Проекты

Краткое описание

В настоящее время очень важна роль эколого – краеведческого воспитания, образования и просвещения нашего общества. Именно будущее поколение будет принимать решения о том, как рачительно использовать природные ресурсы.
Национальные проекты «Экология», «Образование», «Культура» доказывают необходимость формирования мотивации у детей и молодежи к познанию мира природы, пониманию о природных ресурсах, их экономической ценности для человека, умению ими распоряжаться.
Особое внимание следует уделить формированию активной гражданской позиции среди молодежи. Занятия, на которых проходит изучение родного края, малой Родины, являются одной из форм патриотического воспитания молодежи, преемственности и связи поколений, которую мы, Изучая - Сохраним.
Проект необходим детям, подросткам и молодежи, как из обычных школ, так и лицеев, гимназий, их родителям. Особенно семьям из социально незащищенных слоев населения, детям городских окраин, чаще всего не имеющим возможности получить доступное дополнительное образование, оздоровление.
Проект необходим педагогам, руководителям детских объединений различного профиля, так как существует необходимость практической помощи в использовании новых форм эколого-краеведческого воспитания. Требуется замена интернет-познания подростками окружающего нас мира, реальным общением с живой природой.
Формат проекта предусматривает: проведение семинаров для педагогов, экскурсий, комплексных и профильных экспедиций для учащихся, их родителей и педагогов. Непрерывность учебно-воспитательного процесса заключается в сборе материалов, их обработке, написанию реферативных, исследовательских работ и проектов. В рамках экспедиций проводится исследовательская работа, которая является большим умственным трудом учащего и педагога, а иногда и родителей, совместным творчеством, новой формой общения, получением новых знаний.
Итоговым результатом мероприятий будет проведение 16.11.2022 года XI областного Форума «Молодежь за экологию и культуру». В 2023 году предусматривается проведение XV Уральской Геологической Олимпиады учащейся молодежи. Семинары для педагогов, однодневные и профильные экспедиции лета 2023 года послужат подведению итогов на Фестивале экспедиционных отрядов.
Получение гранта позволит:
1. Создать полигон для практических занятий по дисциплинам естественно-научной направленности (география, геология, физика, астрономия, химия), туристско-краеведческой направленности (ориентирование, картография).
2. Путем проведения экспедиций сохранить и актуализировать детско-юношеское геологическое движение для решения задач, направленных на профессиональную ориентированность школьников, с учетом сокращения в Челябинской области детских объединений геологической направленности.
3. Привлечь наибольшее количество молодежи для практического участия в мероприятиях по сохранению и рациональному использованию природных ресурсов, формированию экологической культуры, созданию нового имиджа Челябинской области как территории безопасной для проживания

Цель

1. Организация в Челябинской области целенаправленной просветительской деятельности учащихся в образовательном и воспитательном процессе посредством проведения эколого-краеведческих мероприятий.

Задачи

1. 1. Информирование и вовлечение участников в проект: 1.1 информационное сопровождение проекта 1.2 вовлечение, отбор участников в проект 1.3 популяризация межпредметного и межведомственного взаимодействия краеведческих форм воспитания молодежи.
2. 2. Формирование необходимых условий для реализации проекта: 2.1 покупка необходимого оборудования, расходных материалов и продуктов 2.2 создание условий для проведения геологических практик 2.3 организационно–методическая помощь педагогам в проведении мероприятий эколого–краеведческой направленности, летних экспедиционных кампаний
3. 3. Формирование определенного объема знаний у учащихся по геологии, экологии, краеведению и возможность приобретения навыков научного анализа явлений природы: 3.1 объединение обучающихся для практического участия в мероприятиях по решению экологических проблем, сохранения и рационального использования природных ресурсов 3.2 отвлечение детей и подростков от пагубных влияний окружающей среды и формирование здоровьесберегающей культуры 3.3. ранняя профориентация обучающихся, выявление наиболее способных и талантливых юных геологов
4. 4. Завершение проекта и подведение итогов: 4.1 Фестиваль экспедиционных отрядов 4.2 получение обратной связи от целевой группы 4.3 формирование аналитической и финансовой отчетности.

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на педагогов, учащихся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, колледжей и вузов Челябинска и Челябинской области, их родителей.
В проекте примут участие городские организации: ЦДЮТиК «Наследие», Клуб внешкольной работы «Спектр», МБУДО «Центр детского творчества г. Челябинска» и МАУДО «Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска», Филиал ВУНЦ ВВС «Военно-Воздушная академия», МБОУ СОШ № 105, 106 г. Челябинска, МАОУ СОШ № 118 г. Челябинска, ОЦ № 1, 2 г. Челябинска, ДЮЦ Ленинского района, МБОУ СОШ № 70 г. Челябинска, ДЮЦ СП «Орбита» г. Челябинск. Также примут участие представители учреждений из 15 муниципальных образований Челябинской области.
Общее количество привлекаемых к участию детей и молодежи составляет не менее 1 500 человек. В волонтерском движении активно принимают участие родители учащихся.
Кроме того, следует отметить привлечение к проекту большого количества педагогов высшей категории, геологов, почетных работников образования, обладателей президентских грантов, ведущих специалистов-экспертов в области геологии и водных ресурсов.
В нашей области есть обширные запасы полезных ископаемых (золото, медь, железо и т.д.). Многие частные компании, которые занимаются поисковыми и геологоразведочными работами, столкнулись с нехваткой квалифицированных специалистов-геологов, которыми в основном становились выпускники детских юношеских геологических объединений, их, к сожалению, становится всё меньше.
Это связано с кадровой проблемой. Старшее поколение уходит, заниматься с детьми наукой геологией - становиться некому. У педагогов, которые проявляют интерес к геологии, не хватает геологического образования, знаний для работ с учащимися. Существует явная необходимость общения с живыми людьми, с примерами деятельности профессионалов.
На сегодняшний момент, по указанию министра образования Российской Федерации рассматривается возможность проведения учебных занятий в музеях, на экскурсиях, интересных местах. Но, учитывая все требования Роспотрбнадзора, СанПиН, соблюдение инструкций по перевозке детей, многие руководители образовательных организаций не берут на себя ответственность на проведение практических мероприятий, ограничиваясь просмотром презентаций.
Презентации, даже рассказ учителя, никогда не достигнет должного уровня и не затронет сердце ученика, пока школьник сам не увидит природу Урала, «не потрогает» его историю. С учетом постоянных продлений неблагоприятных метеорологических условий выезд детей на природу, и не только в каникулярное время, будет положительно влиять на здоровье.
Кроме того, следует отметить, что организация практических мероприятий высокозатратна (аренда транспорта, проживание, питание, геологическое оборудование и туристское снаряжение, медицинское сопровождение) и требует привлечение административного ресурса.
В Челябинской области при охвате дополнительным образованием 55,9 % обучающихся, занятия художественной и спортивной направленностей составляют 66,9 % общего охвата. Доля охвата по иным направлениям, включая туристско - краеведческое и научно – исследовательское, составляет всего 33,1 % (источник atlas.hse.ru/anaiytics/texts/ohvatDOPOBR).
В Челябинске осталось 2 детские геологические лаборатории, оснащенные камнерезными мастерскими (МБУДО «Центр детского творчества г. Челябинска» и МАУДО «Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска»), в которых имеются геологические музеи, учебные коллекции минералов, горных пород, руд и окаменелостей.
Дистанционное обучение, проведение проверочных работ при полном отсутствии практики по многим дисциплинам (ОБЖ, география, физика, химия, обществознание) не способствует привитию учащимся заинтересованности в знаниях.
В свое свободное от учебы время многие дети проводят его за компьютером, который стал неотъемлемой частью повседневной жизни. Игры, где процветает жестокость и насилие, селфи с трансляцией в сети интернета, «наказание» сверстников, доводящие до самоубийств игры, все это пагубно влияет на формирование личности. Другая часть школьников предпочитает уличные компании. Сегодня появилась новая опасность – синтетические наркотики дешевые и доступные.
Растет преступность в детской, подростковой и молодежной среде. Основными причинами, по которым подростки совершают преступления, остаются социальное неблагополучие семей, незанятость свободного времени, бродяжничество. Причем это провоцирует не только преступления подростков, но и преступления в отношении них.
Универсальным механизмом проекта является возможность проведения летних профильных и комплексных экспедиций, которые позволят организовать реабилитацию детей, подростков и молодежи города и поселка путем выведения их из привычного социума, встречи с иной формой общежития в ходе проведения экспедиций.
Проект призван не только отвлечь молодых людей от праздности и негативного влияния, но и помочь им самоопределиться, найти дело по душе, приложить свои силы и талант к созиданию.

География проекта

Челябинская область: Челябинский ГО, Копейского ГО, Каслинский МР (Шабурово), Коркинский МР, Миасский ГО. г. Нязепетровск, Саткинский МР, Троицкий МР, ,Чебаркульский МР (Тимирязевское с.п.), Сосновский МР ( Полетаевское с.п), Озерск ГО, Трехгорный ГО, Южноуральский ГО.. УРФО

Целевые группы

1. обучающиеся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, колледжей и вузов, в том числе из социально незащищенных семей
2. педагоги, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, колледжей и вузов