Проекты

Краткое описание

Основная целевая группа - дети с особенностями развития в возрасте от 6 до 8 лет. Проект направлен на получение качественного и доступного образования детьми с особенностями развития. Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" закреплено права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования и создание специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В Миасском городском округе (далее - МГО) по данным Администрации МГО числилось людей с инвалидностью около десяти тысяч, из которых 470 - дети-инвалиды. С сентября 2022г. планируют запустить первое в Миасском городском округе инклюзивное обучение в общеобразовательном учреждении по модели Ресурсный класс.
Цель Ресурсного класса - поддержать ребенка во время адаптационного периода в школе, предоставить ребенку место для психологической, сенсорной разгрузки, не выходя из учебного процесса, тем самым адаптировать условия под возможности ребенка. Время посещения общего класса увеличивается в процессе адаптации ребенка с особенностями развития к школьной среде. Мероприятия проекта направлены на адаптацию детей с особенностями развития дошкольного возраста, путем включения детей на занятия программы дополнительного образования «Школа будущего первоклассника " на базе общеобразовательного учреждения. Мероприятия в рамках проекта позволят: 1) детям с особенностями развития пройти адаптивную подготовку со сверстниками в общеобразовательном учреждении, заложить основу для формирования учебного поведения в той среде, где они затем продолжат учиться; 2) у нормотипичных сверстников сформировать толерантное отношение к детям с особенностями развития; 3) сформировать представления о модели Ресурсного класса у родителей обучающихся по программе дополнительного образования «Школа будущего первоклассника» для формирования толерантного отношения среди родителей сверстников к детям с особенностями развития; 4) создать условия для запуска первого Ресурсного класса в МГО - закупка специального оборудования для Ресурсного класса; 5) у коллектива образовательного учреждения сформируется базовые навыки и необходимые знания правильного взаимодействия с детьми с нарушением коммуникации. В итоге к сентябрю 2022 года будет сформировано толерантное отношение к Ресурсному классу, как у будущих первоклассников, так и у их семей, а у детей с особенностями развития будет происходить постепенная адаптация к будущей образовательной среде.

Цель

1. Реализация права на получение инклюзивного образования детей с особенностями развития на базе общеобразовательного учреждения Миасского городского округа

Задачи

1. Провести подготовительные мероприятия для реализации проекта
2. Включение детей с особенностями развития в программу дополнительного образования «Школа будущего первоклассника»
3. Создать условия для запуска модели Ресурсного класса в общеобразовательной школе
4. Организовать мероприятия для формирования толерантного отношения к модели Ресурсный класс
5. Сформировать отчеты по проекту

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа - дети с особенностями развития в возрасте от 6 до 8 лет. Дополнительные участники: дети в возрасте от 6 до 7 лет, обучающихся по программе дополнительного образования «Школа будущего первоклассника». В Миасском городском округе по данным Администрации МГО числилось людей с инвалидностью около десяти тысяч, из которых 470 дети – инвалиды. Проект направлен на получение качественного и доступного образования (в частности доступность школы будущего первоклассника) детьми с особенностями развития. Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" закреплено права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования. Проект направлен на формирование системы работы грамотного и эффективного включения детей с особенностями развития в среду инклюзивного образования в рамках школы будущих первоклассников. В Миасском городском округе подобных проектов не реализовалось. Единственное упоминание о подобном проекте найдено в 2017 году в г. Череповец Школу посещали 4 ребенка с ограниченными особенностями здоровья. В процессе занятий дети привыкали к учителю, школе, коллективу класса. Занятия в школе были направлены на подготовку всех участников учебного процесса к эффективному взаимодействию: родители, дети и педагогический коллектив." " https://dorogakdomu.ru/deti-s-ogranichennyimi-vozmozhnostyami-zdorovya-uspeshno-zavershili-zanyatiya-v-shkole-budushhih-pervoklassnikov/ "Нет никаких объективных причин, которые мешали бы детям с РАС учиться в общеобразовательной школе, считает доцент кафедры логопедии МПСУ Ольга Азова. Она полагает, что дело даже не в недостатке финансирования — просто «обычная школа еще не привыкла к детям с особенностями»" - статья от 16.02.2021г., "Для детей с аутизмом закончились ресурсы" https://www.kommersant.ru/doc/4692733. Миасский городской округ в этом вопросе не исключение. Записать на подготовительные занятия в школу будущего первоклассника и в дальнейшем посещать общеобразовательное учреждения доступна для всех нормотипичных детей или для детей с относительно незначительными отклонениями. В образовательных учреждений не практикуют подготовку будущих первоклассников с тяжелыми нарушениями (например, отсутствие речи, наличие нежелательного поведения) и с этой стороны это будет новаторство в образовательном процессе Миасского городского округа.

География проекта

Миасский городской округ

Целевые группы

1. дети с особенностями развития в возрасте от 6 до 8 лет
2. дети в возрасте от 6 до 7 лет, обучающиеся по программе дополнительного образования «Школа будущего первоклассника»
3. родители, воспитывающие детей с особенностями развития
4. родители обучающихся по программе дополнительного образования «Школа будущего первоклассника»