Проекты

Краткое описание

Наша команда создаст настольную игру для профориентации подростков в возрасте от 12 до 18 лет.
Одной из важнейших проблем, с которой сталкиваются подростки, - это выбор будущей профессии. На сегодняшний день это одна из самых острых проблем в России. С одной стороны, сейчас очень много возможностей и огромный выбор профессий, ВУЗов и специальностей, но с другой стороны сейчас сложнее сделать выбор и понять какая профессия тебе больше подходит.

С 1 сентября 2023 года во всех школах страны единую модель профориентационной деятельности (профминимум). Как правило, этот урок в школе ведут учителя предметники, которые в силу не владения определенными знаниями и методиками, загруженностью учебного плана, не могут полноценно провести работу с каждым учеником и определить наиболее подходящую профессию для него. Ключевое в профориентации - это выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека, на основе которых и делается выбор будущей профессии. Наш проект станет неотъемлемой частью этой модели, помогая подросткам в нахождении собственного пути и раскрытии их потенциала. И будет отличным решением для проведения таких уроков в школах. И такую игру сможет провести в школе как психолог, так и учитель предметник. Игра позволит подросткам лучше узнать самих себя: свой темперамент, тип интеллекта, ценностные ориентации по предмету труда, свои способности и склонности, какой у них есть потенциал, а что можно улучшить в себе для выбора подходящей профессии, а также узнать пути дальнейшего развития в рамках своей идеальной профессии.

Наша настольная будет разработана на основе эффективной методики профориентации. Современные дети обожают игры, в том числе и настольные, игра будет яркой, простой в использовании и интересной (вместо скучных лекций и тестов). Игра будет содержать игровое поле, карточки для игроков, а также методичку для учителя или психолога, который будет ее проводить. В методичке будет вся необходимая информация, как проводить игру, в том числе и по профессиям. Таким образом, мы создаем увлекательное и практичное средство для подростков, которые стремятся к самопознанию и успешному будущему. 


Цель

1. Формирование профессиональной готовности подростков г. Челябинска, учащихся в 6-11 классах школах №25, №124, №87, №104, №54, Образовательный центр №1, оказание помощи в выборе профессии с учётом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей.

Задачи

1. 1. Перевести профориентационную методику, включающую в себя тесты на определение индивидуальных особенностей и потребностей, а также информацию о профессиях и направлениях развития. 2. Распечатать готовую игру и методические пособия для педагогов в типографии в количестве 6 шт. 3. Провести инструктаж и обучение в школах для психологов и учителей 4. Провести пробные игры среди подростков 5. Оценить результаты и провести опрос по эффективности среди учащихся и учителей 6. Перевести игру в онлайн формат

Обоснование социальной значимости

Проблема касается подростков с 12 до 18 лет, проживающих в Челябинске. Согласно данным https://obzor174.ru/v-chelyabinskoy-oblasti-pro, в городе насчитывается приблизительно 216 тысяч подростков в данном возрастном диапазоне. В этом возрасте большинство молодых людей озадачены выбором профессии. Актуальность данной темы не вызывает сомнений, так как количество профессий постоянно растёт, некоторые специальности теряют свою актуальность, а значит выбрать себе подходящую профессию становится всё сложнее. В настоящее время большинство выпускников школ имеют слабое представление о своей будущей профессии, а также о знаниях и навыках, которые им в ней пригодятся. Но для создания и первой апробации игры мы решили взять 6 школ микрорайона "Поселок Бабушкина", где и был проведен предварительный опрос. Это школы - №25, №124, №87, №104, №54, Образовательный центр №1. Игра будет проводится среди учеников 6-11 классов.
С сентября 2023 года профориентация стала обязательным предметом для учеников 6-11 классов. Профориентация помогает найти подходящую человеку профессию, основываясь на его личностных особенностях характера, способностей, жизненных ценностей. От правильности профессионального выбора зависит не только личное благополучие, но и эффективность трудового и нравственного потенциала страны. Дополнительные исследования проведены в целях более глубокого понимания проблемы. Опросы и интервью среди подростков в возрасте 12-18 лет выявили, что многие из них чувствуют неопределенность и затрудняются в выборе будущей профессии(https://tass.ru/obschestvo/14399123). Они выразили неуверенность в своих интересах и будущем, что может создать преграды для успешного профессионального развития.
На данный момент профориентация в школах проводится не всегда полноценно, ввиду загруженности учителей, больших учебных планов, нехватки специалистов и методик в этой области, во многих школах профориентацию проводят учителя предметники, не владеющие методикой и специальными знаниями. Помимо этого профориентация проводится для всего класса ,где по 20-30 учеников, такой подход не позволяет выявить индивидуальные особенности каждого. Скучные тестирования или лекции про ту или иную область профессии не всегда эффективны при работе с подростками с клиповым мышлением.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет, проживающие в г. Челябинске и обучающиеся в общеобразовательных муниципальных учреждениях - №25, №124, №87, №104, №54, Образовательный центр №1.