Проекты

Краткое описание

От того какие навыки получает ребенок с малых лет в семье зависит то, как он будет жить самостоятельно во взрослом возрасте. Навыки организованности, самостоятельного ведения быта, наведения порядка, умения правильно распоряжаться своими вещами (иметь то, что нужно, и отпускать неактуальное), а также организовывать грамотное удобное хранение вещей - не являются исключением. Это именно навыки, которым следует обучать детей, потому что они не передаются по наследству и не являются у человека "встроенной функцией".

"Другое Домоводство" - это проект, направленный на обучение базовым навыкам организованности, ответственности и самостоятельности у детей 5-18 лет, с помощью разъяснения основных принципов организации пространства и алгоритма наведения порядка.

На встречах проекта "Другое Домоводство" ребята со специалистом по наведению порядка и созданию системы в хранении вещей (организатором пространства):
1. в доступной форме обсуждают плюсы порядка и минусы беспорядка в доме, а также их влияние на все сферы жизни (здоровье, финансы, отношения, самореализация).
2. в игровой форме учатся базовым приемам организации пространства, которые помогают поддерживать порядок (сортировка, экологичное избавление от ненужного, приобретение, расположение вещей в пространстве исходя из привычек и образа жизни, маркировка и др.)
3. на практике закрепляют полученную информацию (наводят порядок в искусственно-созданном беспорядке на рабочем столе школьника, в игрушках, учатся складывать одежду, используют органайзеры).

Знания и навыки, полученные в ходе встреч дети применяют сразу же самостоятельно на своих вещах, вырабатывая новые полезные привычки, а в дальнейшем могут легко перенести во взрослую жизнь, пользоваться преимуществами порядка, быть организованными, ответственными и самостоятельными, меньше тратить время на поддержания порядка в доме, больше посвящать работе, воспитанию детей, хобби, спорту и другим приятным занятиям.

В ходе проекта "Другое Домоводство" планируется проведение познавательных встреч с подопечными центров помощи детям, социально-реабилитационных центров Магнитогорска, Агаповского, Нагайбакского, Верхнеуральского районов Челябинской области.

Цель

1. Обучить детей возрасте 5-18 лет, которые являются подопечными центров помощи детям и социально-реабилитационных центров Магнитогорска, Агаповского, Нагайбакского, Верхнеуральского районов Челябинской области, базовым принципам и инструментам организации пространства, а также простому алгоритму наведения и поддержания порядка, которые помогут им в самостоятельной жизни организовать быт, стать ответственными, успешными людьми с порядком во всех жизненных сферах.

Задачи

1. Информировать о проведении мероприятий
2. Подготовка к мероприятиям
3. Проведение практических мастер-классов
4. Сбор обратной связи от участников проекта, освещение проекта в сети Интернет

Обоснование социальной значимости

В нашей области ежегодно из детских домов выпускается около 400 человек. Каждый из них сталкивается со множеством трудностей самостоятельной жизни. У большинства выпускников наблюдается низкий уровень самостоятельности и организованности, трудности с принятием решений и взятием ответственности. Поэтому быт - одна из проблем, с которой сталкиваются ребята.
В соц.учреждениях в построении быта, поддержании порядка помогает персонал. И порядок в вещах, доступность, удобство пользования, четкое обозначение "что и где хранится" воспринимается подопечными как само собой разумеющееся. Дети не задумываются, что система в хранении и использовании вещей является заранее продуманной, обоснованной санитарными нормами и методическими рекомендациями.

В самостоятельной жизни, где у ребят появляется свой дом, приходится выстраивать свою систему в хранении вещей и бытовых рутинах,
которая должна отвечать уже их собственным потребностям, привычкам, образу жизни, составу семьи и вещей и возможностям пространства. За отсутствием навыков наведения порядка и знаний базовых принципов организации пространства бывшие подопечные испытывают множество трудностей вызванных именно беспорядком в доме.

Знание базовых принципов организации пространства, инструментов и алгоритма наведения порядка помогут как в соц.учреждениях так и за их пределами:
- самостоятельно выстраивать быт (уборка, стирка, приготовление пищи, закупка, сборы на работу, утренние и вечерние рутины),
- научиться брать на себя ответственность (через опыт управления и распоряжение своими вещами во время приобретения и избавления от неактуального),
- организовывать свою жизнь (планировать отдых, обучение, жить удобно в комфорте),
- стать успешными и навести порядок во всех сферах жизни (например, порядок в доме влияет на сферу "здоровье" - чистота залог здоровья, а в порядке легче поддерживать чистоту, всегда свежие пригодные продукты, а значит здоровое питание, вместо наведения порядка-активный отдых. В сфере "финансов" происходит оптимизация расходов на покупке того, что уже есть, вовремя оплачиваются счета, легко ведется учет расходов/доходов и т.д. В "отношениях" взаимопонимание, отсутствие конфликтов на тему порядка, совместное времяпровождение вместо уборки и т.д. В сфере "Работа" - порядок в документах, соблюдение сроков отчетности, пунктуальность, внимательность. Порядок способствует самореализации: есть время на хобби, человек опрятен, общителен и гостеприимен, имеет нормальную самооценку)

География проекта

г. Магнитогорск; г. Верхнеуральск; Нагайбакский, Агаповский районы Челябинской области

Целевые группы

1. Дети в возрасте 5-18 лет, которые являются подопечными центров помощи детям и социально-реабилитационных центров Магнитогорска, Верхнеуральска, а также Агаповского, Нагайбакского Челябинской области.