Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает организацию команды волонтеров для помощи в адаптации иностранным обучающимся вузов г. Челябинска, которые впервые прибудут в Россию в новом учебном году. Наибольшее количество иностранцев обучается в Южно-Уральском государственном университете и Челябинском государственном университете, потому обратим внимание на студентов этих вузов. Проект имеет два этапа. Первый - в августе 2022г. - отбор и обучение тьюторов - студентов ЮУрГУ и ЧелГУ. Главным критерием отбора является знание, как минимум, еще одного языка, кроме русского. Тьютором может стать как гражданин РФ, так и иностранный. Обучение проводят специалисты международных отношений, владеющие компетенциями в области адаптации иностранных студентов. Тьютор должен понимать социокультурные особенности представителей разных стран, какие трансформации проходит иностранец во время адаптации, с какими сложностями сталкивается. На обучении обозначаются те шаги, которые должны предпринять иностранцы по приезде в Россию и в последующем пребывании, и каким образом может помочь тьютор - а именно через поддержку в виде старшего товарища (по методу "равный равному"). Второй этап - с сентября по февраль (с начала обучения до окончания сессии) - непосредственно взаимодействие тьютора с подопечным. Тьютор встречает первокурсника на вокзале или в аэропорту, помогает встать на миграционный учет, зарегистрироваться по месту проживания, пройти медосмотр и получить медицинскую страховку, знакомит с университетской средой, объясняет, где находится банк и торговый центр, как можно купить продукты и многое другое, что отличается от привычного иностранцу вещей. Дальше задача тьютора - адаптировать первокурсника в социокультурное поле. Для этого он проводит экскурсии по городу и знакомит с русской культурой, помогает обзавестись друзьями. Не менее важная задача в течение полугода помочь влиться в образовательный процесс, ведь для первокурсника всё в новинку, а если это первокурсник-иностранец, то тем более - формат обучения в России отличается от привычного ему. В рамках проекта будет снят видеоблог об этапах адаптации иностранцев. В феврале 2023 г. состоится семинар с представителями вузов и общественных организаций г. Челябинска для обмена опытом в области адаптации иностранных обучающихся. Успешным результатом проекта будем считаться сформированные знания у иностранных студентов о правилах пребывания в России, понимание решения бытовых вопросов, ориентация на местности, понимание организации учебного процесса в российском вузе, формирование интереса к социокультурной жизни России.

Цель

1. С помощью тьюторского сопровождения оказать содействие в социокультурной адаптации 300 иностранным студентам и слушателям первого года обучения вузов г. Челябинска в период с августа 2022 года по февраль 2023 года.

Задачи

1. Создание инициативной группы, содействующей адаптации иностранных обучающихся
2. Оказание тьюторской поддержки новым иностранным обучающимся
3. Оценка адаптированности участников проекта к началу второго учебного семестра 2022-2023 года

Обоснование социальной значимости

Одной из характерных тенденций развития современного общества является стремительный рост студенческой миграции. По данным Министерства науки и высшего образования в университетах России обучаются около 300 тысяч иностранцев, а по данным паспорта национального проекта «Образование» их число должно вырасти до 425 тысяч. На сегодняшний день в Челябинске обучается порядка 3000 иностранных студентов, из них около 700 человек первокурсников.
Студенты-первокурсники сталкиваются с проблемами с первых минут нахождения в России: незнание сложного и непонятного языка, противоположный менталитет, другой климат, отсутствие родной еды. О разнице культур рассказывает видеопроект Ассоциации иностранных студентов и выпускников Южного Урала "Мы в России" https://www.youtube.com/watch?v=qOcW7zyqga0
В случае законодательных норм, последствия их незнания или не исполнения в срок могут быть серьезными: от штрафа до выдворения. Иностранный гражданин должен встать на миграционный учет, получить регистрацию, пройти медицинское обследование в строго установленные законодательством сроки. Первокурсник вынужден быстро ориентироваться, а в период стресса из-за попадания в новую обстановку, культурного шока, такие требования вызывают еще больший стресс.
Тьютор призван стать первый другом и проводником в период адаптации иностранного обучающего, снизить уровень его стресса и непонимания.
По проведенному опросу среди иностранных студентов-первокурсников 90% испытывали стресс в первую неделю приезда. Студенты ощущают разницу культур в разных аспектах: язык, стереотипы, внешний вид, язык жестов. 58% опрошенных считают, что это влияет на адаптацию к учебному процессу. 65% студентов ответили, что знают, тех, кто нарушал правила и получал штраф, объясняя это незнанием языка, правил и законов РФ и различием законов в разных странах.
95% подтверждают, что студентам нужны знания об особенностях культуры, общения, социальных норм и правил России.
20 мая 2022 года состоялся семинар «Социальное проектирование в направлении адаптации и интегрирования иностранных граждан в единое правовое и культурное поле Российский Федерации», организованном Челябинским ресурсным Центром для СО НКО (https://vk.com/chelnko?w=wall-7567386_7321). Был представлен опыт различных организаций по решению вопроса адаптации мигрантов, что также подтвердило актуальность темы адаптации иностранных студентов первого года обучения.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. иностранные слушатели курсов русского языка как иностранного первого года обучения и студенты первого курса обучения Южно-Уральского государственного университета и Челябинского государственного университета