Проекты

Краткое описание

Основной целью проекта является социализация детей, оставшихся без попечения родителей, через занятие образовательным туризмом вместе с волонтёрами из полных семей. Также в ходе проекта ставится задача повышения уровня знаний у молодёжи о родном крае, привития им туристических и экологических навыков и любви к родному краю.

В рамках проекта запланирован курс из 34 занятий по туризму, краеведению и экологии для двух возрастных групп 9-14 и 14-18 лет, а также 12 туристических поездок по Челябинской области. Вести занятия будут преподаватель МБУ Центра "Аистёнок". Они будут проходить в МБУ Центр "Аистёнок", а также на выезде. В программу обучения входят занятия по краеведению, ознакомление с походным инвентарём, освоение навыков установки лагеря, а также ориентирование на местности. По итогам усвоения будут проведены учебные соревнования среди участников кружка.

В тёплое время года предусмотрены 4 похода с ночлегом в палаточном лагере на 2-3 суток. В холодное время года – 8 туров на 1-2 дня по Южному и Среднему Уралу. Туры предложены и рассчитаны организацией-партнёром ООО "Ева-тур". Количество участников одной группы в поездке будет составлять 15 человек. Такое число оптимально для проведения экскурсий, практических занятий и контроля со стороны воспитателей. Таке в поездках будут участвовать 3 воспитателя, 5 волонтёров, а также куратор и руководитель проекта. Сопровождать детей будут воспитатели из МБУ Центр "Аистёнок".

В походах кроме воспитанников МБУ Центра "Аистёнок" примут участие воспитанники МКУСО "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" Курчатовского района г. Челябинска. В процессе похода волонтёр-ведущий проведёт игры по знакомству и командообразованию среди всех участников. Это позволит улучшить социальные навыки целевой аудитории. По ситуации возможно также участие в проектах воспитанников других учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей. Всего в мероприятиях проекта планируется участие не менее 100 человек.

В проекте также во взаимодействии со штатным психологом МБУ Центра "Аистёнок" будет участвовать волонтёр-психолог, который проведёт психологическое тестирование детей из МБУ Центра "Аистёнок" для выявления проблем с социализацией. Также он будет присутствовать на выездных мероприятиях, чтобы помогать налаживать коммуникацию в команде. В конце проекта волонтёр проведёт окончательное тестирование для оценки результатов.

В данный момент одним из важнейших факторов в социализации каждого человека являются социальные сети и активность в них. Дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, в частности – без попечения родителей, могут испытывать неуверенность в себе из-за отсутствия возможности сделать качественные фотографии для соцсетей. Мы им предоставим эту возможность в ходе туристических поездок с помощью волонтёра, который будет осуществлять фотосъёмку на профессиональную камеру. Каждый участник получит качественное фото с отдыха. В этом инновационность нашего проекта социализации детей.

Цель

1. Социализация детей, оставшихся без попечения родителей, через занятия образовательным туризмом совместно с волонтёрами, выросшими в полных семьях, и повышение у молодёжи уровня знаний о родном крае,

Задачи

1. Сформировать группы из детей, оставшихся без попечения родителей, и волонтёров для совместного участия в туристических поездках
2. Провести теоретические занятия перед поездками
3. Осуществить поездки по туристическим местам Южного и Среднего Урала
4. Подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

По оценке аналитического проекта «Если быть точным», выраженность проблемы сиротства в Челябинской области в 2021 году находилась на среднем уровне. По оценке Минпросвещения, на конец года число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляло 15 678 человек. Это 2,1% детского населения (https://tochno.st/problems/orphanhood/regions/chelyabinskaya_oblast).

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей имеют недостатки социализации вследствие их длительного пребывания на полном государственном обеспечении в искусственно благополучных условиях детских учреждений. Воспитанникам детского дома свойственно однообразие и унификация стилей поведения, что приводит к неподготовленности к отличающимся социальным ситуациям. Закрытость социального пространства учреждения, ограниченность социальных связей детей-сирот, формирование единственной социально-ролевой позиции – позиции сироты – проявляются в будущем в том, что выпускники-сироты не дорожат своей жизнью, ведут асоциальный и криминальный образ жизни или, наоборот, первыми становятся жертвами различного рода преступлений (https://moluch.ru/archive/48/5852/). Заметна также проблема потребительского отношения к окружающим, которая вызвана замыканием в кругу привычного им общения внутри интерната или среди его выпускников, антагонизм к "остальному миру" (т.н. "капсулирование") (https://cyberleninka.ru/article/n/problema-sotsialnoy-adaptatsii-vypusknikov-detskih-domov).

Из личного общения с директором МБУ Центра "Аистёнок" Синьчуговой Галиной Викторовной мы выяснили, что воспитанники Центра больше всего заинтересованы в занятиях образовательным туризмом. По уже состоявшимся разовым выездам было видно, что дети начинают чувствовать себя увереннее, когда решают практические походные задачи: разжигают костёр, ставят палатку, готовят еду и т.д. Этого им не хватает во время пребывания в городе, когда их опекают сотрудники Центра. Кроме того, в походе дети чувствуют себя частью единой команды и более открыты к общению и взаимодействию.

В нашем проекте мы ставим задачу социализации детей, оставшихся без попечения родителей, через занятия образовательным туризмом. Делать это они будут совместно с волонтёрами, выросшими в полных семьях. Таким образом, через общение и совместную деятельность для детей будет преодолён барьер с "внешним миром". Регулярные занятия туризмом вырабатывают сознательную дисциплину, настойчивость, ответственность и навыки взаимодействия в коллективе. Туристско-краеведческая деятельность обладает огромным воспитательным потенциалом, а это очень важно именно в социальной реабилитации несовершеннолетних, имеющих неблагополучный жизненный опыт (https://infourok.ru/doklad-socializaciya-molodyozhi-sredstvami-turisticheskoy-deyatelnosti-4006355.html).

В 2021 году в России запущен национальный проект "Туризм и индустрия гостеприимства". Культурно-познавательный туризм является одним из 6 фокусных направлений проекта. При этом с июля 2021 по март 2022 г. Росстат не зафиксировал ни одной общественной инициативы по развитию туризма в рамках проекта. 10 января 2022 года премьер-министр Михаил Мишустин сообщил о запуске правительством программы развития школьного туризма. В рамках программы предусмотрено повышение доступности и популярности туризма у школьников. Для этого предлагается организовывать небольшие поездки до 24 ч. с экскурсионной программой. Таким образом, наш проект продолжает инициативы государства в сфере развития туризма и расширяет их для наиболее нуждающихся в подобной деятельности.

География проекта

г. Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. Дети до 14 лет, оставшиеся без попечения родителей
2. Молодёжь 14-18 лет, оставшаяся без попечения родителей