Проекты

Краткое описание

Городской чемпионат "Копейск МЕДИА" проходит в рамках реализации информационно-образовательного проекта "Первый школьный медиахолдинг"
Проведение Городской чемпионат "Копейск МЕДИА",позволит создать информационно-образовательный проект "Первый школьный медиахолдинг".
Городской чемпионат "Копейск МЕДИА" -это масштабное городское социально-образовательное мероприятие которое будет проходить в 3 этапа
1 этап "фестиваль открытие"
включает в себя торжественное открытие и презентацию проекта
открытые мастер-классы и семинары для участников чемпионата,которыми могут стать все обучающиеся в городе Копейске.

2 этап "практическое участие"
ребята с накопленными знаниями создают школьные медиацентры и принимают активное участие в конкурсах чемпионата

3 этап "финал.подведение итогов"
выбираются лучшие участники,по разным номинациям чемпионата,подводятся итоги работы ребят


Основными задачами Чемпионата являются:
Рост качества предпрофессиональной подготовки журналистских кадров
Дети и подростки формируют свое медиапространство в благоприятной среде, создавая школьные СМИ.
развитие форм образовательной, досуговой деятельности
Получения детьми опыта развития информационно-образовательной среды в образовательном учреждении;
повышение художественно-культурного уровня, духовно-нравственной ценности информационных материалов, создаваемых детскими СМИ;
содействие современному развитию школьных СМИ: цифровизация, техничность, профессионализм, материально-техническая база, актуальность, трендовость;
содействие формированию современной и безопасной цифровой образовательной среды;
содействие формированию единого воспитательного пространства, организации внеучебного времени и досуга обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций;
создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов;
содействие росту творческого потенциала, профессиональному взаимообогащению руководителей детских СМИ.

Содержание Чемпионата:

1) «Мастер-классы»:семинары,тренинги,лекции,практические задания для детей организаторов школьного медиапространства

2) «Конкурсы»: современные конкурсные мероприятия для ребят занимающихся в детских СМИ и/или индивидуальных участников;

3) «События»: форумы, выставки, слеты, сборы, церемонии награждения и т.д.



период провеления Чемпионата: февраль 2022 года – май 2022 года.

Заключительное мероприятие Чемпионата – Торжественная церемония вручения премии «ПЕРВЫЕВОБРАЗОВАНИИ» состоится 19 мая 2022 года.

Цель

1. Создание комфортного и безопасного медиапространства для школьников, родителей и педагогов в современном насыщенном информационном потоке.

Задачи

1. -Увеличение активности детей и подростков в медиасреде через создание и деятельность школьных СМИ

Обоснование социальной значимости

Как во всем мире,так и в нашей стране проблемам медиаобразования уделяется особое внимание,даже на государственном уровне.Об этом свидетельствует содержание Федерального государственного образовательного стандарта полного(общего) образования.По ФГОС предусмотрена возможность создания условий для выпуска школьных газет и журналов в каждом образовательном учреждении.
Проведение Городского чемпионата "Копейск МЕДИА" ,позволит дать начало здоровой информационной среде для ребят обучающихся в образовательных учреждениях города Копейска.
Информационное потребление детей и подростков неуклонно растет, увеличивается количество времени, которое они проводят за своими гаджетами на просторах Интернета. При этом постоянный контроль со стороны взрослых за контентом, который просматривают дети, невозможен. Проблема информационной и медиабезопасности в настоящее время стоит как никогда остро. Особенно важной задачей является ограничение детей от негативной информации, но не менее значимой – наполнение медиа- и Интернет-пространства «здоровым» и безопасным контентом.

География проекта

Челябинская область, город Копейск

Целевые группы

1. Школьники: повышение «техничности» и «цифровизации» программ дополнительного образования
2. формирование «профильных» медиа-сообществ, направленных на популяризацию различных интересов и увлечений детей (в науке, музыке, спорте и т.д.) и формирующих безопасный и познавательный контент в сети
3. формирование навыков коммуникативной культуры в цифровой среде на основе духовно-нравственных ценностей
4. возможность для профессионального самопределения детей в сфере масс-медиа и самореализации в медийном пространстве
5. Педагоги и образовательные организации: программы повышения квалификации, направленные на развитие информационной культуры и медиакомпетентности работников (профильные, тематические)
6. формирование статуса педагога в глобальной сети: он должен не наблюдать и потреблять, а создавать и управлять, должен БЫТЬ в сети и ДЕЛАТЬ сеть! Педагог в Интернете должен быть ярким, нефейковым, нужным! создание и наполнение цифрового медиаархива безопасного и познавательного контента для использовани
7. Для педагогов и образовательной организации: программы повышения квалификации, направленные на развитие информационной культуры и медиакомпетентности работников (профильные, тематические)
8. формирование статуса педагога в глобальной сети: он должен не наблюдать и потреблять, а создавать и управлять, должен БЫТЬ в сети и ДЕЛАТЬ сеть! Педагог в Интернете должен быть ярким, нефейковым, нужным! создание и наполнение цифрового медиаархива безопасного и познавательного контента для использования в образовательных и воспитательных целях
9. формирование сообщества активных в глобальной сети педагогов для профессионального общения и развития
10. новое пространство, современная платформа для формирования и развития школьного сообщества: детей, педагогов и родителей.
11. Для родителей: информационный ресурс качественного, познавательного и безопасного контента для своих детей
12. формирование медиакультуры родителей: понимания, какой именно контент нужен для ребенка, его ценности и эффектах
13. пространство для совместного полезного досуга детей и родителей и возможность активно участвовать в наполнении Интернет-пространства интересным и развивающим контентом
14. новый «цифровой язык» для разговора и общения разных поколений - «отцов и детей».