Проекты

Краткое описание

Знакомство школьников Челябинска с историей города и необычными интересными фактами о городе через короткие ролики с увлекательной
подачей, с графикой и анимацией. Молодое поколение с рождения привыкли к гаджетам и такую подачу истории воспримут с интересом.
Почему эта информация нужна для школьников? Сейчас молодежь ориентируется по городу, называя торговые комплексы, магазины,
развлекательные центры, не зная названия улиц, а уж тем более, в честь кого названы эти улицы, да и не зная как образовался их город, зачем и
чем славен.

Цель

1. Цель – познакомить школьников Челябинска с историей города посредством коротких информативных роликов с инфографикой и емкой привлекательной подачей интересных фактов. Сеять в детях патриотизм, научить ориентироваться по историческим объектам города, знать чем славен город, какой вклад вносит в развитие нашей великой страны. Создание серии роликов в количестве 10 штук, хронометраж до 2 минут (темы роликов в пункте 8.1)

Задачи

1. Подготовка материала для монтажа видео-роликов.
2. Монтаж видео-роликов.
3. Размещение и продвижение роликов в интернете.
4. Передача видео-роликов в школы города через управление образования города Челябинска. Показ роликов в школах на Классных часах, на уроке «Разговор о важном», "Окружающий мир".

Обоснование социальной значимости

1. Проблема касается школьников города Челябинска. Это почти 150 тысяч человек.
2. Проблема заключается в том, что дети с рождения привыкли к гаджетам, интернету и интерес к самостоятельному изучению, осваиванию информации минимизирован. Имея свободный доступ в сети, дети потребляют информацию про постоянные покупки игрушек, онлайн игр, копируют поведение блогеров. Часто нет мотивации, нет целей для образования, для созидания. Школьники не знают историю своего города, не знают его географию, сильные стороны и т.д. Ориентируются по городу по торгово-развлекательным центрам и сетям быстрого питания. Школьники не знают, какой вклад вносит их город в развитие нашей большой страны.
3. Личные наблюдения у школьников от 1 до 11 классов.
4. Результаты национального исследования качества образования (НИКО) показали, что школьники хуже всего знают историю своих регионов, рассказал журналистам руководитель проектов НИКО и ВПР (Всероссийских проверочных работ) Сергей Станченко.
Он также добавил, что школьники часто путают архитектуру разных веков и не отличают ее образцы друг от друга, а также им сложно работать с картами и источниками. Кроме того, по его словам, исследование показало, что большинство позиций историко-культурного стандарта школами не достигается.
«Исследование обнаружило ряд таких очень важных направлений, по которым надо двигаться», — добавил он.
Источник - https://asn24.ru/news/society/32703/
Итоги ЕГЭ: школьники не знают историю родной страны
Исследование ФИПИ
Российские школьники плохо знают историю родной страны. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проанализировал итоги Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и заключил, что выпускники путаются в событиях России 20-го века, исторических деятелях, не разбираются в истории культуры и теряются при оценке событий. Причина – в скудных, оторванных от реальности учебниках, неготовности школ учить детей размышлять и анализировать и в системе образования в целом, заявили опрошенные Накануне.RU эксперты.
Источник https://www.nakanune.ru/articles/114491/

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Школьники с 1 по 11 класс в городе Челябинск