYOE/edit#responses среди школьников подтверждает: подростки в основном получают информацию из соцсетей, а 67,9% отметили, что им было бы интересно увидеть, как историческая локация выглядела раньше. Результаты опроса https://disk.yandex.ru/i/6cccS2AIirq1rA.

Подростки будут вовлечены во все этапы реализации проекта. В группе ВК проекта будут проведены вовлекающие активности: опросы на выбор имён верблюдов, посты-загадки перед установкой каждого верблюда (по загадке нужно определить месторасположение), после установки каждого верблюда — активности с призами (например, фотоконкурс с верблюдом, конкурс коротких историй «Жизнь верблюда»). После установки всех фигурок школы проведут не менее 5 внеклассных уроков с волонтёром-экскурсоводом по поиску верблюдов, соответственно охват составит не менее 100 подростков 5–11 классов, что подтверждено письмом поддержки Управления образования г. Троицка.

Реализация проекта решает главную цель: вовлечение детей и подростков в изучение локальной истории через интерактивные форматы и игровые практики.

География проекта

г. Троицк Челябинская область

Целевые группы

1. Подростки 5-11 классов, обучающиеся в образовательных учреждениях г. Троицка