Проекты

Краткое описание

В связи с пандемией весь мир ушёл в онлайн. Обучение онлайн в настоящее время также актуально как и офлайн. Можно не выходя из дома обучаться и не отставать от жизни. "Жизнь без слуха в цифровую эпоху" - это образовательный проект, направленный на поддержку и развитие русского языка для людей, которым недоступен мир звуков, развитие литературной грамотности у глухих людей, расширение кругозора и словарного запаса, внедрение образовательных программ ,нацеленных на адаптацию людей с нарушением слуха к новым коммуникативным возможностям (разъяснение с помощью сурдоперевода новых слов и понятий, фразеологизмов, речевых оборотов), освоение коммуникативных навыков в цифровой среде. Для того, чтобы инвалид по слуху не чувствовал себя чужим в мире слышащих грамотных людей, понимал смысл прочитанного в книге и не только в книге, но и во время переписки со слышащим человеком. Это могут быть полученные по почте (электронной почте) письма из различных муниципальных, судебных, сервисных организаций и учреждений, в том числе переписка в поликлинике с врачом, общение с руководством, с соседом по даче и т.п. Само понимание многих общепринятых и новообразованных слов, словосочетаний и фраз для людей с нарушением слуха затруднено, поэтому требуется дополнительное объяснение с помощью жестового языка, использования понятных синонимов и ситуационных примеров. Это под силу только человеку, постоянно находящемуся в тесном контакте с глухими и слабослышащими людьми с разным уровнем образования. Разъяснительные видеоролики помогут этой категории населения научиться в полной мере понимать и воспринимать суть информации, с которой они сталкиваются ежедневно.

Цель

1. Расширение кругозора, словарного запаса глухих и слабослышаших инвалидов, проживающих в г.Троицке и Троицком районе, г.Южноуральске , Увельском районе, г.Пласте, в Октябрьском и Чесменском районах

Задачи

1. Формирование материально-технической базы
2. Формирование онлайн условий для обучения
3. Подготовка видеоматериала к обучающему мероприятию в рамках проекта.
4. Организация и проведение онлайн занятий в формате видеороликов

Обоснование социальной значимости

Проблема, на кого нацелен проект касается людей, лишённых слуха и получивших начальное образование в специальных интернатах. Жестовый язык очень скуден, в то время как русский язык очень богат и разнообразен. У глухого человека недостаточно словарного запаса , дающего возможность полного восприятия текста, смысла прочитанного. Затрудняет восприятие текста нововведённые слова, афоризмы и фразеологизмы ( например, респектабельный, адаптация, шопоголик, барбершоп, коуч, лайфхак, валидация и др., или фразеологизмы: сапожник без сапог, белая ворона, бить баклуши, два сапога пара и т.д.). Но когда то же самое переведёт переводчик на понятный для каждого глухого жестовый язык, используя понятные для них синонимы, то глухой сразу же воспринимает материал. Глухому человеку трудно учиться без сурдопереводчика. Коммуникативные проблемы глухих людей хорошо описано в статье "Билингвизм и образование глухих: современные тенденции" ( https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvizm-i-obrazovanie-gluhih-sovremennye-tendentsii/viewer) и в статье "Новые возможности коммуникативного развития обучающихся с нарушением слуха при получении основного общего образования" (https://cyberleninka.ru/articl ), ведь причины кроются в плохом образовании детей, и как следствие, когда глухой ребёнок заканчивает школу, ему не хватает словарного запаса, чтобы понимать слышащих людей.
Вот пример сообщений,которые пишут глухие люди: "Ты свободу? Можно с тобой поговорить немного камеру?", или "Привет, Лола! Таблетки Нитроксалин я лечала выпила в течение уже сейчас 5 дней а спросить в течение 5 дней закончила или ещё предложение лечение себе?", или "Доброе утро,Лола! Узнать позвонить Стамотолигию лечение?". И такие сообщения ежедневно пишут глухие люди. Существует немало случаев,когда глухие по тем или иным причинам не могут учится. Это прежде всего относится к глухим , живущим в сельской местности, где идёт общение только среди слышащих. Но появились новые технологии - обучение онлайн. Результаты наблюдений и опросов показывают важность освоения глухими новых терминов и понятий, основ литературной грамотности с помощью функциональных возможностей современных гаджетов. Для этого и создаю свой проект. В рамках проекта планируется охватить членов Троицкого Местного Отделения ВОГ, старше 18 лет, проживающих в Троицком городском округе, Южноуральском и Пластовском городских округах, а также в Чесменском районе, Увельском районе, Октябрьском и Троицком районах (около 100 человек с нарушение

География проекта

город Троицк, Троиций район, Увельский район, Чесменский район, Октябрьский район, город Южноуральск, город Пласт.

Целевые группы

1. Глухие и слабослышащие люди, старше 18 лет, владеющие русским жестовым языком, проживающие в г.Троицке, Троицком районе, г.Южноуральске, Увельском районе, г.Пласте, в Октябрьском и Чесменском районах