Проекты

Краткое описание

Интеллектуальные игры - вид конструктивного досуга, с годами обретающий большую популярность среди молодёжи. Проведение турниров по интеллектуальным играм требует вовлечение большого числа компетентных волонтёров и организаторов, ведь мероприятия интеллектуальной направленности отличаются спецификой, которая проявляется как на уровне подготовки, так и непосредственно во время проведения. Проект "Волонтёры интеллектуального движения Южного Урала", предлагаемый Челябинской региональной молодёжной общественной организацией "Лига Интеллектуальных Игр" (далее - ЧРМОО "ЛИИ") станет возможностью для школьников, студентов, молодых педагогов, а также любых заинтересованных оказаться вовлечёнными в процесс интеллектуального движения. Проект предусматривает обучение волонтёров интеллектуального движения, повышение их мотивации к участию в создании и организации системных мероприятий, клубов интеллектуальных игр в своём учебном заведении, организации или муниципальном образовании.

1 этап - формирование команды Проекта, которая будет осуществлять подготовку волонтёров интеллектуального движения Южного Урала.

2 этап - информирование потенциальных участников Проекта, а также всех заинтересованных в организации игр на местах. Информирование будет организовано при помощи электронных ресурсов организации, а также презентационных встреч.

3 этап - цикл презентационных мероприятий в городах области и областном центре, где участники Проекта познакомятся с целями, принципами интеллектуального движения Южного Урала, получат первоначальные знания, необходимые для входа в интеллектуальное движение в качестве организатора. Презентационные мероприятия станут площадкой для привлечения заинтересованных лиц и этапом их отбора для участия в Школе интеллектуального волонтёрства.

4 этап - отбор лучших волонтёров интеллектуального движения Челябинской области. Результаты, показанные участниками презентационных мероприятий будут систематизированы и представлены в обновляемом списке. Таким образом, будет сформирована организационная группа для участия в следующем этапе Проекта.

5 этап - отобранные участники Проекта из Челябинска и Челябинской области получают и развивают навыки организации интеллектуальных игр во время проведения масштабных региональных и межрегиональных чемпионатов и фестивалей интеллектуальных игр, находясь в составе орггруппы.

6 этап - образовательный форум Школы интеллектуального волонтёрства для участников, которые прошли предыдущие этапы и показали наибольший уровень вовлеченности и компетентности. Образовательные семинары и мастер-классы будут проводиться не только силами команды Проекта, но и приглашёнными специалистами в той или иной области.

7 этап - формирование организационной группы из числа участников Школы интеллектуального волонтёрства для проведения школьного чемпионата России.

8 этап - анализ итогов Проекта и распространение опыта, полученного в ходе подготовки волонтёров, среди представителей интеллектуального движения России.

Цель

1. Подготовка в течение 9 месяцев команды компетентных организаторов для проведения Школьного Чемпионата России по интеллектуальным играм 2024 года посредством цикла подготовительных и образовательных мероприятий для не менее чем 150 волонтёров интеллектуального движения региона.

Задачи

1. Подготовка команды Проекта
2. Формирование интереса к волонтёрству в интеллектуальном движении
3. Повышение компетентности организаторов интеллектуального движения
4. Увеличение числа клубов интеллектуальных игр
5. Распространение полученного опыта

Обоснование социальной значимости

Сегодня всё больше молодёжи проявляет интерес к такой конструктивной форме досуга, как интеллектуальные игры, которые представляют собой разноплановые задания, охватывающие все сферы школьных знаний и представленные в простой и занимательной форме. Популярность интеллектуальных игр ограничивается их недостаточной доступностью, прежде всего, среди школьников и молодёжи. Услуги по созданию и организации интеллектуальных игр в Челябинской области присутствуют в обширном количестве и направлены на взрослую аудиторию, готовую участвовать в предлагаемых мероприятиях на платной основе. В это же время школьники и студенты даже при большом желании не готовы тратить значительную сумму ввиду отсутствия стабильного или вообще какого-либо заработка. Также все доступные в Челябинске и Челябинской области квизовые франшизы проводят свои мероприятия в вечернее время в барах, что делает их малодоступными для учащихся школ, техникумов, вузов, представителей рабочей молодёжи в виду мест и времени проведения, педагогов средних и высших образовательных учебных заведений. В малых городах Челябинской области доступ к интеллектуальному досугу затруднён ещё сильнее. На сайтах квизовых франшиз можно найти информацию, что в Челябинской области они проводят свои мероприятия только в Челябинске, Миассе и Магнитогорске.

Согласно проведённому ЛИИ Опросу (https://forms.yandex.ru/u/627be201f81370334dcea822/) была выявлена 100% заинтересованность в играх, для 59% респондентов наиболее интересны классические форматы игр, 41% отвечающих выражает интерес к новым форматам (https://disk.yandex.ru/i/byS9ghR3pfbemw). При этом наиболее востребованными согласно опроса являются игры и занятия для младших школьников, развитие системы мероприятий для которых требует максимального количества организаторов. Если обратиться к учащимся школ Челябинской области можно отметить, что статистика, собранная инициативной группой ЧРМОО "ЛИИ" в течение последних пяти лет, показывает, что общая вовлечённость образовательных учреждений г. Челябинска и Челябинской области в интеллектуальные игры остаётся низкой. Это можно объяснить крайне малым количеством интеллектуальных клубов внутри учебных заведений. Согласно информации, представленной на сайте chel-edu.ru, в общеобразовательных учреждениях г. Челябинска на сегодня присутствуют следующие варианты: спортивных секций - 468; творческих и художественных объединений - 544; научных и технических секций - 248; туристических объединений - 81; социально-педагогических объединений - 364. В число социально-педагогических объединений также включены всего 7 школьных клубов интеллектуальных игр, что является очень низким показателем для города с более, чем 1 млн жителей. Настоящая статистика свидетельствует о недостаточном внимании к развитию интеллектуального движения в Челябинской области, ведь открытие новых кружков и секций сопряжено со значительными финансовыми и организационными сложностями.

Очевидна тенденция обращения к интеллектуальным играм как форме расширения и углубления жизненно необходимых компетенций в рамках предметов школьной программы и за её пределами. Всё чаще педагоги-организаторы школ, высших учебных заведений, кураторы молодёжных программ детских образовательных центров и библиотек выбирают тот или иной формат интеллектуальных игр с целью превращения процесса обучения в увлекательное и мотивирующее занятие, доступное и интересное представителям любой целевой группы с любым уровнем развития. Однако крайне редко интеллектуальные события, которые проводятся без опыта и знания специфических деталей, соответствуют уровню решаемых задач. Это ведёт к искажению содержания и важных характеристик интеллектуального процесса, что не позволяет значительной доли вовлекаемых в мероприятия стать полноправными участниками интеллектуального движения или значительно влияет на качество их подготовки для участия в межрегиональных и всероссийских соревнованиях.
Таким образом, можно отметить ярко выраженный интерес к интеллектуальным играм, но проводимого количества мероприятий недостаточно, чтобы удовлетворить потребности всех участников. Попытки внедрения такого вида конструктивного досуга некомпетентными организаторами отнимают возможность у участников войти в спортивное движение и оставляют пребывать в околоинтеллектуальном сообществе.

Для удовлетворения растущего интереса к интеллектуальным играм требуется большое количество вовлеченных в движение волонтёров, чьи навыки и компетенции будут отвечать специфике мероприятий интеллектуальной направленности. Ими могут стать и учащиеся средних профессиональных образовательных учреждений; и учащиеся высших учебных заведений; а также педагоги Челябинской области. Волонтёрская среда Южного Урала требует расширения базы, формирования направленной мотивации волонтёров, повышения уровня компетентности.

География проекта

Верхнеуфалейский городской округ, Миасский городской округ, Саткинский городской округ, Снежинский городской округ, Троицкий городской округ и Челябинский городской округ станут базовыми площадками для распространения интеллектуального движения. Предполагается, что в волонтёрское движение будут в той или иной мере вовлечены большинство муниципальных образований области.

Целевые группы

1. Учащиеся средних образовательных учреждений, желающие участвовать в развитии интеллектуального движения в регионе
2. Педагоги Челябинской области, которые желают внедрить инновационные практики доп образования, используют игровой подход в преподавании, а также хотят стать организаторами интеллектуальных игр
3. Учащиеся высших учебных заведений, желающие участвовать в развитии интеллектуального движения в регионе
4. Учащиеся средних профессиональных образовательных учреждений, желающие участвовать в развитии интеллектуального движения в регионе