Проекты

Краткое описание

Проект «Школа жизни» направлен на развитие социально-бытовых компетенций инвалидов с ментальными нарушениями путем тренировки в реальных условиях, закладка основы знаний о профессии, путем профессиональных проб, развитие социокультурных компетенций за счет матер-классов и творческих лабораторий.
Семьи с такими людьми, зачастую не способны дать самое важное – умение ориентироваться в обществе, в силу различных причин – как недостатка знаний и умений, так и в силу причин психологических, определяющих жизнь молодого человека с инвалидностью и его семьи в форме гиперопеки.
Развитие гармонично-развитого молодого человека в современном мире невозможно с «тепличных условиях» под надзором взрослых людей, поэтому для развития социально-бытовых и социокультурных компетенций необходимо участие молодых людей в мастер-классах, творческих лабораториях, профессиональных пробах за пределами «дома».
В проекте планируется четыре цикла по 90 дней для 20 инвалидов, которые включают в себя мастер-классы, творческие лаборатории, профориентационные мероприятия, выезды на светские мероприятия.
Так же подведение итогов на финальном мероприятии по окончании проекта.

Цель

1. Развитие личности, способной встраиваться, развиваться и функционировать в современном обществе

Задачи

1. 1. Создание условий для развития социально-бытовых и социокультурных компетенций инвалидов
2. 2. Создание представлений о профессиях и создание условий выбора профессий, подходящих для инвалидов
3. 3. Создание условий для встраивания инвалидов в современное общество

Обоснование социальной значимости

В последнее время в Российской Федерации прилагается множество усилий для социализации людей с особенностями в общество.
Социализация личности – это процесс вхождения каждого индивида в социальную структуру, в результате которого происходят изменения в самой структуре общества и в структуре каждой личности. Это обусловлено социальной активностью каждого индивида. В результате данного процесса усваиваются все нормы каждой группы, проявляется уникальность каждой группы, индивид усваивает образцы поведения, ценности и социальные нормы. Все это крайне необходимо для успешного функционирования в любом обществе. Обучение всегда должно быть направлено на то, чтобы инвалид мог овладеть стандартными схемами социального поведения и взаимодействия с другими членами общества.
В наше время ребенок с ментальной инвалидностью, заканчивающий школу, не всегда имеет представления о взрослой жизни, не владеет элементарными навыками профессий, а также не знает правил жизни в обществе.
Благодаря активности СО НКО появляется возможность создать и обеспечить условия для социальной интеграции инвалида, восстановить его социальный статус, его способности к самостоятельной общественной, семейной и бытовой деятельности, которая способствует более успешной социальной адаптации гражданина с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Инвалиды