Проекты

Краткое описание

Ребята в нашей школе погружаются в направления в сферу сельского хозяйства через лекции и практические занятия с ведущими специалистами Агропредприятий, преподавателями вузов Агроинститута, который расположен в нашем селе. Эта возможность сотрудничества с вузом и агропредприятиями позволяет учителям выстраивать модель преемственности в образовании: от школы к высшему учебному заведению.
Совместно с учениками выращиваем рассаду классическим способом, где есть ряд проблем.
Гидропоника - альтернатива популярному классическому способу выращивания различных растений в земле.
Сама установка - это субстрат в виде кокосовой стружки, керамзита, который регулярно подпитывается водой. Она содержит все те же минеральные вещества, что получают растения из почвы. Их поливка осуществляется капиллярно благодаря насосу и подается каждому горшку. За счет того, что вода обогащается кислородом, корни не гниют. Эксперименты с гидропоникой школа проводит не в первый раз. Учитель географии и школьники уже использовали свои навыки в самодельной системе. Она состояла из ящика объемом 16 л, наполненного водой с минеральными веществами, компрессора, который подает кислород, крышки из поликарбоната и горшочков, наполненных минеральной ватой. Однако минус у такой установки все же был - это свет. Растения не получали нужные им цвета. Так же есть самодельный гроубокс.
Чего совсем не скажешь про новую установку. Здесь есть специальная лампа, в ней весь необходимый спектр света, ведь для каждой фазы развития растения нужен свой. Кроме всего прочего, бокс постоянно поддерживает нужную температуру и влажность. В доступе у юных ботаников и датчики, показывающие уровень pH раствора, что весьма значимо для растений. Специальными препаратами ученики и их преподаватель могут понизить либо повысить его.
Идея установить систему гидропоники возникла давно. Для образовательного учреждения это приобретение очень важное, ведь благодаря новой технологии школьники могут написать научные работы и проводят исследования для ее практической части. Так ученик 7 класса в написании проекта использовал тему гидропоники и получил высокий уровень оценки. Он вплотную подошел к изучению гидропоники, ведь это действительно стало любимым делом. Учитель биологии утверждает, что без данной системы приобрести практические навыки дети не смогут, т.к. здесь и прививка, и все виды размножения растений. Так же мы сможем обеспечить рассадой школьные цветники и выращивать зелень для школьной столовой, что будет способствовать витаминизацию школьников.

Цель

1. Создание лаборатории с гидропонной установкой, с целью обучения учащихся 5-10 классов инновационным технологиям агрономии

Задачи

1. 1.Сбор и анализ информации по вопросам гидропонного выращивания растений.
2. 2. ознакомление с гидропонной установкой в Агроинституте.
3. 3. Создание лаборатории в школе.
4. 4. Начать эксперимент по выращиванию рассады.
5. 5. Высадка рассады цветов в школьном парке.

Обоснование социальной значимости

Наша школа располагается в сельской местности с населением 12 тыс. человек. В школе обучается более 900 учеников. Хотя сельская местность, но не у всех детей есть возможности заниматься огородничеством, т.е есть дети, которые обладают только теоретическими знаниями по многим разделам биологии. У нас в школе есть большой школьный парк площадью 2 га, который состоит дендрария и огромного количества цветочных клумб. В данном парке проводятся мероприятия районного и областного уровня.
Мы провели анкетирование среди 5-11 классов, как бы они отнеслись если в нашей школе была бы организованна лаборатория с гидропонным оборудованием, новыми "зелеными технологиями", применяемые в агрономии, с помощью которых мы смогли бы себя обеспечить растениями для парка. Помощь нам окажет Агроинститут, который имеет опыт работы с гидропонными установками, который располагается в нашем селе.
Наш проект будет способствовать организации экологического образования, формированию социально-трудовых компетенций школьников, профессиональному самоопределению.

География проекта

село Миасское, Красноармейского района Челябинской области

Целевые группы

1. Обучающие 5-10 классов
2. Педагоги