Проекты

Краткое описание

Сообщество Лавр — это объединение людей, занимающихся воспитанием себя и детей. Родители, подростки, педагоги, наставники, волонтёры, предприниматели и просто неравнодушные люди объединяются, чтобы вместе создавать среду, где человек может расти, меняться, находить смысл и вдохновение.
Первая задача взрослых — самим вспомнить, что такое быть настоящим человеком, начать заниматься воспитанием себя. И чтобы это делать, важно расти и меняться.
Мы верим, что в каждом ребёнке уже заложены доброта, сила, честность. Вторая задача взрослых — не сломать это, а помочь сохранить и раскрыть. Мы верим, что воспитание человека — это не про контроль и инструкции, а про отношения, личный пример, осознанность и труд. Именно поэтому в центре нашего сообщества — работа над собой, наставничество и реальные дела.
Основу нашей работы составляют принципы гуманной педагогики: уважение к личности, вера в потенциал каждого, доверие и опора на общечеловеческие ценности.
Здесь можно быть участником, волонтёром, наставником, организатором — на разный ритм и в разное время жизни. Мы не создаём барьеров. Мы создаём поле, где каждый может включиться, пробовать себя, развиваться и делиться.
Мероприятия сообщества Лавр: Школа Родителей, Школа Наставников, Клуб Отцов, Женский клуб, Родительская лаборатория, Четвероногое воспитание, Лектории со специалистами, в том числе семейными психологами, Книжный клуб – детский и взрослый, Семейный гитарник, Футбол со Смыслами, Путешествия со Смыслами, Мероприятия для подростков и многое другое. Вход для всех желающих - свободный. На многих мероприятиях у нас ведутся онлайн-трансляции, для того, чтобы все желающие могли участвовать удалённо. Это позволяет нам масштабировать свой опыт на другие регионы.
Мы пошли дальше, и решили создать онлайн обучение по программе "Школа Родителей", которое позволит получать информацию не только во время наших мероприятий, но и по запросу - Здесь и сейчас.
Для этого мы хотим разработать обучающий модуль, где будут собраны все видео уроки, доступ к которым останется у пользователя навсегда. По итогам обучения каждый выпускник курса получит набор базовых знаний о гуманной педагогике, сертификат о прохождении курса и доступ к чату выпускников школы родителя, где в том числе собрана библиотека знаний, транслируются видео встреч, есть возможность диалога и взаимной поддержки.
Посредством продвижения онлайн обучения планируется привлечь более 1000 участников из разных регионов Российской Федерации.
Кроме того, будут продолжаться занятия в оффлайн формате, не менее 4 потоков в год, с количеством не менее 50 человек на одном потоке.

Цель

1. Разработка и реализация в Челябинской области программы "Школа Родителей", основанной на принципах гуманной педагогики в онлайн и офлайн форматах, направленной на снижение уровня конфликтности в детско-родительских отношениях и укрепление традиционных семейных ценностей.

Задачи

1. Формирование онлайн-курса обучения для родителей, основанного на принципах гуманной педагогике и направленного на снижение уровня конфликтов с детьми
2. Информационное освещение, привлечение участников проекта
3. Организационные мероприятия по проведению офлайн и онлайн занятий для родителей, направленных на укрепление традиционных семейных ценностей
4. Сбор обратной связи, подведение итогов, постпроектное сопровождение участников

Обоснование социальной значимости

В современном обществе родители детей дошкольного и школьного возраста сталкиваются с рядом острых социальных и психологических проблем. Среди них:
Дефицит знаний о возрастных особенностях развития детей и эффективных методах воспитания, что приводит к конфликтам, непониманию и отчуждению между родителями и детьми.
Высокий уровень стресса и эмоционального выгорания у родителей, связанный с необходимостью совмещать работу, быт и воспитание, а также с давлением социальных стандартов «идеального родителя».
Отсутствие навыков конструктивного диалога с ребёнком, неумение выстраивать доверительные отношения, поддерживать самостоятельность и инициативу детей.
Информационный хаос: родители получают противоречивые советы из разных источников, что затрудняет выбор оптимальной стратегии воспитания.
Ощущение одиночества и беспомощности в решении сложных педагогических ситуаций, особенно в подростковом возрасте.
Эти проблемы приводят к снижению качества детско-родительских отношений, росту тревожности и неуверенности у детей, а в перспективе — к формированию замкнутых, неадаптированных личностей, что негативно сказывается на всём обществе.

На территории региона успешно реализуются просветительские и образовательные проекты для родителей, но большинство из них платные, что делает их недоступными для широкой аудитории. Кроме того, в большинстве этих проектов сделан упор на уход, здоровье и физическое развитие ребенка и слабо отражена педагогическая составляющая детско-родительских и семейных взаимоотношений.
https://clck.ru/3TrTK6
https://shkola-dve-zhizni.ru/
https://zm-school.ru/glavnay

О трудностях семейных взаимоотношений и воспитания детей написано много статей:
О Проблемах воспитания в современном обществе написано в статье журнала "Молодой Учёный" https://clck.ru/3TrUgt
Статья в Международном научном журнале "Вестник науки" Трудности семейного воспитания, с которыми сталкивается современная семья в процессе воспитания детей https://clck.ru/3TrUiJ
О трудностях семейного воспитания отражено в научной статье с исследованиями
https://clck.ru/3TrUjJ
Научная статья с исследованиями на образовательном портале
https://clck.ru/3TrUkG

По предварительным данным Челябинскстата, на начало 2024 года численность детей и подростков в регионе в возрасте до 18 лет насчитывает 747436 человек, их доля в общей численности населения области – 21,6% Суммарный коэффициент рождаемости, детей на 1 женщину составляет 1,449%. Это значит, что численность потенциально заинтересованных в прохождении программы "Школа родителей" на территории региона превышает 500 000 человек и гарантирует большой потенциал развития проекта.

Проект «Школа родителей», основанный на идеях гуманной педагогики, обладает высокой социальной значимостью, поскольку:
- Способствует формированию гармоничных семей, где дети и родители учатся понимать и уважать друг друга, что снижает уровень семейных конфликтов и способствует профилактике социального сиротства.
- Повышает родительскую компетентность в вопросах воспитания, помогает освоить навыки сотрудничества с ребёнком, а не авторитарного давления, что соответствует современным требованиям к развитию личности.
- Формирует у родителей ценности эмпатии, терпимости, поддержки, что транслируется на детей и способствует развитию гуманистических отношений в обществе.
- Снижает риск девиантного поведения у подростков за счёт раннего выявления и профилактики проблем в детско-родительских отношениях.
- Укрепляет институт семьи как базовой ячейки общества, способной воспитывать ответственных, самостоятельных и творческих граждан.

Первый поток Школы Родителей был организован только в офлайн формате, занятия посетили 113 человек. Второй поток организован с одновременной онлайн трансляцией в группе ВК, что позволило подключиться большему количеству участников - 168 человек офлайн и 162 человека смотрели в онлайн. Но не всем желающим удобно подключиться к трансляции в вечернее время, не у всех есть ВК аккаунт. У родителей из отдаленных территорий Челябинской области нет возможности приехать в Челябинск, чтобы посетить наш курс и изучить информацию.
По итогам проведённых двух потоков занятий Школы Родителей участники отмечают ценность информации и практическую пользу для семейных отношений. Анкеты обратной связи Школы родителей 1.0 clck.ru/3TsHCE , Анкеты обратной связи Школы родителей 2.0 clck.ru/3TsHHJ

Разработка единой онлайн-платформы с видео уроками и поддержкой куратора, позволит всем желающим родителям и людям, кто только готовится быть родителем - в полном объёме изучить информацию в удобное для них время.
Внедрение принципов гуманной педагогики в работу с родителями — это инвестиция в будущее общества, где каждый ребёнок чувствует себя любимым, понятым и защищённым, а каждый родитель — уверенным и компетентным воспитателем. Такой подход способствует формированию поколения, способного к сотрудничеству, саморазвитию и созидательной жизни в социуме.

География проекта

Челябинск, Челябинская область, в том числе отдалённые районы области

Целевые группы

1. 1. Молодые семейные пары, которые только задумываются о родительстве, возраст 20-45 лет. В этом возрасте люди находятся на пороге одного из самых ответственных этапов жизни. Их психоэмоциональное состояние характеризуется смесью эйфории, тревоги и неопределенности
2. 2. Родители детей от 0 до 3 лет. Этой группе людей характерна высокая тревожность и потребность в поддержке. Независимо от опыта, все родители маленьких детей живут в режиме повышенной бдительности. Им характерен поиск авторитетной информации. Родители устали от противоречивых советов бабушек и форумов. Им нужен структурированный, научно обоснованный контент, который дает четкие алгоритмы действий, но при этом оставляет пространство для интуиции родителя. Они испытывают дефицит времени и ресурса. Основной формат потребления контента — короткие видео, аудио-подкасты во время прогулки или кормления, чек-листы, конспекты статей.
3. 3. Родители детей от 3 до 7 лет. Родители детей этого возраста часто находятся в состоянии перехода: их ребенок перестает быть младенцем и становится дошкольником, а затем — школьником. Это вызывает у них смешанные чувства гордости, тревоги и неопределенности. Ключевой ценностью для данной аудитории является психологическое благополучие ребенка. Они стремятся вырастить счастливого, уверенного в себе человека, а не просто послушного исполнителя. Они ищут инструменты управления поведением через понимание причин поступков, установление четких границ (рамок) с любовью и уважением. Испытывают потребность в знаниях, чувствуют информационный голод. С одной стороны, на них давит груз устаревших стереотипов из собственного детства. С другой — современный интернет предлагает советы, которые часто противоречат друг другу. Им не хватает системных знаний о детской психологии, эффективных методах коммуникации.
4. 4. Родители детей от 7 до 12 лет. Родители этого сегмента — это люди, которые уже прошли этап младенчества и раннего детства своего ребенка и столкнулись с новыми вызовами. Их главная ценность — сохранение теплых, доверительных отношений с ребенком («дружба») при сохранении родительского авторитета. Они испытывают желание вырастить счастливого, уверенного в себе человека, а не просто послушного исполнителя. Они ищут способы помочь ребенку справиться со школьной нагрузкой без неврозов, научить его договариваться, отстаивать свои границы и справляться с неудачами.
5. 5. Родители детей от 12 до 16 лет. В этом возрастном периоде происходит кардинальная перестройка личности, и подход гуманной педагогики, ставящий во главу угла уважение к личности ребенка, его чувства и потребности, становится особенно востребованным. Это родители на сложном жизненном этапе, которые ищут новые инструменты взаимодействия со своим меняющимся ребенком. Их объединяет общая боль — страх потерять связь с подростком — и желание перейти от модели «начальник-подчиненный» к модели «партнер-наставник», основанной на взаимном уважении и доверии.