Проекты

Краткое описание

Студенческий конкурса им. Ю.Д. Лившица -это игровой судебный процесс, разыгрываемый на соревновательной (конкурсной) основе. Этот вид внеучебной командной деятельности молодых юристов моделирует рассмотрение вымышленного дела судебным органом. Фабула дела, как правило, доводится до команд заблаговременно. Под руководством опытных тренеров студенческие команды готовят письменные позиции (меморандумы) со стороны обвинения и со стороны защиты. В ходе конкурса представители команд, проанализировав фактические обстоятельства дела, представляют перед судьями свою позицию. Конкурс включает два этапа – письменный и устный. В ходе конкурса команды готовят меморандумы в защиту собственной позиции. Конкурс состоит из двух этапов:
- Отборочный заочный письменный этап
- Финальный очный устный этап
Отборочный этап проводится в письменной форме путем составления заключений, отражающих правовые позиции обеих сторон по представленной фабуле дела (казусу): обвинения и защиты по уголовному делу; административного истца и административного ответчика по административному производству.
Финальный этап Конкурса проводятся в форме устных выступлений, разрешения казуса в рамках игрового судебного процесса (moot court) по две команды с выбыванием проигравшей команды. Перед началом проведения отборочного этапа на конкурсной основе формируется Экспертная комиссия. Перед началом финального этапа Конкурса формируется состав Суда. В полномочия Суда входит ведение игровых судебных процессов, в частности, открытие и закрытие судебных процессов, предоставление слова участникам команд и вынесение решения по существу. Игровые судебные процессы проводятся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Финальные состязания проводятся в виде условного судебного разбирательства (moot court). Финальный отбор проводится в ¼, ½ и финале по две команды с выбыванием. Для устных состязаний отбор команд проводится, исходя из мест, занятых по итогам отборочных стадий (первая команда встречается с восьмой, и так далее). Первые две команды посева в четвертьфинале выступают за сторону обвинения, третья и четвёртая – за защиту. Выигравшие команды меняют стороны на следующей стадии. Если обе команды, вышедшие на игру, представляли в предыдущей победной игре одну и ту же сторону, то представляемая сторона распределяется между командами жеребьёвкой. Команды обязаны явиться на состязание в установленное время и дату. Если Команда не явилась на запланированное устное состязание спустя 30 минут после его начала, суд вправе продлить время ожидания или заслушать явившуюся команду. Суд вправе объявить явившуюся команду победителем. В рамках проведения этапов Конкурса Жюри оценивает выступления каждой команды. По результатам проведения этапов Конкурса каждый член Жюри выставляет оценки за выступление командам в протокол члена Жюри соответствующего этапа Конкурса.

Цель

1. Основной целью проекта является не только обеспечение получения студентами знаний по избранной специальности, но и привитие навыков практической работы, умение формулировать позицию по спорной ситуации, защищать интересы в суде. Активное участие в модельных процессах позволит всем студентам , продемонстрировать умение практической реализации полученных теоретических знаний уголовного процесса в модельной практике. Подготовка и участие в модельных процессах позволит студентам получить определенный опыт совместной командной работы по выработке соответствующих процессуальных позиций и подготовке процессуальных документов. В ходе участия в игровых судебных процессах получают опыт публичных выступлений с отстаиванием своих процессуальных позиций.

Задачи

1. Задачей проекта является развитие навыков ораторского искусства.
2. Способности дискутировать и корректно отстаивать свою позицию, навыков профессионального общения, на формирование способности работать в команде.
3. Повышение уровня взаимодействия между студентами высших учебных заведений, осуществляющих подготовку юристов.

Обоснование социальной значимости

Одним из механизмов вовлечения студентов в изучение правовых дисциплин является проведение модельных судебных процессов — деловых игр, ставящих своей задачей воспроизведение студентами работы различных судов в соответствии с их регламентами и особенностями процессуального отраслевого правового регулирования.
Участие в игровых судебных процессах способствует развитию профессиональных компетенций студентов-юристов. При подготовке к игровому студенческому процессу студенты обрабатывают большой объем учебной информации, посвященной процессу, как нормативных актов, так и научных работ: статей в периодических изданиях, монографий, а также подготовили свои аргументированные позиции по предложенной фабуле уголовного дела, разрабатывают основные процессуальные документы, отрабатывают роли суда, участников процесса со стороны обвинения и защиты, иных участников процессов — свидетелей, потерпевших, экспертов. Подготовка позволяет студентам реализовать свои творческие идеи, поскольку они разрабатывают собственную позицию и обеспечивают соблюдение процедуры согласно требованиям уголовно-процессуального законодательства.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Целевая группа это студенты высших учебных заведений, обучающиеся по программам бакалавриата, магистратуры по направлению Юриспруденция, специальностям, входящим в укрупненную группу специальностей "Юриспруденция".