Проекты

Краткое описание

Буллинг (травля) - одна из значимых проблем которая мешает здоровой социализации личности обучающегося и является причиной множества девиантных проявлений (суицидальные настроения, хулиганство, снижения стимула к обучению). Одним из ведущих федеральных центров, разрабатывающий и внедряющий опыт и компетенции в области противодействия данному явлению - это Частное учреждение культуры «Еврейский музей и Центр толерантности». У центра уже есть разработанные практики, способные развить компетенции среди педагогических работников для превенции агрессии среди молодежи. Совместная реализация проекта позволит реализовать тренинг-семинар по профилактике травли и кибертравли «Каждый важен», апробировать инструменты по работы с данной темой, провести информационную кампания в регионе.
В рамках проекта педагогические работники, представители НКО и общественных организаций получат не только теоретические навыки, но и создадут собственные методические разработки по профилактике травли. В результате проекта участники смогут проводить эффективную профилактическую работу, содействуя формированию образовательной среды, препятствующей возникновению травли.
По результатам реализации проекта педагоги, прошедшие обучение, будут обеспечены необходимыми знаниями, навыками и подробными методическими материалами для самостоятельной реализации занятий программы в своих образовательных организациях. Особенно важно, что проект направлен на подготовку не единичных представителей системы образования, а представителей от образовательных организаций города и области, которые смогут, получив теоретический, практический и методический опыт транслировать полученные знания в своих образовательных организациях.

Цель

1. Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников Челябинской области в области интерактивных методов профилактики буллинга и кибербуллинга (травли) в образовательных организациях
2. Снижение случаев травли и кибертравли среди школьников и студентов СПО

Задачи

1. Формирование навыков и алгоритмов организации профилактики буллинга и кибербуллинга среди участников образовательной среды
2. Развитие навыков неформального образования у молодых педагогов Челябинской области
3. Апробация педагогических инструментов профилактики травли и кибертравли
4. Провести информационную кампанию и создать коммуникационно-информационную площадку

Обоснование социальной значимости

Проблема школьной травли не теряет своей актуальности, а, напротив, обостряется, приобретает все более новые, жестокие сценарии. Ограничения, связанные с пандемией, с одной стороны, еще больше ограничили число доступных профилактических мер, с другой - привели к тому, что проявления школьной агрессии перешли из оффлайн пространства в цифру.
Согласно результатам исследований Центра мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО ЧИРПО (2020 год), лично с контентом, обладающим признаками агрессии, сталкивались 73,8 % подростков, при этом 10,4 % сталкиваются с таким контентом постоянно. 43,7 педагогических работников Челябинской области считают, что в их образовательной организации преобладают проблемы по организации работы по вопросам профилактики буллинга и кибербуллинга. При разработке программы проекта учтены показатели национального проекта «Образование» паспорта национального проекта, утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам. Помимо работы непосредственно с буллингом, она направлена на оздоровление отношений всех участников образовательного процесса в целом (например, за счет развития просоциальных навыков у учителей, администрации, родителей и других взрослых).
Ключевым образовательным партнером проекта является Федеральный научно-методический центр в области педагогики и толерантности - Центр толерантности. Центр уже 7 лет реализует программы, направленные на содействие благоприятному психологическому климату в детских коллективах. Этот опыт доказал эффективность интерактивного подхода в профилактике деструктивных социальных явлений.

География проекта

Челябинская область (г. Челябинск, г. Магнитогорск, с. Кизильское и др.)

Целевые группы

1. социальные педагоги, педагоги психологи, помощники зам директоров ОО по воспитанию
2. школьники
3. молодежь и студенты