Проекты

Краткое описание

Приучающихся к занятиям туризмом, вовлечение в краеведческую и исследовательскую деятельность через использование медиапродуктовсозданных в рамках работы школьного медиацентра.
Востребованность проекта определяется социальным запросом, выражающимся в высокой степени заинтересованности детей и молодёжи туристической и краеведческой деятельностью, ставшими трендами сегодняшнего дня.
Важнейшей стратегической задачей современной школы является всестороннее развитие обучающихся. Туристско-краеведческая деятельность является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование их личности. В ней при правильном педагогическом построении интегрируются на личность все основные стороны воспитания: идейно-политическое, нравственное, трудовое, эстетическое, физическое, значительно расширяется кругозор учащихся — идет интенсивное умственное развитие. Кроме этого нельзя не учитывать то, что к данной деятельности в виду её доступности могут быть привлечены дети и подростки как из благополучных семей, так и из категории социально незащищённых. Туристско-краеведческая деятельность является действенным профилактическим средством для предотвращения и коррекции девиантного поведения подростков. Охота к перемене мест, романтика дальних дорог, зачастую стимулирующие бродяжничество детей и подростков со всеми вытекающими последствиями, педагогически правильно используемые находят удовлетворение в активных занятиях туризмом.

Цель

1. Организация исследовательских экспедиций, обработка, использование и презентация их результатов, совокупность действий поискового характера, ведущая к открытию неизвестных фактов, теоретических знаний и способов деятельности.

Задачи

1. Вовлечение в туристско-краеведческую деятельность обучающихся, относящихся к категории детей, требующих особого педагогического подхода (дети с ограниченными возможностями здоровья; имеющие поведенческие девиации; испытывающие сложность в социализации; оказавшиеся в сложной жизненной ситуации).
2. Создание виртуальных туров, организация онлайн-трансляций на интернет-площадках проекта (сайте, группе проекта ВК).
3. Создание на базе образовательного учреждения центра туристско-краеведческой деятельности, разработка стратегии развития в масштабах муниципалитета.

Обоснование социальной значимости

1. Умение решать сложные задачи. Проект предполагает организацию разноплановой работы в сфере туризма и краеведения. Но особое значение придаётся опережающему обучению. Задачи, которые ставятся перед участниками проекта в ходе активной деятельности, в большинстве своём нацелены на поиск решения, не имеют готовых ответов и стимулируют всестороннее развитие участников.
2. Критическое мышление. Критическое мышление - важный навык, который помогает анализировать информацию, делать выводы, формировать собственное мнение по любому вопросу и действовать в соответствии с ним.
Критическое мышление помогает успешно справляться с учебными и рабочими задачами, принимать решения и ориентироваться в потоке информации.
3. Креативность. В настоящее время высоко ценится способность найти нестандартный подход.
Деятельность в области туризма и краеведения предоставляет широкие возможности для развития креативности. Работа в условиях природной среды хоть и имеет в своей основе чёткие алгоритмы, нередко ставит перед человеком такие задачи, решение которых возможно только с помощью нестандартного подхода.
4. Управление людьми. На эффективность управления влияют умение определить темперамент и характер членов команды и действовать в зависимости от этого, умение управлять собой, изобретательность и способность к инновациям; высокая способность влиять на окружающих. Одной из идей проекта является идея смены ролей в команде. В зависимости от конкретного дела и спектра поставленных задач руководить группой может каждый её участник. Смена ролей способствует развитию лидерских качеств, умению принимать решения и нести за них ответственность.
5.Готовность к профессиональной деятельности в сфере туризма и краеведения, медиасфере. Специфика индустрии туризма, которая связана с предоставлением качественных и безопасных услуг, устанавливает повышенные требования к квалификации персонала. Ключевыми элементами профессиональной компетентности являются знания, навыки, умения, поведенческие стереотипы и всесторонние методы коммуникации. Профессиональные навыки у учащихся могут быть развиты в ходе разнонаправленных туристических маршрутов, которые являются частью образовательного туризма.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. обучающиеся школы, в том числе из категории малообеспеченных семей и детей с ОВЗ