Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение компетенций у родителей, воспитывающих дошкольников с *аутизмом до 5 лет. Эти семьи нуждаются в поддержке из-за специфики взаимодействия с ребёнком, которую необходимо учитывать обязательно. В трудную ситуацию родители попадают уже тогда, когда замечают, что развитие малыша идёт по другому сценарию, чем у сверстников и стандартные методы по развитию и воспитанию не работают. В Челябинской области применяются **клинические рекомендации для диагностики аутизма - это "золотой стандарт" ADOS-2 Родители, детям которых поставлен диагноз, пройдут обучающие практико-ориентированные программы: научаться понимать состояние малыша, его особые потребности и способы их восполнения, узнают о доказательных практиках эффективных при обучении, социализации человека с аутизмом. Особое внимание будет уделено выстраиванию коммуникации и игре с дошкольником с аутизмом. Подобный подход позволяет семье: ориентироваться в многообразии услуг; применять стратегии помощи ребёнку с аутизмом, эффективность которых доказана исследованиями, в повседневной жизни; не упустить важный отрезок жизни ребёнка, в который формируются навыки влияющие на его дальнейшую социализацию; сохранить психо-эмоциональный ресурс семьи и бюджет. Особенностью программы по мимо очных сессий являются домашние визиты, и семинары-практикумы, что позволяет родителям под супервизией специалистов начать сразу применять на практике полученные знания.

В рамках проекта будут проведены:
- две четырёхмесячные обучающие практико - ориентированные программы для родителей.

Каждая из двух групп родителей по 5 семей пройдут четырёхмесячное обучение, которое включает в себя: программу "Ранняя пташка" - 9 очных сессий и 2 домашних визита специалистов для наблюдения за ребёнком в естественной среде и помощи родителям по внедрению полученных инструментов на практике; 4 семинара-практикума "Коммуникация и игра с детьми с аутизмом." Семьи будут заниматься один раз в неделю по три часа.

Мы поможем родителям понимать своего ребёнка и тренировать необходимые навыки - складывать свою мозаику счастливой жизни!

* Аутизм - общее нарушения развития, с которым человек живёт всю жизнь. Ключевые дефициты: трудности в коммуникации, социального взаимодействия, негибкость мышления.
** Клинические рекомендации "Расстройства аутистического спектра". Одобрены и утверждены Минздравом РФ. Разработчик: Ассоциация психиатров и психологов за научно-обоснованную практику, Союз педиатров России.

Цель

1. Повысить компетенции семей в вопросах взаимодействия и особенностей развития ребёнка с аутизмом до 5 лет, через обучение и передачу инструментов, основанных на практиках с доказанной эффективностью, для самостоятельного применения в контексте жизни.

Задачи

1. Провести две четырёхмесячные обучающие практико - ориентированные программы для родителей.

Обоснование социальной значимости

Данный проект ответ на потребность родителей освоить компетенции, которые помогут развивать потенциал малыша с аутизмом дома и в социуме, почувствовать себя успешными родителями, понизить тревожность и уровень стресса. Семьи, столкнувшиеся с диагнозом аутизм, одни из наиболее уязвимых категорий граждан. Родители находятся в ситуации неопределённости. Не понимают, как эффективно общаться с ребёнком, играть, взаимодействовать. Обычные методы воспитания здесь на работают: ребёнок не идёт на контакт, производит впечатление «невоспитанного», проявляется сложное поведение, возникают проблемы с обыденными вещами: накормить, уложить спать, выйти на прогулку, с проведением гигиенических процедур, посещением врачей. https://vk.com/video-113837568_456239050?t=1m42s родители о трудностях в воспитании, выпускники программ фонда. Исследования фонда "Выход" показывают, что близкие ребёнка с аутизмом постоянно испытывают стресс, схожий со стрессом, который испытывает человек, находящийся в зоне боевых действий https://outfund.ru/roditeli-detej-s-problemnym-povedeniem-ispytyvayut-stress-sravnimyj-s-uchastiem-v-voennyx-dejstviyax/ В Челябинской области проживает более 1000 детей с диагнозом расстройство аутистического спектра http://ombudsman74.ru/Publications/News/Show?id=657 по Миассу мы не обладаем статистикой, но можем сделать прогноз. В 2022 году у нас родилось 9911 младенцев. Если учесть, что аутизм присутствует у 1 ребёнка из 100, то 99 малышей в зоне риска. Как правило, средний возраст, когда родители отмечают устойчивые нарушения у ребёнка с коммуникацией, поведением, социализацией это два года. В 2024 году у 297 человек будет нарушен привычный ритм жизни (ребёнок + трое близких). Существуют проблемы, приводящие к крайне тяжёлым последствиям для всей семьи, при отсутствии специфической профессиональной помощи. Во-первых: несвоевременно поставленный диагноз. Современные диагностические инструменты ADOS-2, ADI-R появились в Челябинской области только недавно, в Миассе – в одной детской поликлинике № 2 https://newsmiass.ru/index.php?news=69758 Во-вторых: после постановки диагноза поддержка семьи должна быть комплексной: для ребёнка – поведенческие программы помощи, корректирующие ключевые дефициты аутизма; для родителей и близкого круга родственников - получение адекватной информации, обучение практическим методам с доказанной эффективностью для преодоления ежедневных трудностей возникающих при воспитании ребёнка с аутизмом. С 2017 г. при поддержке Фонда президентских грантов мы реализуем комплекс мер, способствующих нормализации жизни как родителей, так и особого человека, проживающего в семье. С 2019 г. проводится обучающая программа для родителей детей с аутизмом «Ранняя пташка», наши специалисты - лицензированные тренеры. 49 семей из Миасса, Златоуста, Чебаркуля, Кыштыма, Озёрска прошли обучение в фонде. *В содержании программы лучшие практики, заимствованные из различных подходов – прикладной анализ поведения, PECS, TEACCH (указанные в **Клинических рекомендациях). Тренеры помогают родителям понять особенности малыша, учат играть и взаимодействовать, применять стратегии с доказанной эффективностью, бережному отношении к своему состоянию. Семья готова к конструктивному взаимодействию и с педагогами коррекционного образования. Но сегодня компетенций для работы с детьми с аутизмом у них не достаточно. В 2021г. в Челябинске прошла межрегиональная конференция "Внедрение практик с доказанной эффективностью в работе с детьми с ментальными особенностями в развитии". Организаторы АНО "Звёздный дождь" представили свой инновационный опыт работы, основанный на доказательной практике. Тема "Формирование жизненного маршрута ребёнка с аутизмом в Челябинской области" вызвала наиболее бурное обсуждение среди родительского сообщества, педагогов и представителей здравоохранения. https://vk.com/zvezda2103?w=wall-39243954_12519 Родители говорили о высокой потребности в достоверной информации, о дефиците специалистов, способных проводить эффективную при аутизме коррекционную работу. Педагоги ссылались на недостаток компетенций и опыта в подобном сопровождении. В малом городе напряжённость по данному вопросу повышается многократно. Родители мотивированы на изменения, пока система образования перестраивается, с ними ребёнок проводит основное время. Поэтому вместе с базовой программой «Ранняя пташка» мы проведём разработанные специалистами фонда семинары– практикумы: углублённое обучение по теме "Коммуникация и игра для детей с аутизмом." Команда фонда имеет необходимый опыт и компетенции педагогов для успешной реализации проекта. *Как помочь дошкольнику с расстройством аутистического спектра, фонд «Обнажённые сердца», гл. 1, шаг 5, стр.31 **Клинические рекомендации – гл. 4 Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение..проекта.

География проекта

Миасский городской округ

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с аутизмом до 5 лет