Проекты

Краткое описание

В современном мире, где дети окружены цифровыми технологиями и глобальными информационными потоками, они все чаще теряют связь с культурным наследием своей страны. Многие из них не могут отличить гжель от хохломы или дымковскую игрушку от филимоновской, несмотря на доступ к огромным информационным ресурсам. Творческая мастерская "Русская душа" направлена на исправление этой ситуации и возвращение интереса детей к традиционным народным промыслам России через практические занятия.
Основной целевой аудиторией проекта являются дети в возрасте от 5 до 10 лет, у которых наблюдается недостаточное развитие мелкой моторики. Это особенно важно, так как именно в этом возрасте закладываются основы для успешного обучения и развития творческих способностей.
Проект разделен на два этапа:.
Первый этап (апрель — июнь 2026 года):
На этом этапе планируется проведение массовых мастер-классов по росписи разделочных досок в стиле Гжель, Хохлома и Городец. Эти мастер-классы будут организованы в конце учебного года и начале летних каникул, что позволит привлечь внимание широкой аудитории школьников. В рамках этого этапа планируется охватить не менее 100 детей, которые смогут узнать об основных отличиях этих народных промыслов и попробовать свои силы в росписи.
Второй этап (сентябрь 2026 — март 2027 года):
Этот этап посвящен более глубокому погружению в мир народных промыслов. В течение этого времени 30 детей примут участие в не менее чем 200 практических мастер-классах, где они создадут различные изделия, включая:
- Деревянную доску с росписью в стиле Гжель.
- Тарелку из глины, расписанную в стиле Хохломы.
- Кружку с городецкой росписью.
- Ватную игрушку.
- Новогодний шар из папье-маше с федоскинской росписью.
- Матрешку.
- Дымковскую игрушку из соленого теста.
- Филимоновскую игрушку из глины.
Для демонстрации достижений детей будет организована выставка их работ в Городском Дворце Культуры им. Т.Я. Белоконева. На выставке будет представлено не менее 150 работ, что позволит не только показать результаты проекта, но и привлечь внимание общественности к важности сохранения и развития народных промыслов.
Грант необходим для покупки расходных материалов для проведения мастер-классов: акриловых красок, деревянных досок, глины, ваты и т.п (Подродный список представлен в п. 8.1.
Творческая мастерская "Русская душа" — это не просто проект по развитию мелкой моторики у детей, но и важный шаг в сохранении и популяризации культурного наследия России. Через практические занятия дети не только улучшат свои навыки, но и узнают больше о традициях своей страны, что поможет им стать более осознанными и ответственными гражданами.

Цель

1. Создание условий для развития у 30 детей в возрасте от 5 до 10 лет навыков мелкой моторики и интереса к русским народным промыслам посредством участия в творческой программе, включающей практические занятия по традиционным видам ремесленного искусства России.

Задачи

1. Создать условия для реализации проекта
2. Провести информационную кампанию
3. Провести серию практических занятий по направлениям народных промыслов России (гжель, хохлома, дымковская игрушка, ватная игрушка и т.п.)
4. Организовать выставку детских работ и специальных интерактивных площадок, посвящённых народным ремёслам.
5. Собрать и проанализировать обратную связь

Обоснование социальной значимости

Более двух тысяч детей младшего школьного возраста проживают в городе Усть-Катаве. (https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/ust-katav/). Многие из них сталкиваются с проблемами готовности к учебе из-за недостаточно развитой мелкой моторики и повышенной активности. Учителя сообщают, что первый год учебы зачастую посвящён адаптации учеников к школьной среде, обучению правильному поведению за партой и способности внимательно воспринимать инструкции преподавателя. Примечательно, что педагоги вынуждены помогать ученикам одеться после уроков, поскольку значительная часть учащихся не способна самостоятельно справляться с элементарными бытовыми задачами, такими как застёгивание молнии или завязывание шнурков (https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/izuchenie-melkoy-motoriki-u-detey-mladsh.19618804532/)
Согласно актуальным источникам, примерно три четверти первоклассников начинают учёбу с дефицитом мелкой моторики, что отрицательно сказывается на учебных успехах ребёнка. (https://zniso.fcgie.ru/jour/article/view/734?locale=ru_RU) Дети зачатую плохо раскрашивают, не могут вырезать ножницами, не соблюдают масштаб и не видят границ у листа. Страдает нажим при раскрашивании карандашами, провести прямую линию даже при использовании линейки становится проблематично. Дети не любят такие занятия, как лепка из глины и пластилина, раскрашивание, аппликация, собирание конструктора, т. к. их неловкость не позволяет достичь ожидаемого результата. Помимо этого, исследователи подчёркивают, что среди детей, испытывающих трудности с мелкой моторикой, распространены речевые проблемы разной тяжести — от лёгкой дислалии до серьёзных форм дизартрии и заикания. Недостаточное развитие мелкой моторики мешает ребёнку овладевать графомоторными навыками, необходимыми для успешного освоения письменной грамотности. (https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/motor-skills-disorder)
Проблемы, возникающие вследствие низкой сформированности мелкой моторики, проявляются в учебной деятельности следующим образом: учащиеся демонстрируют некрасивый и трудночитаемый почерк, страдают от недостатков устной речи, приводящих к дисграфии.
Специалисты отмечают, что основным способом развития мелкой моторики являются занятия творческой деятельностью, такие как рисование карандашами, фломастерами, красами, лепка из пластилина, глины, теста, аппликации, конструирование. Этим мы планируем занятся про проведение творческих мастер-классов "Русская душа".

География проекта

Усть-Катав

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие на территории города Усть-Катава, которые страдают нарушением мелкой моторики и гиперактивностью.