Проекты

Краткое описание

Проект «Ты не одна» направлен на оказание социальной поддержки семьям, которые находятся в уязвимом положении г.Челябинска.Особое внимание уделяется предотвращению эмоционального выгорания у родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), включая РАС.После рождения в семье особого ребенка стресс в большей степени проявляется у матерей, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра. РАС- это группа психических расстройств, которые характеризуются трудностями социального взаимодействия и атипичными моделями поведения. Воспитание ребенка с ОВЗ и его полноценная социализация является довольно сложным процессом по аспектам детско-родительских и семейных отношений. Во многом эффективность данного процесса обусловливается психологическим состоянием матери ребенка-инвалида. Сложности, с которыми сталкиваются женщины, занимающиеся воспитанием ребенка с ОВЗ, обусловлены целым рядом стрессогенных обстоятельств: материальные затруднения, невозможность полноценно реализоваться в профессии, сужение круга социальных контактов, физическое и эмоциональное истощение, дисгармония и дисфункциональность семейной структуры. Как показывают результаты проведенного эмпирического исследования,(https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2024_n4/autdd_2024_n4_Kuzmina_et_al.pdf )следствием указанных проблем являются искажения эмоциональной сферы женщин, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Им свойственны снижение эмоционального тонуса и активности, наличие постоянной тревоги и беспокойства, пессимистический настрой и узконаправленность собственных интересов и желаний. В Челябинске есть несколько организаций, которые оказывают помощь семьям с детьми с РАС, такие как «Звёздный дождь» и «Особые семьи». Однако, несмотря на их деятельность, работа с мамами, направленная на предотвращение эмоционального выгорания, не ведётся. В рамках проекта будет работать команда высококвалифицированных специалистов, имеющих опыт в сфере особого родительства. Родители смогут получить психологическую поддержку , а также улучшить своё физическое состояние благодаря занятиям танцами, телесным практикам и тренингам, направленным на предотвращение семейных кризисов.Для родителей будут организованы разнообразные мероприятия, которые способствуют профилактике эмоционального выгорания,в летний период проекта будут выездные семейные мероприятия направленные на создание в семье условий для развития ребенка и социальной активности семьи в целом .В течение 6 месяцев участницы проекта смогут регулярно посещать эти мероприятия, что поможет им улучшить своё психологическое,физическое и эмоциональное состояние. В рамках проекта запланировано не менее 24 танцевальных занятий, 60 индивидуальных консультаций психолога , 12 групповых встреч с психологом , 7 мероприятий по профилактике эмоционального выгорания , 3 выездных семейных мероприятий , 6 тренингов по телесной терапии. Проект позволит улучшить жизнь не менее 20 семей, воспитывающих детей с ОВЗ. См полное описание п. 3.1

Цель

1. Социальная адаптация семей, имеющих ребенка-инвалида, в частности с РАС ,путем комплексной и системной организации мероприятий по профилактике эмоционального выгорания

Задачи

1. Оказать психологическую поддержку родителям детей с ОВЗ в активации внутренних ресурсов личности для преодоления кризисных ситуаций в групповом и индивидуальном форматах.
2. Информационное обеспечение проектной деятельности
3. Организовать мероприятия по профилактике эмоционального выгорания

Обоснование социальной значимости

По состоянию на начало 2025/2026 учебного года численность детей с ОВЗ в системе общего образования в общеобразовательных организациях города Челябинска составляет 14044 человек, численность детей-инвалидов, инвалидов -3334 https://clck.ru/3Pjy4Q. Согласно официальной статистике, дети с РАС и другими ментальными нарушениями составляют значительную часть детей с инвалидностью. Аутизм диагностируется у каждого 31-го ребёнка https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire/. Неотъемлемым условием эффективной коррекционной работы и успешной адаптации ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра )является работа с его семьей.Проблемы ,с которыми сталкивается целевая группа проекта, - отсутствие психологической и эмоциональной помощи и поддержки, что вызывает тревожность, эмоциональное выгорание, проблемы внутрисемейных отношений, апатию, фрустрацию, депрессию, и проявление психосоматических заболеваний.Говоря о психологических трудностях в семьях с особенным ребенком, можно выделить три основных направления.
Во-первых, это личностные проблемы родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Как показывают исследования Е.В. Гребенниковой, И.Л. Шелехова и О.Г. Берестневой ,среди матерей, воспитывающих детей-инвалидов, преобладает психосоматический тип реагирования на ситуацию. Для них характерно глубокое внутреннее переживание проблем ребенка. Несмотря на то, что внешне они остаются спокойными, корректными и сдержанными, подавление
эмоций, в первую очередь негативных, приводит к развитию психосоматических заболеваний, а также к усилению жертвенности и чувства вины. Во-вторых, сами взаимоотношения родителей, имеющих ребенка с инвалидностью, претерпевают существенные изменения. Так, согласно статистическим исследованиям, около 50% браков распадаются, если в семье рождается ребенок с ОВЗ. В этом случае матери приходится брать на себя всю полноту ответственности за выполнение функций семьи, лечение, воспитание и содержание ребенка. Женщина, как правило, отказывается от построения новых отношений, испытывая при этом чувство одиночества, ощущение собственной ущербности и непривлекательности. Помимо этого, матери ребенка-инвалида зачастую приходится отказываться от профессиональной карьеры, резко ограничивать круг социальных контактов, вынужденно снижать уровень материальных притязаний. Так, по данным исследований О.С. Ефимовой, https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vnut более 50% женщин оставляют работу и полностью посвящают себя уходу за ребенком .И, наконец, у родителей встает вопрос о выстраивании отношения к самому ребенку с ОВЗ.
Принятие диагноза ребенка как определенного вызова трудной жизненной ситуацией и его особенностей — довольно сложный аспект в психологическом и социальном контексте. Так, «матери,субъективно оценившие вызов как сильный, чаще используют копинг-стратегии мысленного ухода от проблемы, отрицания, поведенческого ухода, прием успокоительных, а оценивающие вызов как слабый — позитивное переформулирование, юмор и планирование» . Схожие результаты
можно увидеть и в зарубежных исследованиях .Таким образом, воспитание и уход за ребенком с ОВЗ приводит к изменениям состояния родителей на соматическом, психологическом и социальном уровнях.Многие исследователи , отмечая нарушения психофизического состояния родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, в качестве причин называют: воздействие хронического стресса; повышенное ощущение тревоги, беспокойства за здоровье ребенка и возникающие жизненные трудности; нарушение режима активности и отдыха; отсутствие возможности временно перепоручить заботу о ребенке и отдохнуть, снять напряжение; сверхответственность и страх совершить неверные действия в отношении ребенка.Нет времени для решения собственных проблем и отдыха. Сосредотачивая свое внимание на проблемах своих детей с ОВЗ , женщины часто забывают о себе и своих нуждах. Не проходят медицинские обследования, в последнюю очередь обращаются к специалистам, не отдыхают должным образом, что влечет к проблемам с психическим и физическим здоровьем. Также трудное материальное положение. Большинство женщин осуществляющих уход, имеют доход ниже среднего, а затраты на содержание, покупку расходных материалов, питание, лекарства могут значительно превышать доходы. В этот период семьям крайне важна поддержка извне. Именно поддержка извне позволяет пережить это время, поддерживая качество жизни и соблюдая ценности и интересы, как самого подопечного, так и его родственников.За три года работы с семьями мы провели внутреннюю статистику и исследования. В результате выяснилось, что наш проект полностью отвечает их потребностям. Мы разработали все необходимые инструменты для помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья,в борьбе с эмоциональным выгоранием.Мы провели опрос в рабочей группе https://vk.com/canistherapysytina74?from=groups&w=wall-157217715_2797 и получили огромный отклик от целевой аудитории.

География проекта

г.Челябинск, г.Миасс, г.Сатка,г.Златоуст ,Аргаяшский район .

Целевые группы

1. Семьи,воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью ( в частности, дети с расстройством аутистического спектра) г.Челябинска