Проекты

Краткое описание

Проект "В школу с УВЕРЕННОСТЬЮ 2.0" представляет собой уникальную инициативу, направленную на развитие высших психических функций (ощущения, восприятия, внимания, мышления, речи, памяти, воображения), коммуникативной и эмоционально-волевой сфер.
Проект по социальной поддержке детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения ТНР, ЗПР, СДВГ в возрасте от 6 до 7 лет, проживающих в г. Троицке. Проект инновационный благодаря проведению развивающих занятий с применением новейших технологий.
Первая инновация нашего проекта- ОБУЧЕНИЕ В ДВИЖЕНИИ. Вторая инновация- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ в коррекционно-развивающей работе.
Эти направления мы выбрали исходя из потребностей детей с ОВЗ. У детей с ОВЗ плохо развито внимание, они часто отвлекаются не могут сосредоточиться на заданиях, снижена мотивация к занятиям, они быстро утомляются.
В рамках проекта планируется работа с 14 детьми с ОВЗ. Специалисты сопровождают детей весь курс отслеживая динамику.
Проект включает в себя интенсив, состоящий из 3 программ:
-обучение скорочтению "Обучение чтению по Кубикам Зайцева" программа проводится 3 раза в неделю по подгруппам и включает 30 занятий. Занятия проводятся в движении, в игровой форме.
-"Нейробаланс"- проводится 2 раза в неделю по подгруппам, и состоит из 30 занятий. Эта программа взята нами из первого интенсива "В школу с УВЕРЕННОСТЬЮ".
Наш первый интенсив "В школу с УВЕРЕННОСТЬЮ" показал эффективные результаты, это видно на диагностике, по отзывам родителей и педагогов школы.
-"Развитие речи" - программа с использованием интерактивного комплекса Умное зеркало "Artic Me". Занятия данной программы будет проводить логопед и педагог по работе с детьми с ОВЗ, все занятия проводятся индивидуально. С каждым ребёнком будет проведено не менее 40 занятий.
Программа нашего интенсива включает в себя прохождение обучающего курса логопеда и педагога по работе с программно-аппаратным комплексом Умное зеркало "Artic Me" (обучение проходит за счёт компании ООО "СтендАп Инновации").
Для достижения и закрепления результатов у детей в процесс обучения будут активно вовлечены родители.
Проведение мастер-классов для педагогов ДОУ, а так же специалистов из других ДОУ , на которых будет продемонстрирован опыт реализации проекта.

Цель

1. Подготовить детей с ОВЗ (6-7 лет) к школе посредством коррекционно-развивающей программы в 2025-2026г

Задачи

1. Создать условия для качественной реализации проекта.
2. Провести курс мероприятий с детьми с ОВЗ
3. Оценить эффективность применения коррекционно-развивающей программы
4. Осветить информацию о ходе выполнения проекта его мероприятиях, достижениях, привлечь внимание к использованию инновационных подходов в коррекции детей с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Численность детей дошкольного возраста с ОВЗ на 1 мая составляет около 1600 человек ( по данным ПМПК г Троицка).
Для своего проекта мы выбрали площадку детского сада, где 60 детей с ОВЗ. Среди детей 6-7 лет 1 ребёнок-инвалид, 3 ребёнка с диагнозом ЗПР, остальные дети с ТНР у которых идёт сочетаность диагнозов ОНР, СДВГ, диспраксия, дизартрия, заикание. В данное время ситуация складывается следующим образом: количество особых детей растёт, а специальной подготовки к школе, учитывающей их особенности нет. Проведя диагностику выпускников нашего детского сада, мы сделали вывод, что дети без ОВЗ лучше подготовлены к школе ссылка https://disk.yandex.kz/i/bgZzweJGzm2BQg
Для интенсива мы выбрали 14 детей с ОВЗ 6-7 лет.
Доказано, что дети с ОВЗ требуют большего внимания, им требуется особая подготовка к школе. У таких детей снижена мотивация к обучению, они быстро утомляются, внимание снижено, низкий уровень самоконтроля. Часто такие дети отстают в обучении. Если ребёнок с ОВЗ не получит необходимой подготовки, то придя в школу он изначально будет испытывать трудности в процессе обучения.
Следовательно, детям с ОВЗ необходимо в большей степени развивать когнитивные процессы, саморегуляцию, самоконтроль, логическое мышление. Таких детей необходимо мотивировать, поддерживать их интерес к занятиям. Поэтому занятия в разработанном нами интенсиве, строятся в игровой форме, опираются на принцип обучение в движении. Придя в школу дети с ОВЗ сталкиваются с трудностями и при овладении письмом и чтением. Для детей с особенностями в развитии чтение-необходимый инструмент в коррекционной работе. Раннее чтение (до школы) помогает предотвратить нарушение письма, и помогает в коррекции речи.
Интерактивный комплекс Умное зеркало "Arctic Me" поможет решить логопедические задачи. Поможет детям с речевыми нарушениями, с проблемами артикуляции, задержкой развития речи и другими речевыми особенностями. Обучение через игру поддержит мотивацию к занятиям.
Учитывая особенности в развитии детей с ОВЗ, и результативность нашего первого интенсива мы продолжим использование нейроподхода.
Нейропсихологическая коррекция направлена на нормализацию функций головного мозга и коррекцию различных нарушений https://clck.ru/37aGvV . В ходе проекта мы будем использовать программу которая доказывает на практике ведущих логопедов, нейропсихологов эффективные результаты https://akademiyarechi.su/

География проекта

г.Троицк

Целевые группы

1. дети с ОВЗ 6-7 лет в количестве 14 человек