Проекты

Краткое описание

Проект «Знать, чтобы помочь: две жизни станет масштабированием продолжения проекта «Знать, чтобы помочь» заявка №25-1-000102 в рамках которого успешно обучены навыкам первой помощи школьники от 12 лет (охват составил 226 человек). Переходя к новой целевой аудитории – студентам техникумов и колледжей, мы проектируем интенсивные практические тренинги с отработкой в критических ситуациях (ДТП, порезы, открытые раны, кровотечения) и ситуациями, когда пострадавшим может оказаться не только взрослый, но и ребенок, так как в ходе занятий в предыдущем проекте у участников возникали вопросы по реанимации детей раннего и младшего возраста, а методика реанимации детей раннего возраста отличается от техники работы со взрослыми людьми и подростками. Первая помощь от окружающих не альтернатива врачебной, а необходимое первое звено в цепи выживания, позволяющее сохранить жизнь, до приезда медиков. Обучение представляет собой 12 практико-ориентированных семинаров «Первая помощь при неотложных состояниях» с охватом не менее 240 человек (по 1 семинару в 12 группах по 20 человек). Семинар продолжительностью 2 часа состоит из небольшой части теории теории, но 80% учебного времени отводится на отработку навыков с использованием манекена (взрослого и детского) и имитаторов ранений. Каждый семинар проводится с участием двух ведущих. Благодаря тандему инструкторов каждый участник получает обратную связь, пока один объясняет алгоритм, второй корректирует действия в микрогруппах, помогает снять страх "сделать больно". Перед проведением семинара будет проведено входное и итоговое тестирование знаний на предмет осведомленности о правилах оказания первой помощи, также участники покажут практические навыки на манекенах решая ситуационную задачу. Итоговым мероприятием проекта станет проведение чемпионата среди студентов по первой помощи. В чемпионат будут отобраны самые заинтересованные участники семинаров- сформируем не менее 4 команд (не менее 6 человек в каждой), которые пройдут 4 станции: 1) Реанимация ребенка, 2) Реанимация взрослого, 3) Помощь при ранении (жгут/бинты), 4) Спасение подавившегося (жилет Геймлиха). По решению жюри (в состав которого войдут медицинские работники скорой медицинской помощи и врачи спортивной медицины) будет определена команда-победитель. Средства гранта запрашиваются на приобретение имитаторов ранений и манекена ребенка. Специализированные имитаторы ранений (рваных, резаных ран, ожогов, открытых переломов) позволяет участникам семинаров формировать правильный алгоритм действий (осмотр, остановка кровотечения, наложения повязок) без риска психологического шока, который возникает при виде настоящих травм. Приобретение детского манекена обусловлено необходимостью отработки алгоритмов сердечно-легочной реанимации и осмотра пострадавших младшего возраста (глубина компрессии и техника открытия дыхательных путей отличается).

Цель

1. Повышение уровня знаний безопасности жизнедеятельности через обучение студентов СПУ практическим навыкам оказания первой помощи

Задачи

1. Создать условия для реализации проекта
2. Организовать работу по проведению практико-ориентированных семинаров
3. Создать и апробировать соревновательную модель демонстрации усвоенных навыков
4. Подведение итогов проекта и планирование дальнейшего развития проекта

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на обучение студентов практическим навыкам оказания первой помощи в различных ситуациях как взрослым, так и детям. Студенческая молодёжь является одной из наиболее социально активных групп населения. Ежегодно 80 тысяч студентов работают вожатыми в детских лагерях, многие подрабатывают нянями, репетиторами, занимаются волонтёрской деятельностью https://senatinform.ru/news/minprosveshcheniya_ezhegodno_80_tys_studentov_rabotayut_vozhatymi/ Именно они чаще всего оказываются рядом с пострадавшим в экстренной ситуации – будь то ребёнок на детской площадке, пожилой человек на улице или сверстник в общежитии. По данным социологического исследования, проведенного Российским Красным Крестом, только 18% жителей России в возрасте 18-35 лет уверенно владеют навыками оказания первой помощи. Остальные лишь поверхностно знакомы с алгоритмами оказания первой помощи, или вовсе не знают, как действовать в экстренной ситуации. При этом интерес к теме чрезвычайно высок, 86% из тех, кто не обладает такими навыками, выразили желание научиться https://www.redcross.ru/news/?ELEMENT_ID=3779
В рамках курса ОБЖ в техникумах отводится крайне ограниченное количество часов, из них на тему первой помощи всего 2- 4 часа, при этом практическая составляющая часто сводится к демонстрации иллюстраций и устному объяснению педагога без медицинского образования. Формирование устойчивого алгоритма действий невозможно без многократной отработки на современном оборудовании – манекенах позволяющих отработать правильную технику компрессий и имитаторах ранений необходимых для преодоления психологического барьера при виде крови. Так, по результатам анкетирования, проведенного Отделением спортивной медицины ГБУЗ "ВФД г. Златоуст" среди студентов, занимающихся спортом в возрасте от 16 до 20 лет (количество респондентов составило 85 человек): 48% считают, что знают основные правил оказания первой помощи, 68% считает, что легко сдадут письменный тест по первой помощи на высокий балл, однако, только 12% уверены, что смогут выполнить правильный алгоритм действий при сердечно-легочной реанимации и удалении инородного тела на манекене, 68% не знают особенности проведения реанимационных мероприятий у детей раннего возраста. Особого внимания требует подготовка студентов к оказанию помощи детям. Из доклада заместителя главного врача ГБУЗ "Городская детская больница г. Златоуст" (на заседании межведомственного совета по здоровому образу жизни 19.03.2026г.) в структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы, утопления и отравления. Пик смертности от внешних причин наблюдается в возрасте от 0 до 7 лет. При этом сердечно-лёгочная реанимация у ребёнка кардинально отличается от взрослой: иная глубина компрессий, техника одной рукой, умеренное запрокидывание головы. Без отработки на специализированном детском манекене эти навыки не сформировать. Кроме того, студенты – это будущие родители. Опросы показывают, что более 50% родителей видят необходимость в специальных знаниях для реализации качественного родительского труда и готовы учиться. https://soc.urfu.ru/ru/index/news/?news=50083&cHash=cd13540e05fca257c06a09e57f8d02db Однако обучение первой помощи детей должно начинаться до появления собственных детей – именно в студенческом возрасте. Проект решает проблему смертности от предотвратимых причин в социальной среде, формируя человека, готового не растеряться и правильно действовать в сложной ситуации. Участники проекта приобретут не только знания, но и важные практические навыки, которые сработают в критической ситуации и для взрослого и для ребенка. Уникальность проекта в его практической ориентации и экспертном сопровождении. все тренеры и судьи чемпионата - действующие медицинские работники (фельдшера скорой помощи, травматологи, реаниматологи). Партнерами проекта выступают лечебно-профилактические учреждения города, которые предоставляют методическую базу и помогают адаптировать алгоритмы первой помощи под реальные городские риски.

География проекта

Златоустовский городской округ

Целевые группы

1. Студенты СПУ