Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы отсутствия / малого количества качественных и интересных экологических мероприятий (лекций, семинаров, мастер-классов, выставок) с опытными спикерами по вопросам экологии у учащихся малых городов Челябинской области: Копейск, Троицк, Миасс, Златоуст, Кыштым, Касли, Карабаш.
При реализации проекта планируется проведение экологических мероприятий (интерактивных лекций, выставок, мастер классов) со спикерами и экспертами из Челябинска в малых городах Челябинской области: Копейск, Троицк, Миасс, Златоуст, Кыштым, Касли, Карабаш.
Мы планируем проведение интересных и интерактивных выездных мероприятий, охватывающих большое количество школ и учащихся. В процессе проекта мы, в том числе, намерены интегрировать учащихся малых городов и сел в созданную в регионе Министерством экологии и некоммерческими организациями экопросветительскую инфраструктуру: сообщества и объединения экологистов (людей, занимающихся проблемами экологии), в которых публикуется вся возможная информация о проводимых мероприятиях, конкурсах и акциях.
На первом этапе проекта мы вместе с Челябинскими спикерами будем приезжать в школы малых городов и сел, проводить мероприятия двух форматов:
- мастер-класс, 70% практика, 30% теория. Мастер-классы включают в себя создание изделий, поделок из отходов, раздельный сбор отходов, обучение по организации экомероприятий.
- интерактивная лекция, 40% практика, 60% теория. На мероприятиях такого формата спикеры расскажут учащимся об экологической деятельности, экологических проектах и успешных кейсах их проведения.
Ориентировочные направления мероприятий: "Циклическая экономика", "Разделяй с нами", "Техника", "Устойчивое развитие", "Экопрофессии", "Водосбережение", "Водоемы России", "Обращение с отходами", "Мобильные технологии для экологии", "Экологичный образ жизни", "Лес", "Изменение климата" и "Биоразнообразие" - по каждой из тем у команды проекта есть разработки.
Мероприятия адаптированы для обучающихся 5-7, 8-9 и 10-11 классов.
На втором этапе после проведения мероприятий заинтересовавшиеся учащиеся будут добавлены в специальный чат, в котором будут регулярно проводится уроки социального проектирования и разработки экологических проектов.
На третьем, заключительном этапе по окончании серии мероприятий, планируется провести заключительный дистанционный круглых стол с заинтересовавшимися участниками, обсудить предлагаемые ими проекты (с разработкой которых мы помогли им на втором этапе) и помочь им их реализовать.
Таким образом, мы способствуем и экологизации учащихся, и на долгосрочной перспективе решение экологических проблем в муниципалитетах за счет создания компетентных команд экологистов и поддержки их проектов.

Цель

1. Комплекс мероприятий направленный на экологизацию учащихся школ и обучению по разработке проекта, включающий не менее 20 экологических мероприятий для не менее 400 учащихся следующих малых городов Челябинской области: Троицк, Миасс, Златоуст, Кыштым, Касли, Карабаш

Задачи

1. Проведение компании для ознакомления учащихся с экологическими возможностями
2. Подготовительный этап
3. Проведение экопросветительских мероприятий
4. Сбор и анализ обратной связи по проекту, оценка достигнутых результатов

Обоснование социальной значимости

1. Теоретическое обоснование
В малых городах Челябинской области отсутствуют или крайне редко проводятся мероприятия по экологизации учащихся, развитию экологической культуры и разработке экологических проектов. При этом в Челябинске и Магнитогорске разработаны и системно интегрированы мероприятия по повышению экологической культуры в школьные программы, а также НКО, общественники и экологисты активно занимаются экопросвещением (пример 1*, 2*, 3*)
В связи с чем, целевая группа проекта - учащиеся как младших (5-6), так и старших классов (7-11) школ малых городов Челябинской области не так активно погружены в экологический образ жизни.
Последствия отсутствия экологизации: школьники не осведомлены о вопросах экологии, они не знаю о возможностях развития в этой сфере, не занимаются раздельным сбором отходов, не знают о путях решения окружающих их экологических проблемах (в муниципалитетах остро стоит проблема незаконных свалок, которая могла быть решена просто повышением уровня экологической культуры), школьнике не знаю о возможностях разработки собственных экопроектов, которые могли бы экологизировать свою малую родину. Вместе с тем, школьники могут выступать драйверами повышения экологической культуры родителей и окружающих.
Решение: проведение экологических интерактивных лекций и интересных мастер-классов об экологии, способных заинтересовать ии экологизировать учащихся старших классов школ сел, деревень и малых городов. Затем обучение учащихся по разработке собственных проектов и их презентация на дистанционном круглом столе
2. Практическое обоснование
Во время реализации проекта "Скажи ХОБЛ - нет" было проведено исследование среди учащихся 7-11 классов школ, в котором приняли участие 50 человек из 3 муниципалитетов. Учащимся было предложено ответить на несколько вопросов из анкеты.
Характеристики выборки: 20 человек - Копейск; 20 - жители пос. Новосинеглазово; 10 - жители Сосновского района.
50% - юноши; 50% - девушки.
На вопрос "Интересна ли вам тема экологии?" - 90% респондентов ответили "да"
На вопрос "Оцените количество проводимых в вашем образовательном учреждении экологических мероприятий" - 10% ответили "достаточно"; 10% "скорее достаточно"; 30% "скорее недостаточно"; 20% "недостаточно"; 30% "мероприятия не проводятся"
На вопрос "Если бы у вас прошла экологическая лекция или мастер-класс во внеучебное время, пришли бы вы на него?" - 80% ответили "да", что говорит о высокой заинтересованности учащихся в проекте.
На вопрос "Интересно ли вам социальное проектирование?" - 50% указали "Да, я бы сам хотел придумать собственный проект", 20% ответили "Да, я бы хотел поучаствовать в проекте", 30% - "Нет, не интересно".
Во время реализации проекта "Экология в малые города и села: Челябинская городская агломерация" команда проекта провела опрос, согласно которому:
Основные результаты анкетирования участников проекта:
92,4% обучающихся указывают на то, что узнали что-то новое об экологии благодаря участию в проекте
64% рассказали, что заинтересовались раздельным сбором отходов
100% понравились форматы: экологических лекций и мастер-классов
100% хотели бы снова принять участие в мероприятиях проекта
В опросе приняли участие 116 обучающихся школ из Копейска, Коркино, Сосновского и Красноармейского районов
3. Опыт организации
Команда Центра «Экопатология» готова отчитаться перед вами о результатах нашего первого большого проекта
В 23 мероприятиях проекта — 11 экологических мастер-классах, 11 экологических лекциях и итоговом круглом столе приняли участие 624 обучающихся школ
Первый показатель нам удалось перевыполнить более чем в полтора раза с 400 заявленных участников до 624 реально почувствовавших в наших мероприятиях
Мы с командой идеально достигли показателя участников итогового круглого стола — мероприятия на котором обучающиеся представили собственные экологические проекты, исследования и инициативы
Внезапный, но очень крутой результат проекта — создание экологических арт-объектов
Подробнее о неожиданном результате уже в следующей публикации!Немного результатов анкетирования участников проекта:
92,4% обучающихся указывают на то, что узнали что-то новое об экологии благодаря участию в проекте
64% рассказали, что заинтересовались раздельным сбором отходов
100% понравились форматы: экологических лекций и мастер-классов
100% хотели бы снова принять участие в мероприятиях проекта. В опросе приняли участие 116 обучающихся школ. 4*

Таким образом, как по результатам аналитического обзора, так и по данным практического исследования у школьников малых городов и сел Челябинской области существует проблема малого количества экологических мероприятий решением которой может выступить проект "Экология в малые города и села".

Источники:
1* https://mineco.gov74.ru/mineco/view/news.htm?id=10935354
2* https://mineco.gov74.ru/mineco/view/news.htm?id=10935063
3* https://vk.com/wall-166548371_116
4* https://ecopathology.ru/2025/02/16/ekologiya-v-malye-goroda-i-sela-itogi/

География проекта

Копейск, Троицк, Миасс, Златоуст, Кыштым, Касли, Карабаш

Целевые группы

1. Учащиеся 7-9 классов школ
2. Учащиеся 5-6 классов школ
3. Учащиеся 10-11 классов школ