Проекты

Краткое описание

В 2024 году мы начали реализацию проекта «Шагаем в жизнь. Шаг 1» в г. Озерске при грантовой поддержке конкурса «Социальные лидеры атомных городов» АНО «Энергия развития» Госкорпорации «Росатом». Нашей целью было обучить 8 молодых людей с ментальными нарушениями бытовым навыкам и жизненным компетенциям, и предоставить им возможность общаться друг с другом, а также с людьми без ограничений возможностей здоровья (далее – ОВЗ), вывести их из своих «четырех стен», начать вливаться в общество. Мы в 2-3 раза увеличили отдельные навыки участников проекта (умение обращаться с деньгами, выбирать продукты, готовить блюда, обращаться с бытовыми приборами, стирать, гладить, вязать, шить и т.д.), они с удовольствием общались между собой и с педагогами на различные темы, начиная от взаимодействия друг с другом, родителями, людьми, заканчивая увлечениями ребят, горели желанием продолжить участие в проекте. Мы получили отличные результаты, убедившие нас в том, что мы движемся в верном направлении. Выявили проблемы, с которыми необходимо работать дальше: 1.Участникам проекта не хватает общения в повседневной жизни; 2. Участникам зачастую требуется гораздо больше времени на многократные повторения одних и тех же действий для закрепления навыков; 3. Гиперопека части родителей мешает развитию и раскрытию молодых людей с ментальными нарушениями.
Новый проект «Шагаем в жизнь. Шаг 2» направлен на формирование в Озерском городском округе (далее – ОГО) возможности социализации подростков и молодых людей путем инклюзивного общения, обучения навыкам самообслуживания и ведения быта, формирования у родителей особенных детей компетенций по поддержанию и дальнейшему развитию полученных навыков в рамках проекта, а также просвещения жителей города в вопросах общения с особенными людьми и привлечения их внимания к проблемам здоровья, ранней диагностике заболеваний, в том числе и ментальных, методах реабилитации и социализации.
Главный принцип проекта: многократные занятия - залог закрепленных навыков, развитых коммуникационных способностей и социализации в обществе.
Первоочередное внимание в проекте уделяется деятельности, которая создает в городе устойчивые и доступные возможности для социализации и обучения бытовым навыкам и жизненным компетенциям. Мы планируем: 1.Расширить возрастной диапазон и увеличить количество участников проекта; 2.Сформировать материальную базу для обучения особенных людей; 3.Увеличить период проведения и количество занятий по проекту для каждой группы до 6 месяцев; 4.Проводить психологические консультации и обучающие семинары для родителей; 5.Организовать и провести развлекательно-просветительский фестиваль для жителей ОГО; 6.Организовать и провести инклюзивные совместные встречи нормотипичных и людей с инвалидностью; 7.Организовать информационную кампанию в поддержку важности обучения бытовым навыкам людей с ментальными нарушениями. Итог проекта: сформировано инклюзивное пространство, которое позволяет социализироваться людям с ментальными нарушениями

Цель

1. Социализация подростков 13-17 лет и молодых людей 18-40 лет с ментальными нарушениями за счет развития социально-коммуникативных навыков, навыков самообслуживания, ведении быта, формирования у родителей особенных детей компетенций по поддержанию и дальнейшему развитию полученных навыков в рамках проекта (включая психологическую поддержку родителей), а также проведения развлекательно-просветительского фестиваля, направленного на информирование жителей Озерского городского округа Челябинской области о правильном отношении общества к инвалидам, проблемах здоровья, ранней диагностике заболеваний (включая ментальные нарушения) и методах реабилитации и социализации

Задачи

1. 1. Организация информационной и коммуникационной кампаний о проекте, важности и методах социализации и обучения бытовым навыкам людей с ментальными нарушениями
2. 2. Формирование методической базы для проведения занятий с участниками проекта (подростки и молодые люди с ментальными нарушениями) и обучающих семинаров с родителями детей с ментальными нарушениями путем разработки и создания программ занятий/обучающих семинаров, графиков занятий/обучающих семинаров, технологических карт блюд, информационных брошюр, информационных роликов и т.д.
3. 3. Организация пространства для проведения занятий/консультаций, обучающих семинаров с участниками проекта (подростками и молодыми людьми с ментальными нарушениями, с родителями детей с ментальными нарушениями) с помощью материально-технического оснащения
4. 4. Определение степени ментального нарушения участников проекта
5. 5. Социализация участников проекта через регулярное общение, обучение базовым бытовым навыкам, таким как закупка продуктов, приготовление пищи, уборка, стирка и глажка, и навыкам самообслуживания
6. 6. Повышение уровня компетенций родителей по поддержанию и дальнейшему развитию бытовых навыков и самообслуживания, путем проведения психологических консультации и тренингов
7. 7. Повышение осведомлённости жителей ОГО о проблемах здоровья, ранней диагностике заболеваний, инклюзии и важности поддержки людей с ментальными нарушениями путем проведения развлекательно-просветительского фестиваля в г. Озерске с распространением информационных брошюр
8. 8. Создание условий для инклюзивного общения и обмена опытом путем проведения "дней открытых дверей"
9. 9. Подготовка проекта к тиражированию/социальной франшизе путем разработки стратегии и плана реализации проекта, списка сотрудников с описанием их задач, перечня рисков и способов их преодоления

Обоснование социальной значимости

Что такое самоизоляция граждане нашей страны поняли во время пандемии коронавируса, люди с инвалидностью живут так практически с детства. На улицах города очень редко можно увидеть людей с ОВЗ и инвалидностью, они привыкли самоизолироваться от общества по ряду причин: 1. возможное отторжение от общества (по результатам всероссийского исследования аналитического центра НАФИ и Совета по делам инвалидов «Об отношении российского общества к людям с инвалидностью» 25 % опрошенных старается избегать общения с людьми с инвалидностью https://asi.org.ru/news/2019/12/03/nafi-invalidy/); 2. Влияние проблем жилищно-бытовых и с обучением – это те барьеры, которые инвалид не может самостоятельно преодолеть и закрывается от общества. Это касается в первую очередь детей и молодое поколение с ОВЗ и инвалидностью.
По данным Росстата в Челябинской области численность детей с инвалидностью пугающе увеличивается в 2018 году 13925 чел., в 2023 – 17733 чел. (+27%) (https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_1.3.xlsx). Рост количества детей с ОВЗ и инвалидностью обосновывает важность создания условий готовности общества их принимать и быть его полноправными членами.
Люди с ментальными нарушениями значительно тяжелее, чем люди с другими нарушениями, приспосабливаются к жизни в обществе, зачастую они не способны, не только обеспечивать себя, но и обслуживать себя в быту. По данным сайта «Такие дела» доля психических расстройств среди детской инвалидности с 2014 по 2021 год выросла с 26,4% до 33,8%, что вызывает тревогу https://tochno.st/problems/disability/regions/chelyabinskaya_oblast.
Для многих достигших совершеннолетия людей с ментальными нарушениями в силу их особенностей здоровья профобразование не доступно, соответственно после окончания школы их жизнь замыкается в «четырех стенах дома». Приобретенные ранее навыки коммуникации, поведения в обществе, самообслуживание, что были привиты ранее, утрачивают свое действие в отсутствии постоянной поддержки и повторения. Родители таких детей в большинстве случаев подвержены гиперопеке или отсутствию свободного времени заниматься своими детьми в виду занятости на работе, чтобы обеспечить комфортную жизнь своим детям, оплатить лечение и реабилитацию. Как следствие, детей не обучают навыкам самообслуживания и ведению быта. Коммуникация же сводится до общения со своей семьей. Кроме того, часто у родителей отсутствуют в достаточной степени компетенции, чтобы правильно сформировать необходимые навыки, не говоря уже об их постоянном психологическом напряжении и уровне тревожности. Так по данным Medtech-сервиса Budu уровень тревоги жителей Челябинской области составляет 50% https://consult-cct.ru/medtech-servis-budu-oczenil-psihologicheskoe-sostoyanie-rossiyan-po-regionam. Это является достаточным поводом для комплексной работы, как с детьми, так и с их родителями с целью получения устойчивого результата по социализации и адаптации подростков и молодых инвалидов в обществе.
По данным сайта BDEX на 01 ноября 2024 среди постоянных жителей Озерска инвалидность имеют 6252 человека, что составляет 7,97% от всего населения, из них детей-инвалидов – 377 (0,48%) https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/ozersk/. Это не считая людей с ограниченными возможностями здоровья без подтверждения инвалидности.
С 2024 года в ОГО появилась отличная возможность для подростков и молодых инвалидов с ментальными нарушениями обучаться бытовым навыкам и самообслуживанию в центре АНО «Твердыми шагами». Результаты, положительные отзывы участников проекта и запросы на продолжение говорят о необходимости развития проекта. Также актуальность и востребованность подтверждают и результаты проведенного опроса среди жителей ОГО, воспитывающих детей-инвалидов, а также самих инвалидов (результаты обработки анкет приложены к заявке).
Учитывая вышеперечисленные статистику и обоснование социальной значимости, востребованности, была разработана дальнейшая стратегия развития социального проекта «Шагаем в жизнь. Шаг 2», включающая в себя комплексный подход. Теперь внимание будет сосредоточено не только на участниках проекта при их обучении, психологической поддержке, социализации, но и на их родителях в части повышения их компетенций, снижении уровня тревожности на психологических консультациях и тренингах. Также для преодоления стереотипов и сложившихся установок, формирования правильного отношения общества к инвалидам, ценности здоровья запланирована коммуникационная кампания, включающая в себя проведение городского фестиваля.
Наш проект соответствует приоритетным направлениям стратегии социально-экономического развития ОГО на период до 2035 г., является новой формой работы с людьми с инвалидностью, повышающей качество жизни и позволяющей решать стоящие перед городом задачи в социальной сфере http://ozerskadm.ru/upload/10_2018/Стратегия%202035%20Озерск%20редакция%20от%2011%2012%202018.pdf

География проекта

Озерский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. 1. Подростки от 13 до 17 лет с ОВЗ и инвалидностью без признаков агрессии, с физической возможностью к самообслуживанию, умением поглощать пищу без давящегося эффекта, имеющие ментальные и/или интеллектуальные нарушения, незначительные моторные нарушения, последствия геморрагического состояния, эпилепсию в стадии ремиссии, испытывающие потребность в социализации
2. 2. Молодые люди от 18 до 40 лет с ОВЗ и инвалидностью без признаков агрессии, с физической возможностью к самообслуживанию, умением поглощать пищу без давящегося эффекта, имеющие ментальные и/или интеллектуальные нарушения, незначительные моторные нарушения, последствия геморрагического состояния, эпилепсию в стадии ремиссии, испытывающие потребность в социализации