Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержание и развития творческого потенциала молодёжи. Мероприятия проекта будут реализовывать в онлайн и оффлайн формате. Реализация включает в себя три основных этапа.

Первый этап - Подготовка. Он включает в себя:
1. Создание удобного онлайн пространства. Это будет сайт, где будет размещена основная информация о проекте. Для начала, пользователю предложат зарегистрироваться и заполнить три графы (не учитывая графы возраст, ФИО, город): умею, могу научить и хочу научится. К примеру, я умею вышивать крестиком, могу научить вышивать бисером и хочу научится писать стихи. После заполнения анкеты и регистрации нам предлагают курсы разных руководителей по интересующему нас направлению. Мы рассматриваем анкеты руководителей, смотрим один короткий видеоурок и выбираем подходящего для нас учителя. Набирается группа и начинаются занятия. Руководители могут проводить трансляции или записывать свои мастер-классы, а также давать домашние задания и проверять их онлайн. Удобство такой схемы заключается в том, что ученики могут дома в удобное время и удобной обстановке посмотреть видеоурок и выполнить задания. Также будут даны контакты учителей, чтобы можно было задать вопрос или прислать выполненное задание. Курсы могут быть на любые темы. Для начала я хочу ввести такие курсы как написание стихов, игра на гитаре, вязание и рисование. Но в будущем пользователи сайта могут сами дополнять его новыми курсами.
2. Проведение трёх интенсивов с мастер-классами. Прежде чем записываться на какой-то курс, хотелось бы посмотреть, а получится ли у меня этим заниматься и будет ли мне это интересно. Всегда хочется попробовать перед тем, как с головой нырять в обучение. Для этого и нужны интенсивы на которых целевая группа сможет попробовать себя в разных направлениях, а также познакомится с преподавателями. Это поможет привлечь большее количество участников.

Второй этап – Обучение.
Будет проведены уроки на разработанной платформе с практическими заданиями, где участники смогут обучится и развить свои творческие навыки. Участники смогут рационально использовать своё время за обучением, открыть свои скрытые таланты и смогут развивать свой творческий потенциал.

Третий этап – Финал.
Будет проведён финальный фестиваль, на котором участники смогут продемонстрировать чему они научились. Это поможет показать результаты работы, а также привлечь новых желающих. В будущем выпускники смогу стать кураторами новых направлений.

Уникальность проекта заключается в том, что активная молодёжь будет сама помогать развитию этого проекта. Особое внимание будет уделяться развитию творчества среди молодёжи. Результатом данного проекта будет повышение и развитие творчества среди молодых людей.

Цель

1. Создать возможность для развития творческого потенциала активных молодых людей города Троицк в возрасте от 14 до 25 за пять месяцев.

Задачи

1. Создать качественную бесплатную методическую базу
2. Разработать, создать молодёжную платформу и информировать молодёжь о возможности реализации своих творческих навыков
3. Организовать и провести практические заданий

Обоснование социальной значимости

Проблема: недостаточно возможностей развития творческого потенциала в городе Троицк.
Творчество в жизни молодых людей играет огромную роль. Для кого-то это хобби, которое поможет отвлечься, расслабится и с пользой провести время, а кто-то связывает работу и творчество, выбирая творческую профессию. Проект направлен на работу с представителями активной молодёжи, испытывающих трудности в развитие творческого потенциала. В городе Троицк за год проходит всего 8 творческих мероприятий, такие как День молодежи, День города, День студента, Дискотека 90х, Фестиваль Городцветалета, Весна студенческая, Караоке батл. Этих мероприятий крайне мало, и они несут показательных характер. Это конкурсы, на которых лучшие показывают свои навыки и умения. Но хотелось бы мероприятия обучающего характера, где можно научиться новому. Поговорив с участниками мероприятий, мы выяснили, что 85% опрошенных хотели бы развивать свой творческий потенциал в новых для себя направлениях, но мероприятия города не могут помочь это сделать.
Причины выявленной проблемы, следующие: 1. Отсутствие качественной бесплатной методической базы. Курсы по развитию творческих способностей стоят очень дорого. Например: курсы по обучению графическому дизайну, или курсы по рисованию https://www.hudozhnik.online/courses и не каждый может себе позволить их. 2. Отсутствие единой молодёжной платформы и знаний о том, где и как можно реализовать свои творческие навыки. Опрос показал, что 70% опрошенных они хотят развивать творческие навыки, но не знают где бы могли пройти обучение. 30% знают где они могут их развить, но у них нет средств для этого. 3. Отсутствие практических заданий для развития творческого потенциала. На интервью был задан вопрос «Какие площадки для развития творчества вы знаете и какие недостатки вы заметили в этих платформах» и многих не устраивали способы введения уроков на платформах. Для кого-то не хватало общения с учителем, для кого-то обучение было слишком дорогим.
Мой проект уникален тем, что будет разработана бесплатная платформа и будет организованно общение между учителями и учениками, что поможет ученикам задать интересующие их вопросы и лучше понять материал. При этом учителя смогут сами записаться на интересующие их курсы. Так же этот проект сможет иметь социальный эффект. Например, есть группа по танцам. Они смогут выучит флешмоб и выступить с ним на городском празднике.

География проекта

Город Троицк Челябинская область

Целевые группы

1. Представители активной и творческой молодёжи в возрасте 14-25 Челябинской области, испытывающие трудности в развитии творческого потенциала.