Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на продвижение и расширение инклюзивного образования на территории Миасского городского округа (МГО) для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) по модели Ресурсный класс (РК).
Модель РК предполагает индивидуальное обучение, а инклюзия будет осуществляться вместе с одноклассниками в обычном классе. Ученик будет зачислен в общеобразовательный класс, а РК — это помещение, где ему будет оказываться помощь в усвоении образовательной программы.
Основная целевая группа проекта - дети с РАС от 7 до 8 лет.
Команда проекта — активные родители, члены Миасской городской благотворительной организации родителей детей-инвалидов «Новые горизонты» при поддержке которой продвигают развитие инклюзивного образования на территории МГО и специалисты, заинтересованные в создании образовательных условий для детей с ОВЗ на базе школ МГО.
На данный момент совместными усилиями реализованы следующие мероприятия: запрос от семей, воспитывающих детей с РАС в Управление образования МГО; готовность МАОУ «СОШ № 18» выделить помещение и создать специальные образовательные условия; командой родителей был разработан Дизайн - проект РК, учитывая индивидуальные потребности будущих первоклассников.
Проект рассчитан на 6 месяцев, в рамках которого будут реализованы следующие мероприятия: в летние месяцы для ребят – участников проекта специалистами будут проведены коррекционные и развивающие занятия с применением прикладного анализа поведения (ПАП), направленные на постепенное включение в образовательную среду. Для проведения занятий будут привлечены инструкторы и куратор, обладающие компетентностью в области ПАП. Будет организована экскурсия «По коридорам школы» и инклюзивный Мастер-класс «Роспись пряника».
Для родителей и специалистов общеобразовательных учреждений Членом Ассоциации специалистов ПАП будут проведены семинары по развитию навыков коммуникации и обучению детей, по работе с коррекцией социально приемлемого поведения.
Для воспитания толерантного отношения среди учащихся начального звена будут проведены «Уроки доброты».
Учебное пространство РК будет поделено на зоны групповой и индивидуальной работы, зону отдыха и досуговой деятельности. Зона индивидуальной работы будет оснащена партами и индивидуальными кабинками, которые защитят учеников от сенсорной нагрузки, так как одновременно в классе могут заниматься несколько детей одновременно.
Инновационным мероприятием станет открытие собственной библиотеки РК, которая будет оснащена научно обоснованной литературой в области ПАП не только для специалистов, но и для родителей, а также художественной - познавательной литературой, с учетом интересов и потребностей будущих учеников РК.
Реализация проекта позволит реализовать право на обучение детей с РАС в среде нормотипичных сверстников и повысит уровень толерантности среди учащихся начального звена МАОУ «СОШ № 18».
И как результат, 1 сентября 2025 г. порог МАОУ «СОШ № 18» переступят 5 детей с РАС, прошедших первичную адаптацию с применением ПАП.

Цель

1. Создание условий для получения инклюзивного образования детей с РАС на базе МАОУ "СОШ №18" Миасского городского округа и обеспечение первичной адаптации детей с РАС в возрасте 7-8 лет, через сопровождение куратором с использованием прикладного анализа поведения.

Задачи

1. Создать условия материально кадрового обеспечения проекта
2. Реализовать мероприятия по подготовке детей с РАС в возрасте 7 - 8 лет к обучению в Ресурсном классе и их включению в среду нормотипичных детей
3. Повысить уровень компетенций родителей и специалистов, работающих с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями, в вопросах коррекции социально приемлемого поведения и развития навыков коммуникации
4. Реализовать мероприятия по формированию толерантного отношения к детям с РАС среди учащихся начального звена МАОУ СОШ №18 г. Миасса

Обоснование социальной значимости

Проблема реализации права на образования детей с РАС остается социальной проблемой не только на территории МГО, но и в целом в нашей стране. Все дети с РАС разные и имеют разный уровень навыков развития. И даже, когда уровень навыков приближен к норме, ребенку все равно, сложно выстроить отношения с нормотипичными сверстниками. В итоге общение и обучение сводится к узкому кругу лиц, и ребята вынуждены переходить на обучение в домашних условиях.
По данным Управления образования МГО в общеобразовательных организациях обучается 912 детей с ОВЗ, включая детей – инвалидов (https://clck.ru/3Fdjee). Закон об образовании закрепляет «инклюзивное образование» как обеспечение равного доступа к обучению всех учащихся, недопустимость ущемления в сфере образования.
Инклюзия основана на построении взаимоотношений. Чтобы помочь школе стать инклюзивной, нужно выстроить взаимоотношения между школой, родителями, специалистами и общества в целом. Инклюзия поможет сформировать более толерантное отношение к детям с ОВЗ, где каждый ученик будет ценится за свои уникальные особенности. Только совместно мы сможем сделать образование более доступным для всех учащихся, независимо от их особенностей развития и диагноза.
Запрос родителей, в Управление образования Администрации МГО говорит о том, что есть потребность в создании условий для обучения детей с РАС. Опрос родителей, чьи дети посещают РК в Челябинской области, подтверждает положительное влияние инклюзии на обучение детей, а также на их психологическое и эмоциональное развитие (14 респондентов-https://clck.ru/3Fk8yb).
В рамках проекта реализуется право в получении детьми с РАС инклюзивного образования по модели "РК" с использование ПАП среди нормотипичных сверстников. В системе образования отсутствует обучение, связанное с ПАП и часто специалист выгорает из-за отсутствия положительной динамики в образовательном процессе, поэтому очень важно проводить семинары и повышать компетенции специалистов в области ПАП для эффективного и качественного обучения детей с РАС. Родителям, стремящимся к инклюзивному образованию для своих детей, часто необходима поддержка. Благодаря проекту будет улучшено качество жизни семей, воспитывающих детей с РАС и повышен уровень толерантности среди учащихся начального звена МАОУ «СОШ No18».
Уникальность проекта заключается в том, что у детей с РАС появится возможность перед школой пройти первичную подготовку, адаптироваться и безболезненно включиться в процесс обучения в общеобразовательном учреждении.

География проекта

г. Миасс, Челябинская область

Целевые группы

1. Дети с РАС в возрасте от 7 до 8 лет.
2. Семьи детей – участников проекта, воспитывающие детей с РАС.
3. Педагоги и специалисты, работающие с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями.
4. Дети в возрасте от 6 до 12 лет, учащиеся начального звена общеобразовательной школы.