Проекты

Краткое описание

В ситуациях внезапных быстроменяющихся событий, накладывающих свой отпечаток на жизнь практически каждого человека всегда много тревоги. Тревога, растерянность, страх – естественные реакция на неопределенность. На фоне неопределенности усиливаются характерологические черты. Люди чаще ссорятся, совершают импульсивные поступки, теряется ощущение стабильности и безопасности, что приводит различным вариантам нарушения адаптации, усиливается склонность к соматизации стресса, потребления психоактивных веществ и суицидальным намерениям. В подростковом возрасте, на фоне взросления и гормональных изменений реакция на неопределенность проявляется наиболее остро.. В силу возрастных особенностей они нередко крайне эмоционально реагируют на некоторые жизненные обстоятельства и могут подвергать свою жизнь опасности. Поэтому необходимо проводить с ними целенаправленную работу по профилактике аутоагрессивного поведения.
Суициды происходят в результате кризисного состояния, вызванного взаимоотношениями в семье и с товарищами, несчастной любовью, боязнью наказания, общей социальной неопределенностью и т.д. Устранить из жизни все причины, приводящие к самоубийству, нельзя, однако можно научить детей и подростков приемам саморегуляции, повышая их критичность мышления, адекватным способам реагирования на происходящие события, развитие навыков поискового поведения (умение в сложившейся ситуации находить множество вариантов выхода).
Реализация проект предполагает:
1. диагностику участников проекта, с целью выявления подростков, предрасположенных к суицидальному риску.
2. просветительская деятельность (умение делать выбор, умение обращаться за помощью, простаивание перспектив)
3. интенсивный профилактический тренинг, через включение ребенка в тренинговые занятия на группе сверстников в классах.
4. анализ и решение проблем по тематике проекта "Формула моей жизни"
5. охват участников проекта 170-180 подростков.

Цель

1. формирование позитивного образа будущего, умение формулировать проблему, обращаться за помощью и находить конструктивные пути решения проблемы

Задачи

1. обучение детей и подростков рефлексивным навыкам глубокого знакомства с собой через предложенные упражнения
2. создание у детей и подростков эмоционально-позитивной модели поведения
3. оптимизация межличностных отношений.
4. обучение навыкам поведения в сложных жизненных ситуациях

Обоснование социальной значимости

Федеральный Следственный Комитет РФ сообщил: в 2021 году число самоубийств среди детского населения выросло на 37,4% по сравнению с 2020. При этом число попыток закончить жизнь за три года увеличились на 13%, а повторных попыток – аж на 92%. В первом полугодии 2022 года в Челябинской области покончили жизнь самоубийством 27 подростков. Только в мае 2022 в регионе было зафиксировано 4 случая добровольного ухода из жизни, а за первые три месяца – 6. Самому старшему ребенку на то момент было 15 лет, а самому младшему 13 лет. Самыми криминогенным городом стал Магнитогорск.
Самоубийство любого ребёнка или попытка самоубийства – это беда для его родителей и близких, чрезвычайное событие, затрагивающее чувства многих людей. Поэтому проект по профилактике суицидального поведения детей и подростков является социально-значимым.
Для того чтобы реализация проекта привела к социально-значимому результату, а именно к снижению уровня суицидов среди детей и подростков, необходимы такие профилактические меры, как мониторинг количества детей предрасположенных к суицидальному риску, регулярная просветительская работа по получению социальной информации о возможных способах регулирования жизненных ситуаций, включение подростков в практическую отработку навыков, умений, способов социальной адаптации.
Предложенный проект удовлетворяет всем этим требованиям. Реализация профилактических тренингов в образовательных учреждениях города позволит научить детей и подростков приемам саморегуляции, повышая их критичность мышления, адекватным способам реагирования на происходящие события, развить навыки поискового поведения в трудных сложившихся жизненных ситуациях, с целью поиска множества вариантов выхода.
Эффективность планируемого проекта подтверждается его поддержкой авторитетными специалистами, ознакомившимися с первыми разработанными материалами, а также уже реализованный раннее социальный проект «равный-равному», в рамках межведомственного проекта «Жить!» г. Магнитогорска в период 2018 г. по 2020 г.
Реализация проекта позволит укрепить необходимость проведения регулярных профилактических мероприятий в образовательных организациях города, усилить работу по формированию положительного отношения к здоровому образу жизни и снизить среди детей и подростков уровень суицидального поведения.
Данные статистики подтвердили актуальность реализации проекта «Формула жизни».

География проекта

г. Магнитогорск Челябинской области

Целевые группы

1. Целевой группой программы являются подростки в возрасте от 13 до 15 лет образовательных организаций г. Магнитогорска