Проекты

Краткое описание

Мы предлагаем организацию и проведение бесплатных групповых занятий по дополнительным общеобразовательным программам технической и естественнонаучной направленностей объемом 80 часов ("Живая физика", "Робототехника", "Удивительная экология") с детьми из неполных, многодетных и (или) малообеспеченных семей в возрасте 12 - 16 лет, желающих, но не имеющих возможности заниматься инженерно-техническим творчеством. Программа предполагает сотрудничество со школами г. Троицка и Троицким филиалом Челябинского государственного университета. Предусматривает разделение детей по возрастным категориям: 12-13, 13-14 и 15 - 16 лет по 15 человек в группе. Занятия пройдут в 2 потока (по 45 человек). За год мы планируем охватить не менее 90 человек. Также предлагаем бесплатный курс семинаров-практикумов по робототехнике и работе с цифровыми лабораториями для педагогов школ. В основу предлагаемых занятий заложен принцип мультидисциплинарности, включающий компоненты комплекса других школьных курсов: физики (механика, электромагнетизм), информатики (программирование, логика, представление чисел), экология (экология окружающей среды, экология человека), традиционной технологии (черчение, обработка материалов, конструирование). Занятий будут иметь практико-ориентированный подход и проектный характер. Реализация Проекта будет способствовать сокращению дефицита в получении услуг дополнительного образования по наиболее востребованным в настоящее время направлениям дополнительного образования. Поможет повысить общий уровень обученности школьников, сориентирует их в новых социальных условиях и выборе пути дальнейшего развития, создаст базу, позволяющую саморазвиваться в будущем. Посещение семинаров-практикумов учителями позволит повысить уровень их профессиональной компетентности в данном направлении и вывести работу в школе на новый уровень. Организация открытых занятий с приглашением родителей (законных представителей) позволит привлечь родительскую общественность к пересмотру приоритетных направлений общего и профессионального образования. Итогом реализации каждого этапа Программы будет проведение фестивалей инженерно-технического творчества с целью выявления и поддержки творческого и интеллектуального потенциала обучающихся, повышения познавательного интереса к инженерно-техническому творчеству. Ребятам будет предоставлена возможность выступить на ежегодных мероприятиях муниципального («Фестиваль робототехники и математики», «Хакатон», «Фестиваль точных наук», отборочных этапах регионального уровня Всероссийских конкурсов проектных и исследовательских работ «Юность. Наука. Культура» (9 - 11 классы), «Шаги в науку»( 5 - 9 классы) и "Шаг в будущее" (Региональная конференция Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»), финансируемых ТГОО "Попечительский совет Лицея №13" и проводимых на площадке МБОУ «Лицей №13». Конкурсы проектных и исследовательских работ имеют продолжение на всероссийском уровне, что раскрывает новые возможности для детей города.

Цель

1. Вовлечение обучающихся г. Троицка в возрасте 12 - 16 лет из неполных, многодетных, малообеспеченных семей в объединения инженерно-технического творчества, желающих приобрести знания в данной области путем предоставление дополнительных образовательных услуг

Задачи

1. 1. Создать условия для предоставления дополнительных образовательных услуг в области инженерно-технического творчества обучающимися г. Троицка в возрасте 12 - 16 лет из неполных, многодетных, малообеспеченных семей
2. 2. Осуществить бесплатное обучение сформированных групп по дополнительным общеобразовательным программам технической и естественно-научной направленности
3. 3. Провести обучающие семинары и практикумы для учителей школ города Троицка по робототехнике и работе с цифровым лабораторным оборудованием естественно научного направления
4. 4. Подготовить и сдать отчет грантодателю

Обоснование социальной значимости

Сегодня одним из острых образовательных и социальных вопросов в нашем городе является практическое решение задач, связанных с возвращением массового интереса молодежи к инженерно-техническому творчеству. Значимая роль здесь отводится системе дополнительного образования. По данным Управления образования администрации г. Троицка, при проведении конкурсов крайне мало проектов представляется на секциях, посвященных инженерному творчеству и качество этих работ часто оставляет желать лучшего.
В общеобразовательных организациях г. Троицка обучается 8519 человек, из которых 852 (10%) - дети в возрасте 12 – 16 лет, воспитывающиеся в неполных, многодетных, малообеспеченных семьях (по данным Управления социальной защиты населения г. Троицка. Письмо прикреплено в п.11.1). Наш опрос (https://vk.com/wall-186758242_221) показал, что более 40% детей и подростков, принявших участие в нем, хотели бы заниматься инженерно-техническим творчеством (робототехникой, проведением исследований с помощью цифровых лабораторий), но по разным причинам не могут. Мы видим причины в том, что, во-первых, школы испытывают нехватку педагогов, компетентных в данном направлении. Исключение составляет МБОУ «Лицей №13», в котором успешно функционирует единственный в городе Центр образовательной робототехники и учебные лаборатории оснащены современным цифровым оборудованием для реализации программ естественно-научного направления. Во-вторых, даже действующие в городе центры инженерно-технического творчества, реализующие программы на платной основе, не могут обеспечить охват всех желающих. В-третьих, родители (официальные представители) часто не могут оплачивать дорогостоящие дополнительные занятия, цена которых в г. Троицке колеблется от 500 рублей за академический час.
Таким образом, нехватка программ, направленных на развитие технического мышления, конструкторских способностей, формирующих у детей и представление о современном производстве, нехватка квалифицированных педагогов, способных работать по программам технической и естественно-научной направленностей, отсутствие материальных средств у родителей приводит к отсутствию возможности получения качественного дополнительного образования в области инженерно-технического творчества. Особенно уязвимыми здесь оказываются дети обозначенных выше категорий, что является социальной проблемой, которую необходимо решать.
Выбор возрастной категории участников проекта также не случаен. Период старшего школьного детства (ранней юности) является одним из самых сложных в процессе формирования человека как личности: физиологический, психологический и социальный переход от детства к юности как первому этапу взрослой жизни требует как целеустремлённости и активной жизненной позиции от самого ребёнка, так и определённых внешних условий. Эти два аспекта являются взаимосвязанными, и второй часто способствует развитию первого: стремление ребёнка к познанию и овладению азами будущей профессии, осознанному проведению досуга, саморазвитию может раскрыться при наличии соответствующих социальных условии. Особенно это актуально в малых и средних городах (реализация проекта предполагается в среднем по численности населения городе), где уровень дополнительного образования и многообразие его форм не всегда могут быть сопоставимы с аналогичными показателями крупных городов. Особенности современного развития экономики региона и страны в целом предполагают особое внимание формированию интереса к техническим профессиям, а указанный возрастной интервал – прекрасная возможность развить имеющийся потенциал в заинтересованных детях, отвлечь их от негативных социальных явлений, раскрыть перед ними возможные пути будущего обучения и трудовой деятельности.
Глава региона Алексей Текслер, при посещении масштабного мероприятия по техническому творчеству в регионе — Фестиваль идей и технологий «Rukami» - отметил, что наша область должна двигаться в направлении развития технического творчества, и он готов поддержать такие инициативы. Губернатор акцентировал внимание на важности вовлечения детей в эти процессы (https://www.1obl.ru/news/o-lyudyakh/aleksey-teksler-podcherknul-neobkhodimost-privlecheniya-detey-v-tekhnicheskie-kruzhki/). 20 июля, на открытии регионального этапа конкурса «Цифровой прорыв» -проекта АНО «Россия – страна возможностей», Глава региона призвал конкурсантов совместными усилиями развивать существующий потенциал в области IT-индустрии, имея ввиду, в том числе, робототехнику (https://www.1obl.ru/news/o-lyudyakh/aleksey-teksler-prizval-razvivat-it-sferu-na-yuzhnom-urale-/).

География проекта

Троицкий городской округ

Целевые группы

1. Обучающиеся общеобразовательных учреждений г. Троицка Челябинской области в возрасте 12 – 16 лет из неполных, многодетных и (или) малообеспеченных семей, желающие, но не имеющие по разным причинам возможности заниматься инженерно-техническим творчеством.