Проекты

Краткое описание

Проект «Космос детям» это познавательный проект для детей 5-18 лет, направленный на развитие любознательности с помощью научных знаний в области астрономии и космонавтики. В ходе проекта планируется проводить интерактивные встречи в специально разработанном пространстве – передвижном планетарии с подопечными центров помощи детям и социально-реабилитационных центров г. Верхнеуральска, а также Агаповского, Кизильского и Нагайбакского районов Челябинской области.
В начале встречи ребята будут вкратце ознакомлены с темой показа, непонятными словами и главными моментами, которые будут показаны в фильме, для эффективного просмотра и высокой вовлеченности в фильм.
Сам фильм будет показан в мобильном планетарии, с настроенными проекторами, что позволит интересно и захватывающе погрузиться в созданный интерактивный мир, донести познавательную информацию.
Темы фильмов подобраны так, чтобы в доступной форме рассказать и показать планеты Солнечной системы и другие космические тела и явления, подробнее узнать что значит работать космонавтом, и какие подвиги совершили и совершают космонавты, на простых примерах разобраться в законах физики.
После просмотра все участники сыграют в викторину на тему показанного фильма, чтобы в игровой форме закрепить пройденный материал. Каждый участник получит именной сертификат с указанием темы фильма и небольшой сладкий приз (гематоген).
Организация досуговой деятельности детей в мобильном планетарии поможет не только рассказать о космосе и его героях, но и будет способствовать правильному формированию мировоззрения подрастающего поколения. После интерактивных занятий дети начнут понимать и ощущать, что они частица громадного мира, в котором много интересного, а значит, встречи послужат стимулом и создадут правильный вектор в развитии познавательной активности молодежи.

Цель

1. Создать условия для формирования и развития познавательной способности и интеллектуального потенциала у детей от 5 до 18 лет, посредством проведения интерактивных показов фильмов о космосе в мобильном купольном планетарии подопечным 3 центров помощи детям и 1 социально-реабилитационного центра г.Верхнеуральска, а также Агаповского, Кизильского и Нагайбакского районов Челябинской области на протяжении 4 месяцев (с 1 марта 2024 года по 1 июля 2024 года)

Задачи

1. Приобрести необходимое оборудование для проведения мероприятия
2. Информировать о проведении мероприятий
3. Обеспечить досуговую деятельность детей познавательными мероприятиями
4. Собрать обратную связь от участников для дальнейшего сотрудничества с заявленными учреждениями и масштабирования проекта

Обоснование социальной значимости

В старшем дошкольном возрасте, с 5-6 лет, организм ребенка готов к настойчивому стремлению познания нового. Дети начинают обращать внимание на то, что происходит вокруг них, и пытаются найти этому научное объяснение. С 7 лет дети учатся сосредотачивать внимание на том, что интересно. Новая информация хорошо усваивается и откладывается в памяти. Ребенок учится обобщать и проводить причинно-следственные связи, рассуждать и делать выводы. После 12 – навыки расширяются и ребята могут логически рассуждать о сложных или абстрактных понятиях.
Мы провели исследование социальных сетей и сайтов, где отражается деятельность таких центров помощи детям как МБУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Агаповского муниципального района», МБУ «Верхнеуральский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» Верхнеуральского района Челябинской области, МКУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» Кизильского муниципального района, МУ СО «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних» Нагайбакского района
на предмет количества познавательных мероприятий и их соотношения с другими видами досуговой деятельности (Сводную таблицу можно посмотреть в разделе Материалы, подтверждающие наличие проблемы)

По результатам нашего исследования в данных социальных учреждениях творческие, спортивные, патриотические мероприятия, информационные уроки (по ПДД, пожарной безопасности и ЗОЖ) преобладают над количеством познавательных мероприятий, которые стимулируют изучение окружающего мира, помогают умственно развиваться и создают почву для самостоятельного изучения того или иного предмета для дальнейшего получения образования, освоения профессии или просто развития хобби. Если говорить про сельские центры помощи, то познавательные мероприятия проигрывают в среднем соотношении 1:3, уступая центрам помощи и школам-интернат г.Магнитогорска (где программа мероприятий перенасыщена). А значит досуговая деятельность детей в малых городах и селах обеспечивает развитие творчества, здоровья, но крайне мало стимулирует познавательную деятельность. В связи с этим дети только изучают школьную программу, и мало уделяют внимания дополнительному образованию, которое также учит думать, искать информацию, подкреплять свои мысли фактами, расширять кругозор, развивать любознательность. Все это ведет к трудностям в учебе (а то и вовсе к нежеланию учиться), узкому кругозору, дальнейшей неопределенности в профессии.

Поэтому мы смело заявляем, что проведение познавательных мероприятий центрах помощи детям и социально-реабилитационных центрах г.Верхнеуральска, Кизильского, Нагайбакского и Агаповского районов Челябинской области, в которых суммарно 326 детей-подопечных, является актуальным. На наш взгляд, чтобы быть успешной личностью, нужен баланс во всех ее сферах развития.

Для обеспечения познавательной досуговой деятельности детей мы выбрали проведение мероприятий на тему Астрономия и космонавтика в мобильном купольном планетарии.

Во-первых, самые популярные вопросы среди детей – вопросы о космосе. Что такое Солнце и Луна? Почему вечером темнеет? Что такое звезды? С возрастом, вопросы становятся сложнее и интереснее. Многие мальчишки мечтают стать космонавтами. Дети любят мультики про инопланетян. К сожалению, не всегда дети могут удовлетворить свою потребность в знаниях о Астрономии и космонавтике . У детей, подопечных социальных учреждений на то несколько причин:
1.У самих взрослых недостаточно знаний о космосе, поэтому они отвечают поверхностно, не стимулируя дальнейшую познавательную активность, или дезинформируют.
2.В сельском библиотечном фонде недостаточно материалов по теме «Астрономия». Даже самостоятельно ребенок не может найти ответ на интересующий его вопрос.
3.В школьной программе больше нет самостоятельного урока «Астрономия» (приказ Минпросвещения от 12.08.2022), лишь некоторые разделы включены в программу по физике. Если говорить про сельские школы, в которых обучаются воспитанники центров помощи, то недостаток квалифицированных кадров по физике и вовсе не восполняет минимальный объем знаний о космосе.

Во-вторых, дети и подростки познают мир интерактивно-визуально. Подчерпнуть информацию о космосе из книг может не каждый ребенок (это тесно связано с уровнем развития мысленного представления). Фильмы, на наш взгляд, помогают достичь максимальной вовлеченности, показать то, что не объяснить словами на бумаге, закрывая множество вопросов. Фильмы о космосе – это всегда захватывающие кадры, восхищающий масштаб, что-то новое, неизвестное, манящее для изучения, помогающее другими глазами взглянуть на наш Мир.

В-третьих, астрономия тесно связана с другими науками, а значит, изучение ее в детстве – интересный способ взрастить интерес к познанию в 11-15 лет других смежных с астрономией и таких же сложных наук, например, как физика, математика, химия, биология, а в дальнейшем и вовсе связать свою жизнь с одной из наук.

География проекта

г. Верхнеуральск, п. Магнитный (Агаповский район), с. Фершампенуаз (Нагайбакский район), с. Кизильское (Кизильский район) Челябинской области

Целевые группы

1. Дети в возрасте 5-18 лет, которые являются подопечными социально-реабилитационных центров и центров помощи детям г. Верхнеуральска, а также Агаповского, Кизильского и Нагайбакского районов Челябинской области.