Проекты

Краткое описание

Подростки и молодые взрослые с инвалидностью, проживающие в Челябинске и ближайших территориях, часто остаются зависимыми от семьи и редко получают опыт самостоятельных действий и первых шагов к труду. Проект «Включайся! Это про тебя» создаёт для них понятный путь к большей самостоятельности, социальной включенности и первым профессиональным пробам.
Проект продолжает уже существующую практику занятий по самостоятельной жизни и инклюзивных мастерских, но делает её более системной. Каждый участник проходит входную диагностику, получает персональный маршрут развития и «паспорт навыков», где фиксируются стартовый уровень и прогресс. Дальше он шаг за шагом отрабатывает навыки не только на занятиях, но и в реальных условиях: дома, в городе, на площадках партнеров, на ярмарках и мастер‑классах.
Первое ключевое направление — развитие навыков самостоятельной жизни (программа https://goo.su/focO7n). Участники осваивают самообслуживание (уход за собой, порядок в личном пространстве, простые бытовые дела), основы безопасности (дома и на улице), коммуникацию (как обращаться за помощью, как договариваться, как отстаивать границы), финансовую грамотность (обращение с деньгами, простое планирование расходов), навыки самопрезентации и эмоциональной саморегуляции. Часть этих умений сразу переносится в семью и город: участники выполняют домашние задания по чек‑листам, тренируют маршруты, отрабатывают бытовые и коммуникативные ситуации в магазинах, учреждениях и общественных местах. Второе направление — инклюзивные мастерские как пространство «первых шагов в труд». В керамической, швейной, мастерской по подготовке бариста и др. участники осваивают простые трудовые операции, учатся работать с материалами и инструментами, соблюдать последовательность действий и правила безопасности. Внимание уделяется распределению ролей, ответственности за общий результат, соблюдению сроков. Ребята выполняют реальные задачи — мини‑заказы, подготовку изделий к ярмаркам и выставкам, участвуют в краткосрочных проф. практиках у партнеров. Это дает им понятный опыт: «я могу делать работу от начала до конца и вижу её результат».
Отдельный блок проекта — работа с окружающей поддерживающей средой. Для родителей предусмотрен семейный трек: встречи, мини‑лекции, практические задания и чек‑листы, помогающие понять, как поддерживать самостоятельность ребёнка и не усиливать избыточную опеку. Параллельно проект выстраивает партнерства с организациями города и медиа, организует ярмарки, открытые мероприятия и информационное сопровождение, включая истории успеха участников. В результате участия в проекте подростки и молодые взрослые с инвалидностью получают более высокий уровень бытовой и соц. самостоятельности, опыт выполнения понятных трудовых задач и публичного представления результатов своей работы. В рамках проекта также планируется работа по созданию квотируемых рабочих мест на площадке мастерских организации, что позволит расширить возможности трудоустройства участников проекта.

Цель

1. Создать условия для повышения самостоятельности, социальной включенности и готовности к первым профессиональным пробам подростков и молодых взрослых с инвалидностью через персональные маршруты развития, практическую отработку жизненных и трудовых навыков в инклюзивной, семейной, городской и партнерской среде

Задачи

1. Повысить уровень бытовой, социальной и коммуникативной самостоятельности подростков и молодых взрослых с инвалидностью
2. Сформировать у молодых взрослых с инвалидностью первичный опыт трудовых действий, командного взаимодействия и профессионального самоопределения

Обоснование социальной значимости

В Челябинске и Челябинской области сохраняется острая потребность в практических форматах подготовки подростков и молодых взрослых с инвалидностью к более самостоятельной жизни, социальному участию и первым трудовым пробам. Эта проблема шире, чем отсутствие отдельных занятий: не хватает системного маршрута взросления, в котором человек последовательно осваивает бытовые, коммуникативные, финансовые, социальные и трудовые навыки и пробует применять их не только в безопасной среде организации, но и дома, в городе, в мастерской, во взаимодействии с другими людьми и потенциальными работодателями.
По данным территориального органа Росстата и региональных ведомств, в Челябинской области в 2024 году насчитывалось около 52 тыс. человек с инвалидностью трудоспособного возраста и свыше 17 тыс. детей‑инвалидов, при этом число детей‑инвалидов за последние годы выросло примерно с 14–15 до 17–18 тыс. На федеральном уровне проблема трудовой включенности также остаётся значимой: по информации Минтруда России, на 1 марта 2025 года из примерно 4,3 млн граждан с инвалидностью трудоспособного возраста работали около 1,2 млн человек (28,6%). В Челябинской области, по данным службы занятости и профильных структур, в 2024 году были трудоустроены порядка 22 тыс. человек с инвалидностью из более чем 83 тыс., то есть около 26–27%. В регионе усиливаются меры поддержки: действует механизм квотирования рабочих мест для работодателей с численностью более 35 человек, квота составляет 2–4% рабочих мест для людей с инвалидностью. Однако, даже при наличии квот и программ занятости, значительная часть людей с инвалидностью остается вне устойчивой трудовой деятельности и нуждается в более ранней, постепенной подготовке к самостоятельности и труду.
Собственная диагностика организации подтверждает, что запрос на такую поддержку есть как у семей, так и у самих участников. В анкетировании родителей (74 человека) более 80% испытывают беспокойство за будущее ребёнка, 70% считают важным формирование навыков именно в инклюзивной среде, 90% отмечают, что семье нужна помощь в этом процессе. Опрос 45 молодых людей с инвалидностью показывает дефицит практических навыков: около 23% не умеют готовить, 28% не знакомы с перечнем семейных расходов, 43% не знают, куда обращаться в чрезвычайных ситуациях, 91% нуждаются в поддержке при формировании навыков самостоятельной жизни. Эти данные отражают локальную актуальность проблемы для Челябинска и ближайших территорий.
Особенно важно, что родители часто готовы помогать детям в базовом самообслуживании, но испытывают тревогу и неуверенность, когда речь идет о более сложных шагах: самостоятельном походе в магазин, приготовлении еды, обращении с деньгами, коммуникации с незнакомыми людьми, выборе профессионального интереса, выполнении трудовых действий. В результате у подростков и молодых взрослых с инвалидностью возникает разрыв между освоенными элементарными навыками и реальной взрослой жизнью: они способны к большему, но не получают достаточно безопасных и регулярных возможностей для практики.
Проект «Включайся! Это про тебя» отвечает именно на этот разрыв. Он предлагает не просто набор занятий, а персональный маршрут участника: от входной оценки навыков — к формированию индивидуальных целей, практической отработке бытовых и коммуникативных действий, участию в инклюзивных мастерских, городских практиках, семейных заданиях и первым профессиональным пробам. Такой подход позволяет поддерживать изменения не только на площадке проекта, но и в повседневной жизни участника: дома, в городской среде, в общении со сверстниками, наставниками, мастерами и партнерами.
Проект является следующим этапом уже апробированной практики организации: в проекте «Включайся» (август 2025 – июль 2026) были заложены занятия по навыкам самостоятельной жизни, инклюзивные мастерские, работа с партнерами, ярмарки и информационная кампания. Новая версия усиливает эту деятельность методически: в центре оказывается не мероприятие, а маршрут конкретного участника — от диагностики к самостоятельному действию, первому трудовому опыту и более уверенному участию в жизни сообщества.

География проекта

Участники проекта из Челябинска, городов-спутников Челябинска, районов Челябинской области, граничащих с Челябинском

Целевые группы

1. Подростки 12-16 лет с инвалидностью, проживающие в Челябинске и территориях, граничащих с Челябинском
2. Молодые взрослые 16-35 лет с инвалидностью, проживающие в Челябинске и территориях, граничащих с Челябинском