Проекты

Краткое описание

Профориентационная игра "Дело жизни" направлена на содействие в самоопределении и построении индивидуальной профессиональной и образовательной траектории обучающихся 7-8 классов г. Копейска в игровом формате, поскольку именно он оказывается наиболее эффективным при работе с детьми

Проект проходит в 3 этапа:

Первый этап - проведение 5 интерактивных лекций в школах города, где дети познакомятся с новыми профессиями, сферами, и определятся направления ведущих запросов для формирования проф. проб (3 этап) и банка заданий квеста (2этап)

Второй - Профориентационная игра "Дело жизни".
Это интерактивный квест с использованием чат-бота в телеграм, направленный на изучение Копейска, организаций, которые действуют на территории города и региона, где молодежь может пройти стажировку, практику и попробовать себя в работе.

В командах по 3-5 человек (в соответствии с возрастом) школьники перемещаются по городу, разгадывают загадки, которые получают онлайн в чат-боте, находят локации и точки бизнеса, общаются с предпринимателями, прокачивают мышление и знания о бизнесе, чтобы получить баллы и вырваться в топ. Помимо базовой информации, которую получают игроки, посещая различные организации города и региона, в игре "красной нитью" зашиты смыслы о необходимости развития гибких навыков, объединения, поддержки, взаимовыручки и "силы слабых связей", которым дети учатся в процессе квеста. 4 блока различной направленности, содержащий по 10 заданий разной сложности: от бизнеса родного города до заданий на кооперацию и разработку своего бизнес-плана и поиска возможностей для самореализации.

Команды, выполнившие обязательные задания, участвуют в финальной игре, по итогу которой определяется победители, которые получат подарки и призы от партнеров. Самые активные будут награждены стажировками и обучениями от ведущих организаций региона

Третий этап - Профессиональные пробы "Время карьеры".
Представители различных направлений обучения ссузов и вузов, предприниматели и компании региона и Копейска проводят небольшие интерактивы, рассказывают о своей деятельности, дают возможность молодежи попробовать себя в ней и вовлекают их в свою команду / на обучение. Таким образом, ученики обретают полезные связи, понимают и разрабатывают свою траекторию профессионального развития, осознают требования, необходимые для работы в желаемой должности, могут честно пообщаться с представителями бизнеса и напрямую задать интересующие вопросы. Наиболее активные игроки будут приглашены на стажировки / экскурсии / практики / обучение в компании региона.

В завершение игры, после подведения итогов, проходит небольшая интерактивная лекция о самоопределении и самопомощи в случае стресса и тревоги, участники получают воркбук и набор наклеек с мотивационными цитатами. В рабочей тетрадке есть подборка бесплатных образовательных курсов, книг, фильмов, планер для подготовки к экзаменам, вопросы и поля для ответов и размышлений на тему будущего, а также контакты на случай психологической помощи

Цель

1. Разработка и реализация профориентационной игры "Дело жизни", направленной на формирование образовательной и профессиональной траектории у обучающихся 7-8 классов общеобразовательных организаций Копейского городского округа

Задачи

1. Знакомство участников Игры с бизнесами и организациями г. Копейска и Челябинской области
2. Содействие формированию образовательной и профессиональной траектории у школьников Копейска

Обоснование социальной значимости

Важнейшее решение, которое предстоит сделать детям после окончания школы - выбор профессии и дальнейшей траектории развития. Большое количество вариантов для выбора только путает и пугает детей, особенно вкупе с давлением родителей, учителей и взрослых, говорящих о важности этого шага и отрицающих право на ошибку. Все ведет к тому, что, начиная с 7-8 класса ребенок мечется между тем, что ему предлагают родители из позиции зарплаты и опыта, и тем, что ему по-настоящему интересно. Часто это и вовсе приводит к тотальному сопротивлению к обсуждению этих тем

По результатам исследования, проведенного WorldSkills Russia при поддержке Министерства просвещения (https://clck.ru/G9xr2), более 70% школьников "неосознанно некомпетентны", то есть не имеют представления о том, чем они собираются заниматься в жизни. И лишь 5% опрошенных уже определились с профессией. Эти цифры говорят о системной проблеме, которая должна решаться на разных уровнях: государства, рынка, общества и семьи.

Важность этой проблемы подтверждается словами Министра просвещения РФ, Сергея Кравцова, говорящего о том, что "система профориентационной работы является одной из ключевых задач построения суверенной системы образования. Школьникам важна возможность профессиональной пробы и ознакомления с той или иной профессией".

В Копейске нет вузов и на 40 000 молодежи (половина из них в возрасте от 7 до 17 лет) работает 3 колледжа. Выпускники школ в лучшем случае уедут из родного города и никогда не вернутся обратно, поскольку не видят возможностей развития на своей Малой Родине, а в самом частом варианте - поступят в ближайший к дому колледж по совету родителей и не будут развивать свои таланты и способности

Профориентационная игра "Дело жизни" призвана решить эту проблему экологично и без давления на детей и направлена на знакомство школьников и выпускников с представителями бизнеса Копейска и Челябинской области, а также ссузами и вузами региона, в которых они могут всецело себя реализовать

География проекта

Копейский городской округ, Челябинская область

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-8 классов общеобразовательных школ Копейского городского округа