Проекты

Краткое описание

В нашем дошкольном образовательном учреждении существует проблема неоднородности контингента воспитанников: это дети с ОНР, с задержкой психического развития, с нарушением зрения, с РАС, СДВГ, дети-инвалиды. Работа с детьми дошкольного возраста, детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами направлена на обеспечение условий, открывающих им возможность усвоения окружающего мира, полноценного общения со сверстниками и взрослыми.
ПРОБЛЕМА заключается в особенностях построения развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО для детей дошкольного возраста, детей с ОВЗ, детей-инвалидов. Актуальность: безопасное покрытие пола и координационное оборудование в физкультурном зале для детей дошкольного возраста, детей с ОВЗ, детей-инвалидов – это не просто комфорт, это необходимость, которая напрямую влияет на их развитие, здоровье и возможность участвовать в занятиях. Важна правильная амортизация и защита от ушибов, отсутствие скольжения, ровность и беспрепятственность, гигиеничность и простота в уходе, износостойкость и долговечность, эстетика и психологический комфорт, что обеспечивает необходимый баланс безопасности, комфорта и гигиены. Инвестиции в такое покрытие и оборудование – это инвестиции в безопасность, доступную среду и успешную реабилитацию и интеграцию каждого ребенка.

Цель

1. Создание универсальной, безопасной и инклюзивной развивающей среды в физкультурном зале путем приобретения координационного оборудования и монтажа специализированного покрытия пола, обеспечивающие равные условия для физического развития, игровой деятельности и социальной интеграции детей с разными возможностями здоровья (включая детей с ОВЗ, детей-инвалидов) и их нормотипичных сверстников

Задачи

1. 1. Создание информационной среды для привлечения внимания к проблеме; 2. Создание единого игрового и развивающего пространства; 3. Модернизация материально-технической базы ДОУ; 4. Ликвидация физических барьеров для дошкольников; 5. Максимизация безопасности и профилактика травматизма; 6. Повышение гигиенических стандартов. 7. Составление плана выполнения и подготовки мероприятий по монтажу и реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Для детей:
• Равный доступ: Дети с инвалидностью получат возможность самостоятельно и безопасно пользоваться всем оборудованием зала.
• Снижение травм: Количество мелких бытовых травм (ушибы, ссадины от падений) сократится.
• Повышение активности: Дети, которые раньше боялись упасть или не могли двигаться свободно, станут чаще и охотнее участвовать в активностях.
• Социальный эффект: Укрепятся дружеские связи между детьми разных групп здоровья.
• Для педагогического коллектива:
• Возможность проводить единые, инклюзивные занятия физкультурой для всей группы.
• Снижение эмоциональной нагрузки и страха за безопасность детей во время активных игр.
• Появление новых методических возможностей для организации игр и упражнений.
• Для учреждения (детского сада):
• Создание современной, безопасной и презентабельной среды, соответствующей стандартам «Доступной среды».
• Повышение репутации сада как прогрессивного, инклюзивного и заботящегося о здоровье детей учреждения.
• Выполнение требований законодательства в части создания условий для детей с ОВЗ и инвалидностью.
• Для родителей:
• Уверенность в безопасности и комфорте своего ребенка (как с инвалидностью, так и без) во время пребывания в саду.
• Осознание, что их ребенок воспитывается в среде, которая учит равенству и уважению.

География проекта

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение "Центр развития ребенка - д/с №2 "Солнышко" 1 категории, р.п.Межозерный

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 2 до 7 лет, дети с ОВЗ, дети-инвалиды