http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: зарегистрирована

Хореографическая постановка "Жить на Урале– ни тоски, ни печали"

  • Конкурс Первый конкурс физических лиц 2024 года
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Номер заявки 24-2-000531
  • Дата подачи 15.01.2025
  • Запрашиваемая сумма 164 370,00
  • Cофинансирование 94 455,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  258 825,00
  • Сроки реализации 01.04.2025 - 30.06.2025
  • Заявитель Пантелеева Наталья Сергеевна
  • ИНН
  • ОГРН

Краткое описание

Мой проект «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» - это хореографическая постановка, которая поможет приобщить учащихся, а также их родственников к культурным ценностям нашего края. Постановка, наполненная традиционной народной музыкой, народным костюмом и народными танцами Урала, погрузит всех ее участников и зрителей в мир фольклорных праздников. Именно традиционные праздники обладают большими воспитательными возможностями и способствуют тому, чтобы мы хорошо знали своё прошлое, свои истоки, свою историю.
В моей постановке я хочу воссоздать уникальные праздники Урала: зеленые Святки, Кузьминки, Осенины и рассказать о таких забытых традициях, как похороны мух, воровство кур. Это будет передано не только хореографией и музыкальным сопровождением, но и оформлением постановки, и специально снятыми роликами, и конечно же красивой традиционной одеждой Урала. Для того, чтобы постановка была яркая, захватывающая и интересная для современной молодежи, я планирую привлечь все технические возможности Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской. В моей постановке примут участие 180 воспитанников Образцового коллектива театра-танца «Выкрутасы», все они являются учащимися МБУДО ДШИ № 3. А так же фольклорный коллектив "Коляда" в количестве тридцати детей, учащиеся МБУДО ДШИ №2. Так же к постановке станут причастны студенты ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера», для которых разработка эскизов костюмов главных героев, станет дипломной работой.
Посмотреть мою постановку смогут 600 человек, в первую очередь это учащиеся МБУДО ДШИ 3, учащиеся МБОУ СОШ № 107, а также ближайшие родственники участников постановки. Именно праздники открывают возможности для включения большего числа детей и взрослых с различными интересами и духовными запросами в активную мыслительную деятельность, помогают в воспитании всесторонне развитой личности, содействуют развитию взаимоотношений в коллективе и формируют позитивное отношение к жизни. Мой опыт работы в данном направлении показал, что светлое и радостное общение детей и взрослых — важное условие для развития личности ребенка и возрождения народных традиции, и мы должны сохранить народные праздники для себя и потомков, ведь праздники наших прадедов и дедов — это душа народа.
В прошлом году, благодаря грантовым средствам, я осуществила постановку хореографического спектакля "Танцуем Урал". Эта постановка вызвала большой резонанс и нашла отклик в сердцах многих людей. Горящие глаза детей, которые открыли для себя мир Бажова, бесконечно благодарные родители, учителя, педагоги, которые оказались втянутыми в эту историю. Мы посещали музеи, выставки, спектакли, читали книги, смотрели фильмы, итогом стал наш спектакль. После огромного интереса, который проявили дети и их родители к истории своего края, я решила не останавливаться и открыть им мир уникальных фольклорных праздников Урала.
Надеюсь, что своей постановкой «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» я внесу лепту в поддержание уникального имиджа Урала.

Цель

  1. Знакомство учащихся МБУДО ДШИ №3 и МБОУ СОШ №107 и с народными праздниками, с традициями Урала, передаваемыми из поколения в поколение
  2. Привлечение внимания к историческими корнями уральцев, к их обрядами и обычаями, к укладу их жизни через яркую танцевально-фольклорную постановку детей и их родителей
  3. Формирование у школьников основных духовно-нравственных ценностей — любовь к Родине, семье, уважение и почитание традиций и обычаев своего народа
  4. Поддержание благоприятного психологического климата в детском коллективе

Задачи

  1. Работа с участниками Образцового коллектива театра-танца «Выкрутасы». Изучение фольклорных праздников Урала. Просмотр специальных фильмов, обсуждение, закрепление материала. Проведение нескольких праздников с участниками коллектива. Изготовление тряпичных кукол на праздничную тематику. Разучивание и отработка хореографических номеров на уральской материале, приурочееных к тем или иным праздникам.
  2. Работа с участниками фольклорного коллектива «Коляда». Подбор песенного материала для постановки. Разучивание и отработка номеров.
  3. Работа в виде консультаций, по правильному пошиву костюмов, полностью соответствующих, выбранной области, с Александром Акуловым (город Челябинск) – этнограф, коллекционер народного костюма. А так же с Сергеем Глебушкиным (город Москва) - собиратель традиционного костюма, член Союза художников России и Международной федерации художников, член Международной Ассоциации искусствоведов и художественных критиков, член Общественного совета при Государственном Российском Доме народного творчества.
  4. Работа по написанию единого сценария постановки «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» (световой, звуковой и футажный сценарий).
  5. Работа над фонограммой постановки со звукорежиссером Рычковым Андреем Геннадьевичем - педагог высшей категории, оранжировщик, обладатель Губернаторской премии Министерства просвящения РФ "За вклад в области воспитания талантов"
  6. Работа студентов ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера» по созданию эскизов костюмов главных героев.
  7. Пошив костюмов для главных героев постановки: Четыре тряпичные куклы, символизирующие времена года. Веснянка, Спиридон-солнцеворот, Неразлучники и Купавка
  8. Сводные репетиции на базе МБУДО ДШИ №3 г. Челябинск.
  9. Показ хореографической постановки «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» во Дворце пионеров и школьников им. Н.К. Крупской

Обоснование социальной значимости

Развитие культуры современного подрастающего поколения это проблема, которая требует поиска интересных и эффективных путей её решения в воспитательно-образовательном процессе. На это обращали внимание в своих трудах многие великие педагоги. К. Д. Ушинский считал, что система воспитания порождается историей народа, его бытом, его материальной и духовной культурой. А В.А.Сухомлинский выделял мысль о необходимости возрождения педагогических традиций народа, о широком внедрении их в семью и школу.
При реализации своего первого проекта хореографическая постановка «Танцуем Урал», я столкнулась со множеством детских вопросов. Я увидела искренний интерес детей к культуре Урала. Я провела тестирование в своем коллективе, чтоб выяснить наиболее интересные темы для детей и в каком аспекте наибольший пробел знаний. Выбор пал на изучение и знакомство детей с фольклорными праздниками Урала, которые ярко отражают образ жизни людей, их быт, труд, устои, представления о чести, смелости, мужестве и раскрывают эстетические воззрения народа.
В моей постановке «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» примут участие 180 воспитанников МБУДО ДШИ № 3. Эти дети буду вовлечены в процесс от начала до конца. Я использую все компоненты народной культуры: песни, танцы, игры, поговорки, различное прикладное творчество. С учащимися будут изучены оригинальные традиции и колоритные обычаи уральцев и все это объединится в народные праздники.
Так же к постановке станут причастны студенты ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера», для которых разработка эскизов костюмов главных героев, станет дипломной работой.
Известный русский историк В. О. Ключевский писал: «Неизвестно, каков будет человек через тысячу лет, но если отнять у современного человека этот нажитой и доставшийся ему в наследство скарб праздников, обрядов - тогда он все забудет и всему разучится, и должен будет все начать сначала». Ценность народных традиций огромна, а их утрата невосполнима какими бы то ни было материальными благами. Традиции — хранители народной культуры, заветов народа. Если полностью утеряны все народные традиции, может встать под сомнение само существование народа.
Надеюсь, что своей постановкой «Жить на Урале– ни тоски, ни печали» я внесу лепту в поддержание уникального имиджа Урала.

География проекта

Учащиеся МБОУ СОШ №107 в количестве 150 человек. Учащиеся МБУДО ДШИ №3 в количестве 100 человек

Целевые группы

  1. Первая целевая группа моего проекта, это участники Образцового коллектива театр-танца "Выкрутасы"(учащиеся МБУДО ДШИ №3), в количестве ста восьмидесяти детей. А так же фольклорный коллектив "Коляда" в количестве тридцати детей (учащиеся МБУДО ДШИ №2). Все эти дети уже вовлечены в процесс изучения фольклорных праздников Урала, а благодаря этому проекту, станут носителями этих знаний и смогут передавать их дальше своим сверстникам.
  2. Вторая целевая группа, это студенты ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера», для которых разработка эскизов костюмов главных героев моей постановки, станет дипломной работой.
  3. Третья целевая группа проекта - это учащиеся Детской школы искусства № 3 и учащиеся МБОУ СОШ № 107 г. Челябинска, для которых в рамках проекта, будет организованно посещение хореографической постановки «Жить на Урале– ни тоски, ни печали», где они погрузятся в мир фольклорных праздников. Именно традиционные праздники обладают большими воспитательными возможностями и способствуют тому, чтобы мы хорошо знали своё прошлое, свои истоки, свою историю. Рассматривая народное творчество как основу национальной культуры, я считаю очень важным знакомить школьников с русскими традициями. Народное творчество является богатейшим источником познавательного, нравственного, эстетического развития детей.
  4. Четвертая целевая группа – это родители и родственники, участников постановки. Эта группа так же не маловажна. Ведь благодаря моей постановке, у меня открывается возможность для включения большего числа взрослых с различными интересами и духовными запросами в активную познавательную и мыслительную деятельность, я могу содействовать развитию и укреплению взаимоотношений детей и родителей, а также формировать позитивное отношение к жизни.

Контактная информация