Проекты

Краткое описание

Поселок Карагайский расположен в Верхнеуральском районе. Ближайшие доступные для посещения музеи находятся в городе Верхнеуральске и в санатории «Карагайский бор». Эти музеи конечно могут представить вниманию детей и взрослых прекрасные традиционные экспозиции, посвященные природе и истории нашего края, но современные технологии представляют возможность создать музей нового типа — интерактивный. Музей, где посетители — участники процесса, где используются мультимедийные технологии, позволяющие сделать экспозицию интересной современным детям, показать то, что невозможно показать классическими средствами подачи информации. Для того чтобы представить в современном виде собранные материалы нужна «Виртуальная мастерская», где будет интересно работать школьникам: оцифровывать письма и фотографии, самостоятельно оформлять с помощью современных технических средств экспозиции о своих родственниках и земляках, работать с технологиями дополненной реальности, создавать 3D-объекты виртуальной реальности. Туристическое направление в рамках работы музея развивается благодаря участию В. И. Юрина (археолог, спелеолог, член Совета Челябинского регионального отделения Русского географического общества), который составил для работы с карагайскими школьниками программу “Уникальные природные и исторические объекты Челябинской области”, в которую входят посещение памятников природы, походы, экскурсии и полевые занятия со сбором геологических, палеозоологических и этнографических материалов. Благодаря финансовой поддержке АО "АГК" было закуплено оборудование для виртуальной и реальной мастерских интерактивного музея, в реальной мастерской проходят занятия по традиционным ремеслам. В настоящий момент разработана программа работы виртуальной мастерской музея, которая подразумевает цифровую обработку геологических, палеозоологических, этнографических материалов в ходе очных и онлайн-занятий школьников с преподавателем проектной школы ФГБОУ ВО “МГТУ” им. Г. И. Носова Ю. А. Мазниной. Работа с новыми технологиями поможет детям увидеть горизонты, заинтересоваться программированием, возможно - определиться с будущей профессией. Самый лучший современный музей - тот, который дает возможность интерактивного взаимодействия. Создание интерактивного школьного музея способствует осуществлению деятельности в области просвещения, дополнительного образования детей, дополнительного профессионального образования, а также и формированию социализации личности не путем усвоения теоретических положений, а в активной деятельности, в том числе в сфере новых технологий, работе с источниками на всех видах носителей.

Цель

1. Эффективное развитие интерактивного музея в рамках направления "Виртуальная мастерская"

Задачи

1. Подробная разработка концепции использования мультимедиа и аудиовизуальных технологий в школьном музее, доработка программы занятий
2. Покупка оборудования и программного обеспечения
3. Консультирование педагогов МОУ "Карагайская СОШ"
4. Проведение занятий с учащимися согласно календарному плану, в том числе обработка найденных в результате экспедиций образцов — экспонатов мамонтовой фауны, окаменелостей Урало-Сибирского океана и др.
5. Презентация проектов учащихся
6. Доработка проектов, подготовка к форуму

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - учащиеся МОУ "Карагайская СОШ". Кроме общеобразовательной и музыкальной школы, у детей, проживающих на территории поселка фактически нет ест для дополнительного образования, просвещения и творческого развития. Состояние дополнительного образования в условиях сельской школы заметно отличается от городских территорий: не так хорошо развита инфраструктура, недостаточный уровень материальной базы, проблемы со специализированными кадрами, транспортная доступность и др. Оптимальным механизмом развития современного образовательного пространства является интеграция общего и дополнительного образования, активное развитие дополнительного образования на базе общеобразовательных школ. Создание интерактивного школьного музея в качестве такой площадки позволяет каждому ребенку попробовать себя в различных сферах (ремесла, цифровые технологии, исследовательская и проектная деятельность), приобрести новые умения, найти себе занятие по душе и по таланту, сориентироваться в выборе будущей профессии. Освоение учащимися и преподавателями новых технологий, применение их в дополнительном образовании, а также создание перспектив для развития проектной исследовательской и научной деятельности школьников будут работать на решение проблем целевой аудитории. Сложности возникают при работе по профориентации подростков - дети не видят перспектив для развития в месте проживания. Создание условий для старта проектов на базе музея - это и профессиональные пробы различных профессий, в том числе тех, которые позволяют работать удаленно: разработчика мультимедийного контента, тестировщика, программиста, а также экскурсовода, менеджера и т. д. Привлечение в рамках партнерства и сотрудничества к реализации музейных проектов сотрудников, преподавателей и студентов ФГБОУ ВО "МГТУ им. Г. И. Носова" значительно расширяет горизонты профессиональной ориентации учащихся.
Опросы школьников и родителей на стене школьной группы, а также устные опросы и интервью выявили заинтересованность и поддержку жителями поселка нашего проекта. В интерактивный музей жители поселка предоставляют экспонаты и материалы.

География проекта

поселок Карагайский Верхнеуральского района Челябинской области

Целевые группы

1. Целевая группа проекта - учащиеся МОУ "Карагайская СОШ" в возрасте от 6 до 17 лет, в количестве 136 человек