Проекты

Краткое описание

«Умное зеркало» — это интерактивное устройство, предназначенное для использования в детских садах. Оно сочетает в себе функции зеркала, мультимедийного экрана и развивающего помощника. Зеркало помогает детям в игровой форме развивать речь, память, внимание, знакомиться с окружающим миром и формировать навыки самообслуживания.
Ожидаемые результаты
- Развитие познавательных способностей: повышение интереса к обучению, развитие речи, памяти, внимания, логического мышления.
- Формирование бытовых навыков: дети быстрее и осознаннее осваивают навыки самообслуживания (умывание, чистка зубов, порядок в шкафчике).
- Эмоциональное благополучие: рост положительных эмоций, снижение тревожности при адаптации к детскому саду.
- Мотивация к обучению: формирование у детей положительного отношения к образовательному процессу через игру.
- Вовлечённость педагогов: появление нового инструмента для индивидуализации работы с детьми и повышения эффективности воспитательного процесса.
- Улучшение коммуникации: развитие навыков общения и взаимодействия между детьми и воспитателями.
«Внедрение "Умного зеркала" способствует формированию у 80% детей старшего дошкольного возраста устойчивых навыков самообслуживания и повышает уровень речевого развития на одну возрастную ступень в течение 6 месяцев».
Вывод
Проект обеспечивает как измеримые показатели (охват, частота использования), так и значимые качественные изменения в развитии детей и организации воспитательного процесса

Цель

1. Главная цель — повышение эффективности коррекционной работы по развитию всех компонентов речевой деятельности у детей дошкольного возраста, в том числе с особыми образовательными потребностями. Это достигается за счёт внедрения современных информационно-коммуникационных технологий, которые делают занятия более увлекательными, индивидуализированными и результативными.

Задачи

1. Основные задачи : - Развитие артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, звукопроизношения, звукового анализа и синтеза, связной речи. - Снижение трудозатрат логопеда на подготовку и проведение занятий благодаря встроенному конструктору упражнений, библиотеке дидактических материалов и возможностям быстрой настройки заданий. - Организация индивидуальной и подгрупповой работы с возможностью проецирования действий ребёнка на экран, что способствует самоконтролю и осознанности. - Отслеживание динамики речевого развития каждого ребёнка с помощью видеозаписей занятий и электронного журнала. - Повышение мотивации и вовлечённости детей за счёт игровых форматов, анимации, сказочных персонажей и интерактивных заданий. - Вовлечение родителей в коррекционный процесс (электронные домашние задания, отправка видео и аудиозаписей для закрепления материала дома).

Обоснование социальной значимости

Умное зеркало в ДОУ обладает высокой социальной значимостью, так как оно решает ряд актуальных задач современного дошкольного образования: повышает мотивацию детей к обучению, индивидуализирует образовательный процесс, способствует коррекции речевых нарушений, развивает ключевые навыки и улучшает социальную адаптацию детей. Это особенно важно в условиях цифровизации общества и требований ФГОС ДО к качеству образования.
Повышение мотивации и вовлечённости детей
Современные дети с раннего возраста адаптированы к цифровой среде, поэтому традиционные методы обучения часто не вызывают у них интереса. Умное зеркало превращает занятия в увлекательную игру с анимацией, сказочными персонажами и интерактивными заданиями. Это значительно повышает мотивацию детей к обучению, делает процесс познания динамичным и эмоционально насыщенным. Например, при работе с логопедом ребёнок видит себя в зеркале и одновременно взаимодействует с виртуальными героями, которые дают задания и поощряют за успехи.
Индивидуализация обучения
Умное зеркало позволяет создавать персонализированные образовательные маршруты с учётом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Благодаря конструктору занятий педагог может разрабатывать интерактивные игры, подбирать уровень сложности, добавлять фотографии, видео, звуки и адаптировать материал под конкретные потребности. Это соответствует принципу работы в «зоне ближайшего развития» и требованиям ФГОС ДО к индивидуализации образования.
Коррекция речевых нарушений
Для детей с речевыми нарушениями (заикание, дислалия, алалия и др.) умное зеркало становится эффективным инструментом коррекции. Оно включает специализированные блоки:
Нейросеть оценивает произношение, а обратная связь от персонажей зеркала мотивирует ребёнка на дальнейшее улучшение. Это особенно важно, так как коррекция речи — трудоёмкий процесс, требующий длительного времени.
Развитие ключевых навыков
Умное зеркало способствует комплексному развитию детей:
Речевые навыки: обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя речи, фонематического слуха
Моторика: упражнения на развитие мелкой моторики и координации движений.
Эмоциональный интеллект:возможность соотносить свои эмоции с их выражением, что важно для детей с нарушениями эмоциональной сферы.
Самоконтроль и рефлексия: ребёнок видит себя и процесс выполнения задания, что помогает осваивать начальные формы личностной рефлексии.

География проекта

г. Миасс , Челябинская область, ул. Уральская д.92 (МБДОУ № 102)

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ младшего дошкольного возраста от 3-5 лет
2. Дети с ОВЗ старшего дошкольного возраста от 5-7 лет