Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение киноволонтеров (школьников, их родителей и учителей) технологии межпоколенного проблемно-ценностного общения и её применения при проведении киновстреч на Всероссийском фестивале образовательного кино «Взрослеем вместе».
Ключевые мероприятия проекта объединены в пять этапов.
На 1 этапе разрабатываются программа обучения «Школа киноволонтеров», учебно-методические материалы.
На 2 этапе проводится информационный вебинар для образовательных организаций 43 муниципальных образований Челябинской области о цели, задачах, сроках и результатах "Школы киноволонтеров" . Осуществляется сбор заявительных документов для участия в проекте от команд образовательных организаций Челябинской области. Участие в проекте предполагает формирование 1 команды киноволонтеров от образовательной организации, включающей 1 педагога, 3 обучающихся и 1 родителя. Количество команд от муниципальных образований не ограничивается. Для заявившихся команд проводится конкурсный отбор в форме интерактивного онлайн марафона «Кино-Хакатон». По результатам которого определяются 25 команд с общим количеством не менее 125 человек.
На 3 этапе для 125 человек, представляющих команды из муниципальных образований Челябинской области в составе 25 педагогов, 75 обучающихся и 25 родителей проводится очно-заочный образовательный интенсив с использованием дистанционных образовательных технологий. Программа обучения (36 часов) направлена на овладение участниками практических умений организации межпоколенческого проблемно-ценностного общения детей и взрослых в форме киновстреч. Обучение обеспечивается учебными материалами в форме рабочей тетради «Навигатор киноволонтера». Завершается учебная программа очным проведением Посвящения участников проекта в киноволонтеры и Вернисажа киновстреч команд киноволонтеров.
На 4 этапе осуществляется организационное и методическое сопровождение команд киноволонтеров по проведению киновстреч на площадках Всероссийского фестиваля образовательного кино с международным участием «Взрослеем вместе». Запланировано проведение не менее 250 киновстреч. Все 25 муниципальные команды проводят 10 киновстреч из них, не менее трех с участием детей и родителей совместно. Общее количество участников киновстреч - благополучателей - не менее 7500 человек (дети с 7 до 18 лет, родители и педагоги).
На 5 этапе проводится открытый региональный интернет-форум «Диалог поколений», где предметом обсуждения будут результаты и эффекты проекта, будут представлены фото и видео отчеты 25 муниципальных команд киноволонтеров. Также будут представлены отзывы участников киновстреч и репортажи представителей СМИ. Общее количество просмотров не менее 5 тыс. человек. На всех этапах реализации проекта будет осуществляться информирование его участников и широкой общественности о ходе и результатах реализации проекта через средства массовой информации, в том числе в информационно-коммуникационной сети «Интернет».

Цель

1. Обучение 125 киноволонтеров (школьников, их родителей и учителей) технологии межпоколенческого проблемно-ценностного общения и её применения при проведении 250 киновстреч с охватом благополучателей не менее 7500 человек на Всероссийском фестивале образовательного кино «Взрослеем вместе».

Задачи

1. Разработка программы обучения киноволонтеров «Школа киноволонтеров», учебных и методических материалов.
2. Проведение обучения киноволонтеров технологии межпоколенческого проблемно-ценностного общения детей и взрослых в форме образовательного интенсива.
3. Организационное и методическое сопровождение деятельности киноволонтеров в проведении киновстреч Всероссийского фестиваля образовательного кино с международным участием «Взрослеем вместе».
4. Презентация проекта, создание и отбор команд киноволонтеров образовательных организаций из числа обучающиеся, их родителей, педагогов.
5. Организация проведения киновстреч муниципальными командами киноволонтеров на площадках Всероссийского фестиваля образовательного кино с международным участием «Взрослеем вместе».

Обоснование социальной значимости

Настоящее время характеризуется возрастанием общего темпа жизни, появлением новых технологий, увеличением значимости роли виртуального мира в жизни людей и другими социокультурными изменениями жизни, которые оказывают влияние на характер отношений между детьми и взрослыми. По данным исследований (Солдатова Г.У., Рассказова Е.И. и др. 2016, 2019, 2020 гг. Фонд развития Интернет) как родители, так и дети не удовлетворены складывающимися детско-родительскими отношениями. По данным исследования, родители отмечают, что ценности детей не совпадают с их представлениями о жизни, дети не принимают во внимание их советы, не достаточно благодарны за усилия по их образованию и воспитанию. Дети огорчены тем, что родители их не слышат, не понимают, не воспринимают как человека, который может принимать самостоятельно решения, упрекают их в чрезмерной опеке. Подобная ситуация наблюдается и во взаимоотношениях между педагогами и обучающимися. Сложившаяся ситуация требует поиска социально-педагогического механизма, который бы позволил детям и взрослым (педагогам и родителям) услышать, принять и понять друг друга. Среди ведущих причин непонимания и разногласий между ребенком и родителями в семье является чрезмерная занятость родителей, работа и, как следствие, нехватка внимания с их стороны. Педагогическим механизмом, позволяющим гармонизировать отношения станут диалоговые формы взаимодействия, основным содержанием которых является межпоколенное проблемно-ценностное общение в процессе просмотра и обсуждения современных фильмов, а социальным механизмом выступит вовлечение обучающихся и взрослых в киноволонтерство (организация и проведение киновстреч). Традиционно посещение семьей кинотеатров, рассматривается как сфера досуга. При этом, опыт проведения Фестиваля образовательного кино «Взрослеем в месте», показал широкие возможности совместного просмотра детей и взрослых кинофильмов с использованием синема-технологии организации межпоколенного проблемно-ценностного общения в установлении положительных межпоколенных отношений. В этой связи, мы видим актуальность распространения данной технологии среди киноволонтеров в качестве, которых могут выступать дети и взрослые (педагоги и родители детей).
Комплексным решением выделенных проблем может стать социально значимый проект «Школа киноволонтеров «Диалог поколений», ориентированный на поддержку и развитие добровольчества среди обучающихся, родителей и педагогов через овладение ими компетенциями организации межпоколенного проблемно-ценностного общения детей и взрослых с использованием ресурсов Всероссийского фестиваля образовательного кино с международным участием «Взрослеем вместе». Культурно-просветительная направленность проекта, проявляется в его миссии по популяризации современных документальных, игровых и анимационных фильмов, раскрывающих сюжеты о различных сторонах жизни взрослеющего человека, его отношениях к себе, другим людям, Отечеству.

География проекта

Муниципальные образования Челябинской области

Целевые группы

1. Основной целевой группой проекта выступают обучающиеся (14-17 лет) и педагогические работники, объединенные в команды киноволонтеров образовательной организации: не менее 75 команд, включающих 1 педагога, 3 обучающихся и 1 родителя.
2. педагогические работники образовательных организаций муниципальных территорий Челябинской области (стаж и возраст не ограничен)
3. родители обучающихся (14-17 лет), которые войдут в состав команд киноволонтеров