Проекты

Краткое описание

Распад Советского Союза ухудшил социально-экономическую ситуацию в бывших республиках и привел к активной миграции трудоспособного населения из стран Средней Азии в Российскую Федерацию, а с 2014 года – к миграции с территории Украины. Вышеизложенные предпосылки позволили определить актуальность и социальную значимость исследования. На социально-экономическом уровне актуальность заявленной проблемы определяется наличием противоречия между объективной потребностью подготовки подрастающего поколения к конфронтации с насущными проблемами глобального характера и отсутствием научно обоснованной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве. Планируются создание целостной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области, определение ее композиционного построения и содержательно-смыслового наполнения. На теоретико-методологическом уровне актуальность настоящего исследования обусловливается противоречием между имеющимся потенциалом дошкольных образовательных организаций в аспекте модели социальной адаптации детей-инофонов и неразработанностью теоретико-методологических основ организации данного процесса. Существует насущная необходимость обоснования теоретико-методологических основ процесса социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области. Планируются разработка структурно-функциональной модели, уточнение содержания ее ведущих компонентов: целевого, структурного, содержательного, процессуального, результативного и определение единых критериев и показателей эффективности процесса социальной адаптации. На научно-методическом уровне актуальность проблемы представленного исследования детерминируется противоречием между потребностью в реализации современной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области, отражающей новый формат взаимодействия ее субъектов и отсутствием теоретических, дидактических и методических оснований, обеспечивающих процесс эффективной социальной адаптации детей-инофонов. Планируются разработка педагогических технологий, конкретного методического инструментария реализации структурно-функциональной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области и педагогических условий ее эффективного функционирования.

Цель

1. Разработка и апробация структурно-функциональной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области и педагогических условий ее эффективного функционирования.

Задачи

1. - анализ современного состояния проблемы социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве;
2. - теоретическое обоснование структурно-функциональной модели социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве;
3. - разработка педагогических условий функционирования модели социальной адаптации детей-инофонов;
4. - экспериментальная апробация эффективности функционирования разработанной модели и педагогических условий;
5. - разработка диагностического инструментария для дошкольных образовательных организаций и родителей детей-инофонов;
6. - создание критериально-диагностического аппарата уровня социальной адаптации детей-инофонов в дошкольном образовательном пространстве Челябинской области;
7. - публикация результатов исследования в научных журналах и сборниках научно-практических конференций.

Обоснование социальной значимости

В Челябинской области уделяется большое внимание проблемам социальной адаптации детей-инофонов в новом образовательном и культурном пространстве, так как от успешности данного процесса будет зависеть и будущее развитие области, и комфортная обстановка в ней в ракурсе взаимопонимания людей разных национальностей и культур. Правительство Челябинской области акцептирует значимость реализации национальной политики в регионе, так в июне 2022 года в Челябинске состоялся окружной семинар-совещание, на котором обсуждались вопросы государственной национальной политики РФ и стратегия ее развития до 2025 года. Значимость данного семинара определялась и кругом его участников (руководитель Администрации Президента РФ М. Магомедов, полномочный представитель Президента РФ в УрФО В. Якушев, руководитель Федерального агентства по делам национальностей И. Баринов, директор государственного Российского дома народного творчества им. В.Д. Поленова Т. Пуртова, губернаторы и делегации субъектов УрФО). 2021 год, по словам полпреда Президента РФ В. Якушева, стал для страны серьезным испытанием на прочность, в том числе в сфере национальной политики. Он акцентировал мысль о том, что специальная военная операция еще раз показала единство многонационального народа России. Он также отметил, что за минувший год в регионах УрФО приняты стратегии либо концепции государственной национальной политики. Губернатор Челябинской области А. Текслер отметил, что для нашего многонационального региона, имеющего протяженную границу с Казахстаном, самобытные национальные населенные пункты и целые районы, сфера национальной политики является неизменным приоритетом. Согласно Челябинскстату с января по май 2022 года из Таджикистана прибыло людей больше, чем уехало туда на 875 человек.
Таким образом, проблема социальной адаптации детей-инофонов является чрезвычайно актуальной. Ее решение позволит избежать межэтнических конфликтов, будет способствовать стабильному развитию системы образования Челябинской области и в обозримой перспективе ее социально-экономическому развитию.

География проекта

г. Челябинск, г. Миасс, г. Озерск, г. Снежинск, с. Еткуль, с. Аргаяшский

Целевые группы

1. В целевую группу проекта входят дети-инофоны дошкольного возраста (3-7 лет), проживающие после иммиграции на территории Челябинской области.