Проекты

Краткое описание

Медиаобразовательный практико-ориентированный проект «Школа патриотической журналистики» предназначен для членов медиацентров колледжей и техникумов, школьных пресс-центров и юнкоровских объединений учреждений дополнительного образования детей.
Цель – формирование у юных журналистов информационной культуры, развитие коммуникативных и творческих навыков, критического мышления, позитивного отношения к реализуемым национальным проектам, формирование чувства гражданской ответственности, гордости за историю и культуру страны, региона через создание креативного контента на основе отечественных практик патриотической журналистики.
С участием профессиональных журналистов состоятся 10 медиаинтенсивов и мастер-классов по фактчекингу, источникам информации, созданию репортажа, интервью, новостных материалов, фото и видео, в них примут участие 120 юнкоров.
С участием 200 чел. состоятся 5 пресс-туров в города трудовой доблести Челябинской области и музей военной техники. В ходе пресс-туров юнкоры познакомятся с историей, культурой, социально-экономическим развитием городов, их вкладом в Победу, создадут по итогам материалы.
В областном конкурсе журналистских работ «Юнкоровский призыв» примут участие 100 юнкоров по 4 номинациям. Юнкоры создадут материалы о журналистах-военкорах, расскажут о героях, чье имя носит их школа, вкладе Челябинской области в обороноспособность и социально-экономическое развитие страны, волонтерах СВО.
Состоится VIII слет "Юнкоры области в гостях у кадетов Локомотивного" c участием 50 чел., пройдут 3 мастер-класса, посещение музея боевой славы, создано 15 материалов. В летней смене «Школа полевого корреспондента» примут участие не менее 100 юных журналистов. В рамках смены состоятся занятия по основам военной подготовки, а также занятия по полевой журналистике с выпуском медиапродуктов.
Пройдут не менее 5 стажировок в медиахолдингах ОТВ и "Гранада Пресс" с участием не менее 20 человек. На стажировках юнкоры под руководством профессиональных журналистов создадут креативный патриотический контент.
На сайте "Читай и Пиши" выйдут 10 новостных заметок о проекте, в своих аккаунтах юнкоры разместят материалы, созданные в ходе проекта. Публикации на сайте будут использованы для участия в конкурсной программе фестиваля "Журналина" и конкурса "Юнкоровский призыв". Всего в мероприятиях проекта примут участие 710 юных корреспондентов, информационный охват составит 10 0000 человек.
Уровень сформированности медиакомпетенций, информационной культуры, коммуникативных и творческих навыков участники проекта продемонстрируют в конкурсной программе областного конкурса журналистских работ «Юнкоровский призыв», слете юнкоров, Школе полевого корреспондента, а также на XXXIV региональном фестивале детской прессы «Журналина-2026», где подведут итоги проекта.
Оценку сформированности информационной культуры, критического мышления, творческих навыков и медиакомпетенций дадут кураторы направлений проекта, члены жюри конкурсов и фестиваля.

Цель

1. Формирование у юных журналистов информационной культуры, развитие коммуникативных и творческих навыков, критического мышления, позитивного отношения к национальным приоритетам, формирование чувства гражданской ответственности, гордости за историю и культуру страны, своего региона, через создание креативного контента на основе отечественных практик современной патриотической журналистики.

Задачи

1. Создать условия, обеспечивающие формирование информационной культуры, развитие коммуникативных и творческих навыков, критического мышления, позитивного отношения к реализуемым национальным приоритетам у членов студенческих медиацентров, школьных пресс центров и юнкоровских объединений учреждений дополнительного образования
2. Создать условия, обеспечивающие формирование чувства гражданской ответственности, гордости за историю и культуру страны, региона
3. Обеспечить формирование информационной культуры, развитие коммуникативных и творческих навыков, критического мышления, позитивного отношения к реализуемым национальным приоритетам у членов студенческих медиацентров, школьных пресс-центров и юнкоровских объединений учреждений дополнительного образования
4. Обеспечить условия для создания креативного контента на основе отечественных практик патриотической журналистики
5. Обеспечить мониторинг и оценку сформированности информационной культуры, уровня развития коммуникативных и творческих навыков, практических навыков и умений по созданию креативного контента у членов студенческих медиацентров, школьных пресс-центров и юнкоровских объединений учреждений дополнительного образования

Обоснование социальной значимости

Современное многообразие информационных способов и средств требует создания инновационных подходов к формированию информационной культуры наших подростков. Сегодня каждый из них, используя инструменты соцсетей, может попробовать себя в качестве журналиста. Еще больше возможностей у ребят, которые занимаются в объединениях юнкоров.
В Челябинской области выходит более 40 детских СМИ тиражом около 60 тыс. Их выпуском занимаются более 3 тыс. юных журналистов. Работу детских СМИ 18 лет курирует Челябинское региональное отделение «Лига юных журналистов»: организуются семинары, слеты, пресс-туры, форумы, фестивали. Накоплен огромный опыт медиаобразовательной деятельности, профессионализм юнкоров не раз отмечался на фестивалях и форумах, юные журналисты ежегодно работают в медиаотрядах ВДЦ «Артек», «Орленок»; у десятков журналистов старт профессиональной карьеры начался именно с детских редакций. В рамках соглашений юнкоры из школьных пресс-центров, медиацентров колледжей проходят стажировки в профессиональных СМИ, знакомясь с медиапроизводством, работая под руководством опытных журналистов.
Помимо допрофессиональной подготовки в юнкоровских объединениях большое внимание уделяется формированию духовно-нравственных ценностей, активной жизненной позиции, патриотичного отношения к Родине, родному краю. В ходе слетов, форумов и фестивалей, которые организуются в городах региона, юнкоры знакомятся с историей, культурой, социально-экономическим развитием территорий, создают материалы. Для участников предусматриваются номинации патриотической тематики. Подростки не только описывают патриотические акции, но и рассказывают о том, как сами в них участвуют.
Однако опрос, проведенный в рамках регионального фестиваля «Журналина-2025», показал недостаточный уровень информационной культуры подростков. У юнкоров нет четкого понимания качественной журналистики: 53,4% отдают предпочтение развлекательному контенту, а вдохновляются контентом блогов. Около 7% вообще не интересуются контентом СМИ. К вдохновляющим журналистам отнесли К.Собчак. Журналистскими материалами считают развлекательные шоу, а темы патриотизма не вдохновили никого. Юнкоры в своих материалах также мало обращаются к патриотической теме. Из 43 респондентов 58,2% имеют стаж юнкоровской деятельности до 3-х лет. Почти треть опрошенных – 27,9%, не создали за год (Год защитника Отечества и 80-летия Победы) ни одной работы на патриотическую тему, 58% создали 1-2 материала.
По данным ВЦИОМ 99% молодежи 14-18 лет считают себя патриотами (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-monitoring). Но понятие патриотизма у 53,4% респондентов сводится к стандартной фразе: любовь к Родине, 11,6% не смогли дать формулировку. Респонденты мало осведомлены о вкладе Челябинской области в Победу. Только 9,3% респондентов назвали все города трудовой доблести Челябинской области. А 53,5% не смогли назвать ни одного имени южноуральцев – Героев СССР или Героев РФ; 48,8% не вспомнили прославленные воинские соединения, сформированные на Урале в годы Великой Отечественной войны.
Таким образом, низкий уровень информационной культуры негативно влияет на развитие коммуникативных и творческих навыков юных журналистов, их критического мышления, приводит к отсутствию позитивных материалов о национальных приоритетах, в том числе и на патриотическую тему. Считая себя патриотами, подростки зачастую не понимают смысла понятия, плохо знают историю своего региона, не осведомлены о его вкладе в Победу.
Чтобы решить эту проблему, необходимо воспитывать информационную культуру на лучших практиках отечественной журналистики, научить разбираться в современных событиях, критически их осмысливая, овладеть навыками по сбору, оценке и обработке материалов, компетенциями по созданию позитивного контента разных форматов на основе прочных знаний об истории, культуре, социально-экономическом развитии городов и районов малой родины.
Стратегия развития образования до 2036 года (https://xn--80aabfqjj3bddt.xn--90aivcdt6dxbc.xn--p1ai/) приоритетом ставит воспитание патриотичных и социально ответственных граждан, сохранение исторических и культурных традиций. Национальный проект «Молодежь и дети» также ставит задачу: вместе с реализацией потенциала каждого человека, развитием его талантов, воспитать патриотичную и социально ответственную личность. (http://government.ru/rugovclassifier/914/about/)
Проект «Школа патриотической журналистики» позволит через систему запланированных мероприятий дать юнкорам возможность реализовать творческий потенциал, сформировать культуру и гигиену работы с информацией, чувство гордости за страну, свой регион, что приведет к увеличению патриотического медиаконтента, направленного на сохранение исторической памяти, уважение к традициям, и его трансляцию на подростковую аудиторию. По итогам опроса 64,9% юнкоров хотят стать участниками Школы патриотической журналистики и считают, что занятия помогут создавать качественные материалы в разных жанрах.

География проекта

Проект реализуется с участием медиацентров, пресс-центров и юнкоровских объединений из 10 муниципальных образований Челябинской области: Челябинский городской округ, Миасский городской округ, Усть-Катавский городской округ, Локомотивный городской округ, Кыштымский городской округ, Еманжелинский муниципальный район, Пластовский муниципальный район, Ашинский муниципальный район, Магнитогорский городской округ, Чебаркульский муниципальный район.

Целевые группы

1. члены пресс-центров, юнкоровских объединений, обучающиеся общеообразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, члены медиацентров, обучающиеся в образовательных организациях среднего профессионального образования