Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает проведение интенсива в течении двух календарных дней для не менее чем 50 участников.
Программа интенсива предусматривает проведение исследовательской и проектной части в каждый из дней проекта соответственно.

Исследовательская часть - 1 день:
1. Лекции и мастер-классы от специалистов в области архитектуры, урбанистики, истории (16.05.2026), посвященные выбранной для данного календарного года теме проекта - "Общественные пространства". Тема исследования рекомендована сотрудниками Управления по архитектурно-градостроительному проектированию (УАГП) города Челябинска, исходя из задач городского развития. Приглашенные спикеры: Никитина Ольга Сергеевна - министр архитектуры, градостроительства и комплексного развития территории Челябинской области, Силина Екатерина Николаевна - главный архитектор города Челябинска, Писклаков Павел Викторович - главный художник города Челябинска.
2. Выезд на территорию с целью исследования местности с помощью приемов и методов, полученных в рамках теоретического блока. Исследуемая территория - общественные пространства северо-запада Челябинска в границах улиц Университетская набережная и Братьев Кашириных.
Анализ территории происходит непосредственно "в поле", где можно оценить не только расположение крупных объектов по отношению друг к другу, общий композиционный план, но и обратить внимание на особенности пользования территорией жителями, составить общее представление о типичном пользователе пространства, запечатлеть на фотографии субъективно интересные фрагменты локации. В рамках исследовательской прогулки участники проекта будут анализировать территорию с опорой на карты, разработанные с учетом 12 критериев общественных пространств, а также рекомендаций от сотрудников УАГП города Челябинска и АНО "АИиИР г. Челябинска ".

Проектная часть - 2 день:
Обсуждение и анализ данных, полученных в ходе исследования, создание макета общественного пространства (17.05.2026).
Участники проекта будут разделены на группы во главе с кураторами - специалистами АНО "АИиИР г. Челябинска".
В рамках практической части создадут макет изучаемой территории с учетом предложений по ее реконструкции исходя из потребностей своей целевой аудитории, потребностей иных целевых аудиторий, выявленных в ходе исследовательской прогулки на местности, а также теоретических знаний, полученных в рамках проведения первого дня проекта. Обязательным условием для проектов ребят является использование методов тактического урбанизма, который является примером мобильного и малозатратного вмешательства горожан в городскую среду.

Финалом мероприятия станет групповая защита проектов с обратной связью от специалистов:
Никитиной Ольги Сергеевны - министра архитектуры, градостроительства и комплексного развития территорий Челябинской области.
Силиной Екатерины Николаевны - главного архитектора города Челябинска.
Пиисклакова Павла Викторовича - главного художника города Челябинска.

Цель

1. Повышение уровня грамотности подростков в вопросах формирования комфортной городской среды путем проведения интерактивных лекций, исследовательской прогулки и проектной групповой работы над созданием обновленной концепции общественного пространства выбранной территории города для учащихся общеобразовательных и средних профессиональных образовательных учреждений от 10 до 18 лет города Челябинска в период с 16.05.2026 по 17.05.2026.

Задачи

1. 1. Организационная: разработка подробной программы проекта, оформление методических материалов, согласование со спикерами темы лекций и мастер-классов.
2. 2. Информационная: размещение анонсирующих материалов в социальных сетях проекта и партнеров проекта. запуск регистрации участников.
3. 3. Двухдневный интенсив: исследовательская и проектная работа участников проекта.
4. 4. Сбор обратной связи и оформление итогов проекта в научную публикацию с описанием методики реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Ключевая целевая аудитория - дети и подростки, как активные пользователи городской среды и общественных пространств.

Первая проблема - минимальное включение детей и подростков в обсуждение вопросов, связанных с развитием и изменением городской среды..
Современные дети растут в сложной городской среде, которая напрямую формирует их повседневный опыт, здоровье, безопасность и кругозор. Однако они практически лишены права голоса в вопросах обустройства своего района, двора, школы. Подростки преимущественно не знакомы с такими формами участия горожан в процессах благоустройства как, например, инициативное бюджетирование, что подтверждают данные опроса: https://vk.com/wall-130542539_3835

В 2025 год было проведено соучаствующее проектирование, которое предусматривало разработку идей эскизного проекта благоустройства парка "Никольская роща", при этом количество несовершеннолетних пользователей территории составило менее 10% (по данным списочного состава, предоставленного организаторами - АНО "АИиИР г. Челябинска"). Таким образом, формы участия горожан в преобразовании городской среды различны, однако, вовлечение юных челябинцев крайне мало.

Вторая проблема, связанная с данной целевой аудиторией - игнорирование системой образования педагогического потенциала городской среды.
На московской педагогической конференции, посвященной образовательной урбанистике (https://lab-skop.timepad.ru/event/3198565/), обсуждались вопросы отношений подростка и города. Было отмечено, что школьная образовательная программа не использует широкий потенциал городской среды для достижения разного уровня навыков, которые предъявляет к выпускнику - личностные, метапредметные и предметные: "Таким образом, свойства и особенности среды, где
непосредственно живут школьники, в школе традиционно не изучаются... городская среда может быть и предметом изучения, и сценой для разворачивания
образовательного процесса. Такой подход называется place-based learning" (file:///C:/Users/aleks/Downloads/pedagogicheskaya-otsenka-gorodskih-resursov.pdf).

Среди педагогов был проведен опрос, какие наиболее распространенные формы изучения и использования городских ресурсов в своей работе применяют учителя: https://forms.yandex.ru/u/696209de068ff0e498f001bb . Оказывается, что выход в город осуществляется учащимися преимущественно в рамках исторических и других экскурсий, игнорируя другие аспекты городских объектов, сетей и отношений.

География проекта

Город Челябинск

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 10 до 18 лет, проживающие на территории города Челябинска, заинтересованные в вопросах благоустройства городской среды.