Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у 120 школьников младших и средних классов МОУ "Рощинская СОШ" навыков бережного отношения к природе посредством
проведения серии экологических и профориентационных мероприятий. Тематические мероприятия в рамках проекта:
1. Проведение трех мотивирующих эко-занятий на темы: "Лес и его роль в жизни человека", "Что такое памятник природы ?Какие бывают особо охраняемые территории? " и "Чудеса рядом с нами - Ужовский бор".
2. Проведение трех викторин " Жители нашего леса" , "Зеленый патруль", "Лесные профессии".
3. Создание настольной эко-игры " Загадки Ужовского бора и его окрестностей".
4.Проведение двух встреч с интересными людьми "Лесничество. Лес-наш дом" и "Профессия экскурсовод. С чего начать?".
5.Создание серии видеороликов о достопримечательностях памятника природы Ужовский бор и профессии "экскурсовод" , "лесник", "туристический менеджер".
6.Организация проектной деятельности, направленной на разрабатывание детьми экотроп которые могут появиться в окрестностях Ужовского бора.
7.Создание информационного буклета "Правила поведения в лесу" .
8. Создание памятки "Школа Юного экскурсовода".
9. Экопикник. Мастер- класс от школьного лесничества - посадка с детьми саженцев кедра и сосны обыкновенной в Ужовском бору.
Проект, где задействованы 120 школьников 8-14 лет, поможет решить проблему: не теоретическое, а практическое предоставление детям возможности расширить свои краеведческие знания, узнать достопримечательности малой родины и сформировать бережное отношение к природе.
В ходе реализации проекта школьников с помощью 4 различных мероприятий (викторины, встречи с интересным человеком, создании видеороликов и памятки) познакомятся с профессиями связанные с лесом, экскурсионным делом это расширит их горизонт в дальнейшем профессиональном самоопределении.
Межличностное общение, работа в команде, игровые технологии используемые на протяжении всего проекта , будут способствовать активизации процесса самопознания, формирования у воспитанников активной гражданской позиции и патриотизма.
Кроме того, реализация проекта позволит развивать экологическую культуру населения и привлечь внимание к особо охраняемой территории, ботаническому памятнику природы - Ужовскому бору.
Планируемые итоги проекта: школьниками будет создана настольная игра, снято не менее 5 видеороликов о достопримечательностях Ужовского бора, сделан буклет и памятка, около 120 школьников станут участниками 3 мотивирующих эко-занятий и 3 викторин,1 мастер-класса, ученики встретятся с интересными людьми на 2 тематических встречах и защитят проекты, где будут представлены варианты будущей экотропы. Все созданные пособия в дальнейшем будут использоваться в музее школы и в рамках деятельности туристско-краеведческого направления дополнительного образования МОУ "Рощинская СОШ".
Проект поддержан ТО "Шершневское лесничество" и в будущем, на основе проведенных мероприятий планируется создание реальной экотропы в окрестностях Ужовского бора.

Цель

1. Содействие расширению краеведческого обзора школьников 8-14 лет МОУ "Рощинская СОШ" и формированию их экологической культуры по средством организации и проведения серии экологических и профориентационных мероприятий в поселке Рощино Сосновского района Челябинской области в 2023 году.

Задачи

1. Провести спланированные мероприятия в очном формате (в формате онлайн встреч по эпид. ситуации, наличиеQR-кода)
2. Cформировать необходимые условий для реализации проектa
3. Организовать информационную кампанию по популяризации мероприятий проекта, осведомить участников проекта
4. Завершить проект и подвести итоги

Обоснование социальной значимости

По данным опроса проведенного в декабре 2022 года среди школьников 10-14 лет в МОУ "Рощинская СОШ": только 58% детей знакомы с достопримечательностями в окрестностях поселка в котором живут, 47% не знают о существовании памятника природы - Ужовский бор и в среднем 50% детей имеют не достаточный уровень экологических и краеведческих знаний и навыков(ссылка на опрос https://vk.com/wall-217422953_10)
Детям свойственна любознательность, но при этом характерно неустойчивое отношение к природному окружению в котором они живут. К примеру: любоваться, но тут же срывать луговые цветы, небрежно относится к животным и растениям, купаться в реке, однако тут же оставлять на берегах мусор и т.п. Отношение к окружающему миру ситуативно, без выраженной положительной направленности. Школьники в целом понимают, что нельзя наносить природным объектам вред, но не осознают почему. Мотивируют необходимость бережного отношения к ним боязнью наказания или не могут объяснить, утверждая, что «так надо». Таким образом дети не владеют навыками экологической культуры.
Одна из причин - практическое отсутствие в настоящий момент дополнительного образования в сфере экологии. В Сосновском районе 23 школы, из них "Лесничество" в рамках дополнительного образования работает только на базе нашей МОУ "Рощинской СОШ", "Экологическая предметная лаборатория","Эко-Медия" в рамках Технопарка "Содружества" создана на базе МОУ "Полаевской СОШ, что охватывает менее 1% учащихся школ района.
Проект "Forest of Мiracles-создание экотропы в окрестностях Ужовского бора" уникален, т.к. ни один в школьник в Сосновском районе не реализовал серию просветительских мероприятий экологического и краеведческого характера, направленных в дальнейшем на создание экотропы(https://vk.com/club217422953)
В разработанные этапы проекта включен "полный цикл" тематических мероприятий, что позволит сформировать устойчивые навыки бережного отношения к природе и расширить краеведческий кругозор 120 школьников.
Экологическое образование и просвещение - важнейший компонент комплексного подхода к реализации стратегии устойчивого развития и сохранения природного потенциала нашей страны. В «Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года», утвержденной Президентом в 2012 году, формирование экологической культуры, развитие эко-образования и воспитания приводятся в качестве одной из основных задач для достижения стратегической цели госполитики в области экологического развития.

География проекта

Челябинская область, Сосновский район, окрестности поселка Рощино.

Целевые группы

1. Учителя - кураторы проекта, соорганизаторы экскурсий (учителя, вожатые, воспитатели), не менее 10 человек
2. Школьники (не менее 120 человек)