Проекты

Краткое описание

Короткометражный анимационный фильм для детей "Полотняная рубаха" посвящен 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и русскому народу, вставшего на пути врага единым целым на фронте и в тылу. Центральные образы фильма – защитник Родины – танкист, и его мать, которая в тылу молится и трудится. В этих образах раскрывают важные духовно-нравственные идеалы нашей страны: любовь к Родине, героизм, важность семьи, защита своей семьи и Родины, единство тыла и фронта. Действия фильма начинаются на Урале, где сын и мать живут в деревенском доме. Когда начинается война подросший сын уходит на войну и становится танкистом, а мать остаётся трудиться в тылу и молится за своего сына. Её молитва оберегает сына, спасая в самых тяжелых ситуациях. В конце фильма пройдя испытания войной, проявив героизм танкист возвращается домой, чтобы продолжить сеять хлеб и его встречает мать, благословляя на мирную жизнь.

В 2025 году в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне этот фильм будет наиболее актуальным для молодого поколения. С помощью мультфильма мы покажем единство фронта и тыла, выведя тыл на одну линию важности с фронтом, сын и мать эмоционально связаны между собой, это яркая метафора объединения, двух сторон Победы, также образом единства будет образ едущих танков, связывающих тыл и фронт одной линией.

Фильм нацелен на детей и подростков, учащихся общеобразовательных школ Челябинска и области. Чтобы сформировать патриотические чувства, вызвать сопричастность, нужно, чтобы маленький человек испытал эмоции, вовлёкся в историю с интересом. А одним из лучших средств для этого являются мультфильмы, интерес к этому виду контента у детей высокий, однако качественного анимационного материала, демонстрирующего патриотизм, духовно-нравственные ценности мало, современные профессионального мультфильмы о Великой Отечественной войне можно пересчитать по пальцам, а современных мультфильмов, где подчеркивается важная связь тыла и фронта – нет вообще.
Поэтому создание нашего мультфильма последующие мероприятия по продвижению, обсуждения с детьми, будет важным вкладом в формирование патриотических чувств, чувства сопричастности к Великой Отечественной войне у детей Челябинской области.

Уникальность нашего проекта:

Профессионально созданных мультфильмов для детей о Великой Отечественной войне в современном контенте очень мало. Мы искали и нашли не более 10 фильмов, представленных в Сети (2010-2024 год), 2 из которых созданы нашей командой (Русалочка и Переводчица. Блокадные сказки Серафимы)
Мультфильмов, где фронт и тыл объединены в единую линию нет вообще
Крайне мало мультфильмов высокохудожественных о подвигах танкистов во время Великой Отечественной войны
Мы своей профессиональной командой делаем наш проект визуально привлекательным для детей, создавая яркие образы героев тыла и фронта, также одним из центральных образов проекта является танк, который собирают в тылу и он проезжает через всю страну на фронт, связывая два мира.

Цель

1. Формирование уважительного отношения к военно-историческому прошлому, сохранение исторической памяти у детей 10-14 лет путем создания анимационного фильма "Полотняная рубаха" посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
2. Создание образа героев тыла и труда, способствовавших Победе в Великой Отечественной войне

Задачи

1. Информационное сопровождение, активизация интереса общественности к военно-историческому прошлому и настоящему среди целевой аудитории
2. Процесс производства и постпродакшена короткометражного анимационного фильма "Полотняная рубаха"
3. Создание условий для создания фильма, предпродакшен

Обоснование социальной значимости

Основная проблема на решение которой направлен наш фильм, это сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне у детей и подростков 10-14 лет Челябинска и Челябинской области и формирование у них чувства сопричастности. Тема Великой Отечественной воны и Победы широко освещается и в школах этим важным темам уделяется достаточно много времени и сил, но однако, этого оказывается недостаточно, или средства которыми до детей доносят информацию не приносят нужных результатов.
Мы провели опросы детей 10-14 лет и выяснили, что детям на тему Великой Отечественной войны было бы интереснее посмотреть мультфильмы (70%) опрошенных), (20% выбрали фильмы, 10% рассказы). Исследования Института современных медиа также выявило, что представители аудитории 10-14 лет особенно любят и смотрят мультфильмы.
Испытывая интерес к жизни мультгероя, ребенок переносит его опыт в свое представление о мире и отношениях в нем. В случае, если подростка привлекают положительные персонажи, это может позитивно сказаться на его мировоззрении, однако в современных мультфильмах герои часто совмещают плохие и хорошие черты, следовательно, возможно и копирование отрицательных черт и действий. (Исследование "Предпочтения современных подростков в анимации" 2023 г. Институт детства РГПУ им. А. И. Герцена)

Мультипликация в отечественной системе образования и культуре всегда рассматривалась как средство воспитания, в советское время мультфильмы несли просветительскую, воспитательную, эстетическую функцию. Современные исследования подтверждают, что интеграция мультипликационных произведений в уроки «...активизирует внимание детей, усиливает восприятие учебной информации, повышает эмоциональный фон, мотивацию к учению, формирует способы познания мира, собственной деятельности, развивая научный стиль мышления и творческие способности».
Особенность мультфильма в том, что язык анимации — особый: изображение, цвет, свет, звук. Поэтому мультфильм наиболее эффективный воспитатель, поскольку сочетает в себе слово и картинку, то есть включает два органа восприятия: зрение и слух одновременно.
Основу исторической памяти человека формирует среда, в которой он живет, и в том числе контент, который потребляет молодое поколение. В настоящее время все мы наблюдаем целый шквал нескончаемых попыток переписать итоги Великой Отечественной войны, исказить подвиг наших предков. Агрессивный поток противоречивой информации больше всего бьет по детям и современной молодежи в возрасте от 10 до 16 лет. А ослабление исторической памяти иногда оборачивается утратой связей между поколениями, ослаблением патриотических и гражданских чувств.

Огромную роль в воспитании играет школа, но только школа неспособна бороться с восприятием детей и подростков, когда поток информации из интернета и игр вносит смуту в умы молодого поколения, способствует накоплению ненужного и вредного эмоционального опыта. Однако создавая конкурентноспособный контент с важными смыслами мы способствуем воспитанию и формированию детей. Ведь мультфильмы, «...являясь одним из элементов системы социализации ребенка, ... обеспечивают формирование социокультурной идентичности ребенка» (Суворова, Н. В. Мультипликация как способ влияния на формирование социокультурной идентичности ребенка / Н. В. Суворова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 8 (67). — С. 740-742. — URL: https://moluch.ru/archive/67/11209/)

2025 год планируется посвятить 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Основная задача на 2025 год – это акцент на патриотическом воспитании граждан, детей и в особенности молодежи, привлечения их интереса к изучению истории России и сохранения за счет этого исторической памяти о героических подвигах защитников. На наш взгляд, привлечь интерес детей и подростков возможно с помощью создания мультфильмов, создающих положительные образы героев, несущий духовно-нравственные ценности.

Наш мультфильм направлен именно на это, мы создадим героический образ защитника Отечества на фронте и в тылу. В нашей области ковали оружие, танки для Победы, множество молодых ребят ушли отсюда на фронт, стали героями, а матери, дети, жены работали на заводах, сеяли хлеб, вязали рукавицы и отправляли посылки на нужды фронта. Никто не оставался в стороне, это единство фронта и тыла и стало причиной Победы, однако современных мультфильмов, где показана важность связи тыла и фронта нет.
Мы считаем особенно важно для челябинских детей и подростков создать мультфильм, где показан тыл, важность труда и единения страны.
Таким образом, с помощью мультипликации, мы создадим красочные образы, мы сформируем у детей и подростков области чувства сопричастности, гордости за родной край, который внёс большой вклад в нашу Великую Победу.
Не менее важно не просто выпустить фильм, но и донести смыслы и свое отношение через очный показ и обсуждение фильма в школах области. Личный пример, рассказ о создании фильма съемочной группы поможет детям раскрыть смысловую и эмоциональную составляющую нашей работы.

География проекта

1. Подготовка к съёмке – Челябинск 2. Работа команды с помощью дистанционных технологии, компьютера удаленно. 3.Демонстрация фильма и обсуждения с целевой аудиторией – Челябинск и Челябинская область. 3. Размещение фильма в сообществе Вконтакте, таргетированная реклама на подростков Челябинской области.

Целевые группы

1. Дети 10-14 лет, учащиеся общеобразовательных школ Челябинска и Челябинской области