Проекты

Краткое описание

Любой ребенок может подвергаться буллингу не по своей вине. Школьный буллинг – это серьезная социально –
педагогическая проблема. Актуальность которой очевидна. Буллинг — это запугивание, унижение, травля,
физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать страх и тем самым поставить
человека в подчиненное положение. Это длительный процесс сознательного жестокого отношения со стороны
одного или группы детей к другому ребенку . Насилие происходит преимущественно в организованных коллективах
с определенной личной целью (например, стремление заслужить авторитет у окружающих). Дети относятся
жестоко по отношению друг к другу из поколения в поколение. Часто в классе, где происходит буллинг, страдает
не только тот человек, которого травят, но и агрессор, и участники. Безопасность социума нарушается для всех. В
21 веке Буллинг вышел на новую ступень эволюции – кибербуллинг, травля, происходящая в Интернете. А также
стал встречаться буллинг детей , которые принимают участие в различных проектах и очень активны. Данный
проект в первую очередь нацелен на предотвращение проявлений буллинга в подростковой среде и оказание
помощи подросткам, ставшим жертвами буллинга, а также призван воспитать цифровую культуру взаимодействия
в интернете среди детей и подростков в качестве меры предотвращения кибербуллинга. Основная идея проекта
заключается: 1) организации и проведении тренингов для школьников, родителей и педагогов; 2)
информационно-просветительской работе, включающей: сбор и публикацию актуальной статистики о проблеме,
советы и рекомендации по предотвращению буллинга и кибербуллинга и защите от него. Тренинги будут ориентированы на 3 целевые аудитории: школьников -учащихся 5-8 классов, родителей и педагогов. В проекте будет задействовано 2 пилотных школы,которые находятся в зоне риска по состоящим на учете ОПДН.
Много учителей в допускают ошибки, не зная, как выявить наличие буллинга и как его нивелировать. Им не хватает знаний и практического опыта. В рамках проекта педагогические работники, получат не только
теоретические навыки, но и создадут собственные методические разработки по профилактике травли. В результате
проекта участники смогут проводить эффективную профилактическую работу, содействуя формированию образовательной среды, препятствующей возникновению травли. По результатам реализации проекта педагоги,
прошедшие обучение, будут обеспечены необходимыми знаниями, навыками и подробными методическими
материалами для самостоятельной реализации занятий программы. Реализация проекта будет также проходить в
летнее время,когда дети будут находиться в загородном лагере "Золотая Сопка" и в
пришкольных лагерях города. В завершении проекта. планируется семинар- практикум "Разговоры без масок" где будут присутствовать спикерами те люди , которые на себе испытали буллинг( как они с ним боролись, кто помог....)

Цель

1. Предотвращение проявлений буллинга в подростковой среде и оказание помощи подросткам, ставшим жертвами буллинга и кибербуллинга,педагогам и родителям.

Задачи

1. Приобретение и установка оборудования и материалов для проведения лекций, семинаров, тренингов, прохождение курсов для педагогов повышение квалификации "Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей"
2. Развивать у учащихся личностные качества, препятствующие проявлению буллинга (саморегуляция, эмоциональная уравновешенность, уверенность в себе, критичность, ответственность, эмпатия); обучать учащихся правовой грамотности в отношении противоправных действий против личности
3. Психологические тренинги, ориентированные на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способную изменить систему сложившихся взаимоотношений; воспитать цифровую культуру взаимодействия в интернете среди детей и подростков в качестве меры предотвращения кибербуллинга. Проведение итогового мероприятия "Разговор без масок"

Обоснование социальной значимости

Проект будет направлен на решение следующих социальных проблем: неосведомленность родителей о том, что их
дети подвергаются буллингу и кибербуллингу, страх детей и подростков сообщить о том, что они подвергаются
буллингу и кибербуллингу. Профилактика проявлений буллинга в подростковой среде Буллинг – это социальное
явление, свойственное преимущественно организованным детским коллективам, в первую очередь, школе.
Многочисленные исследователи объясняют это обстоятельство прежде всего тем, что школа – это универсальная
арена для разрядки детьми своих многочисленных накопившихся дома негативных импульсов. Причины
агрессивного поведения к одному из членов класса находятся в двух плоскостях: 1. Семья и окружение. Пример
поведения школьники берут от своих родителей и общества, где главенствует культ грубой силы. Бесконечные
бандитские сериалы по телевидению, дворовая этика, неуважительное отношение к слабым и больным со стороны
взрослых учат детей определенным способам поведения. Важную роль в формировании личности играют и
компьютерные игры, в которых ребенок может безнаказанно убивать и бить. 2. Школа. Учителя иногда намеренно
сами дают начало буллингу, потому что не умеют справляться с проявлениями агрессии в детских коллективах.
Некоторые педагоги опускаются до того, что придумывают детям клички и оскорбляют их в присутствии других
одноклассников. Другие транслируют свое неуважительное отношения к плохо учащимся ученикам при помощи
тона и выражения лица. Широкое распространение буллинга в школе объясняется попустительством со стороны
педагогов и их низкой квалификацией. Согласно результатам исследований Центра мониторинга социальных сетей
ГБУ ДПО ЧИРПО (2024 год), лично с контентом, обладающим признаками агрессии, сталкивались 73,8 %
подростков, при этом 10,4 % сталкиваются с таким контентом постоянно. 43,7 педагогических работников
Челябинской области считают, что в их образовательной организации преобладают проблемы по организации
работы по вопросам профилактики буллинга и кибербуллинга. Проект позволит познакомить педагогов и
родителей с актуальными инструментами профилактики травли, а также участники разработают собственные
инициативы предотвращения случаев буллинга в образовательных организациях и апробируют их на практике.
Будут разработаны плакаты, на которых будет представлено определение понятия «буллинг» и синонимичного ему
понятия «травля», раскрыты последствия вовлечения ребенка в процесс травли с позиции жертвы.

География проекта

Троицкий городской округ

Целевые группы

1. • дети 11-14 лет
2. • педагоги
3. • родители