Проекты

Краткое описание

Региональный форум для студентов и педагогов «Вместе СПО» – это площадка для творческого и профессионального взаимодействия преподавателей и студентов из разных образовательных организаций. Продолжительность мероприятия - 3 дня (26 - 28 марта 2024 г.). Программа Форума создана таким образом, чтобы все участники (200 человек, из них 33 человека студенты СПО - участники конкурса, и 22 наставника команд) получили возможность выстроить траекторию личностного и профессионального развития, прокачать свои гибкие навыки, освоить эффективные практики и технологии педагогической деятельности, раскрыть свой потенциал. Форум будет проходит в двух взаимосвязанных направлениях: деловая программа и командный конкурс профессионального мастерства для студентов 3-4 курсов специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах. В рамках деловой программы запланированы следующие мероприятия: дискуссионные площадки, выезды в ОО для практических стажировок, практические мастер-классы, культурно-развлекательные мероприятия. В рамках конкурсной программы состоятся 5 туров: визитка команды, коммуникативное упражнение «Устами студента» (выполняется совместно с наставником), флэш-собеседование «Я – наставник», разработка воспитательного мероприятия «Историческая память», виртуальная викторина «Прокачай логику». Конкурс призван создать условия для раскрытия участниками своего творческого, коммуникативного, познавательного потенциала, закрепления надпрофессиональных навыков: сотрудничества, креативности, стрессоустойчивости, способности решать задачи в нестандартных ситуациях. Лучшие из лучших представителей колледжей совместно с наставниками примут участие в испытаниях различного характера. Конкурсные задания созданы таким образом, чтобы участники смогли продемонстрировать и личное профессиональное мастерство, и эффективное командное взаимодействие. Также для сопровождения всего проекта будет создан сайт (цифровой ресурс), который послужит площадкой для активного освещения всех мероприятий Форума и поможет развивать реализацию проекта после офлайн-мероприятий. Региональный форум для студентов и педагогов «Вместе СПО» – результат переосмысления Областного конкурса педагогического мастерства среди студентов педагогических колледжей Челябинска и Челябинской области «Планета ПРОФИ», имеющего двадцатилетнюю историю. Проектной командой проведена перезагрузка концепции конкурса: изменён формат мероприятия, расширена география, увеличено количество участников, стал более разнообразным спектр решаемых задач. Планируется сделать Форум ежегодным событием с целью популяризации и повышения престижа педагогической профессии. Работа Форума не закончится закрытием и подведением итогов. Предполагается дальнейшая систематическая работа по ведению онлайн-платформы «Вместе СПО» и наполнению её различными образовательными материалами, проектами, передовыми педагогическими практиками, организацией онлайн-встреч с интересными специалистами.

Цель

1. Проведение комплекса мероприятий для преподавателей и студентов СПО 3-4 курса Челябинской области (200 человек) в период с февраля по апрель 2024 года, способствующих повышению профессиональных компетенций, мотивации к саморазвитию, обмену опытом и построению индивидуальной траектории дальнейшего развития в профессии.

Задачи

1. Организация информационного сопровождения Регионального форума для студентов и педагогов "Вместе СПО"
2. Подготовка условий для реализации мероприятий Регионального форума для студентов и педагогов "Вместе СПО"
3. Организация и проведение мероприятий Регионального форума для студентов и педагогов "Вместе СПО"
4. Анализ проведения комплекса мероприятий, определение перспектив развития Регионального форума для студентов и педагогов "Вместе СПО" на 2025

Обоснование социальной значимости

Современное общество определяет высокие требования к личности и уровню профессионализма педагога: наличие специальных знаний в преподаваемой области, общая эрудиция, высокий уровень нравственности и общей культуры, владение образовательными технологиями (технологиями обучения), способность направлять и вдохновлять обучающихся, воспитательные навыки, объективность, высокий уровень развития интеллекта. В связи с этим растет спрос на выпускников педагогических колледжей, способных быстро ориентироваться в изменяющихся условиях, самостоятельно определять путь своего профессионального развития и творчески подходить к решению поставленных перед ними профессиональных задач. Особенно остро в таких специалистах нуждаются начальные школы.
Данная проблема актуальна для всех регионов РФ, в том числе для школ Челябинской области. По данным интернет-портала по поиску работы HH.ru в Челябинске и в регионе в целом накануне нового учебного года на 40% вырос спрос на учителей. https://74.ru/text/job/2023/09/01/72655553/ Нами было проведен анализ потребности образовательных организаций г. Челябинска в молодых перспективных кадрах в начальном образовании. В большинстве школ г. Челябинска учителя вынуждены вести два класса, работая в две смены. В среднем в школах не хватает по 5 учителей начальных классов на 2023 год (см. п.8.1). В связи с такой большой нагрузкой не может идти речи об активном профессиональном и личностном развитии, проявлении творческой инициативы и стремлении вдохновлять себя и обучающихся. Информационный портал 74.ru, ссылаясь на вице-губернатора Ирину Гехт, пишет о том, что средний возраст учителей в Челябинской области составляет 47 лет. «Региону нужны молодые и перспективные специалисты, которым предстоит перенять накопленный опыт старших коллег» (https://74.ru/text/job/2023/09/25/72743837/). Кадровый голод и высокий средний возраст учителей начальных классов обусловлен отсутствием интереса у выпускников колледжа к педагогической профессии, а также боязнью, что они столкнутся с большим количеством трудностей в работе. Опрос студентов колледжей г. Челябинска и Челябинской области, осуществляющих подготовку по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, показал следующие результаты (см.п.8.1) В опросе приняло участие 567 студентов. 1. Половина студентов колледжей не связывают свою будущую профессиональную жизнь с начальной школой, так как испытывают боязнь не справиться с высокими требованиями к учителю, с всё возрастающей нагрузкой на педагогов. В образовательных организациях проходит качественная методическая и практическая подготовка к будущей педагогической деятельности. 2. Большинство студентов имеет возможность проявить свои творческие способности, раскрыть свой познавательный, коммуникативный потенциал. 3. Подавляющее большинство обучающихся в курсе современных тенденций, касающихся различных молодёжных движений, однако они выразили недовольство тем, что в спектре предлагаемых возможностей отсутствуют мероприятия, предназначенные конкретно для будущих педагогов. 4. Все респонденты убеждены, что необходимо организовать единую площадку, на которой представители разных образовательных организаций получат возможность обменяться опытом, обсудить волнующие вопросы, выстроить перспективы творческого и делового сотрудничества на уровне «студент – студент», «студент – преподаватель», «преподаватель – преподаватель». 5. Большая часть опрошенных отметила затруднения в выборе направления будущего профессионального развития, расширения профессионального кругозора, чтобы работа проходила в системе, была комплексной, потому что не владеет механизмами для построения индивидуальной траектории развития. Чтобы обеспечить качественное обучение студентов необходимо уделить внимание не только учебным программам, но и процессу наставничества. Президент объявил 2023 год Годом педагога и наставника, что говорит о высоком статусе и важности этих специалистов в нашем обществе. Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко отметил, что «работа педагогов и наставников закладывает основу кадрового потенциала и технологического суверенитета страны». Проблема, на решение которой направлен Региональный форум для студентов и педагогов «Вместе СПО», заключается в том, что, несмотря на многочисленные преимущества, наставничество в системе среднего профессионального образования сталкивается с вызовами. Опрос преподавателей педагогических колледжей Челябинской области показал, что для успешного внедрения наставничества требуется достаточное количество опытных наставников и временных ресурсов, не все педагоги обладают необходимыми навыками для эффективного наставничества, респонденты отмечают мало возможностей для «живого» обмена опытом и эффективными практиками в системе. Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ С. В. Кириенко отмечал, что «работа по признанию особого статуса педагогических работников и наставников … не должна завершиться, когда закончится календарный год".

География проекта

Территория реализации проекта будет включать в себя в масштабах области: 4 городских округа (Челябинский, Миасский, Троицкий, Златоустовский) и 2 муниципальных района Челябинской области (Аргаяшский, Саткинский). Данные городские округа и муниципальные районы выбраны не случайно. Именно на их территории располагаются колледжи, где студенты обучаются по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах (Приложение 1. Письма поддержки ПОО Челябинской области). Непосредственно сами офлайн-мероприятия Регионального форума и командного конкурса профессионального мастерства будут проходить в первый день на базе конгресс-отеля на территории города Челябинска, 2 и 3 день на базе ГБПОУ "Челябинский педагогический колледж №1". Также в рамках выездных мероприятий стажировочные площадки размещены на базе МАОУ "Образовательный центр №5 г. Челябинска" (г. Челябинск).

Целевые группы

1. Студенты СПО 3-4 курсов (18-20 лет), обучающиеся на очном отделении по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах в колледжах Челябинской области (г. Челябинск, г. Миасс, г. Троицк, г. Сатка, г. Златоуст, с. Аргаяш), имеющие опыт в области образования и заинтересованные в развитии своих профессиональных навыков и компетенций.
2. Преподаватели общепрофессиональных дисциплин, междисциплинарных курсов СПО, реализующие специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах, уже участвующие в программах наставничества или желающие стать наставником.