Проекты

Краткое описание

Проект "Речевой мир ребенка с ТНР" предполагает приобретение аппарата БОС-лого, который ускорит постановку звуков с ТНР. Это уникальная технология обучения направлена на на коррекцию и оптимизацию речевого дыхания, формирование слитной, эмоционально-окрашенной, свободной речи без усилий и речевых судорог, профилактику и коррекцию нарушений психоэмоционального состояния, психосоматических расстройств и невротических нарушений, вызванных наличием речевых дефектов
В сфере образования данная технология широко используется, как эффективный вспомогательный инструмент в комплексе коррекционных мероприятий, осуществляемых психологами, логопедами, дефектологами, педагогами, специалистами ЛФК, другими специалистами, занимающимися вопросами формирования здоровьесберегающей образовательной среды и формирования здорового образа жизни.

Цель

1. Оказание логопедической помощи детям с речевой патологией, направленной на коррекцию и компенсацию речевых нарушений через использование метода биологической обратной связи.

Задачи

1. Изучить возможности внедрения технологии БОС-ЛОГО
2. Разработать проект (программу) логопедического сопровождения, способствующий коррекции речевой функции
3. Приобретение специализированного оборудования БОС-ЛОГО
4. Повысить уровень компетенции учителей- логопедов в области использования инновационной технологии БОС
5. Практическое применение метода БОС
6. Подведение итогов работы внедрения технологии БОС-ЛОГО

Обоснование социальной значимости

Речевой негативизм ребенка отрицательно влияет на успешность коррекционной работы. Чем старше становится ребенок, тем больше вероятность осознания им своего дефекта, что часто приводит его к нежеланию (страху) исправлять звук и связанных с этим дальнейших психологических проблем. У взрослых речевой негативизм является второй причиной долгого исправления звукопроизношения. Поэтому откладывать исправление звуков не стоит. Одним из наиболее распространённых и стойких речевых нарушений, требующих длительной коррекции является тяжелое нарушение речи (далее ТНР). Тяжелые нарушения речи (ТНР) – это группа речевых нарушений, которая включает в себя целый перечень медицинских и логопедических диагнозов. У детей с ТНР, в большинстве случаев не наблюдаются проблемы со слухом и интеллектом, но для них характерны серьезные речевые дефекты.По данным статистики, число речевых расстройств растет с каждым годом. Объясняется это многими биологическими и социальными факторами. Результаты логопедического обследования, ежегодно проводимого учителями-логопедами, также свидетельствуют о большом количестве детей в детском саду с нарушениями в формировании и развитии речи. При этом диагнозы достаточно тяжелые, требующие систематической и длительной коррекционной работы. Проблемы диагностики, коррекции, а также профилактики речевых нарушений чрезвычайно актуальны. Их решение требует разработки и практического применения новых подходов, использования в логопедической работе новых современных информационно-коммуникативных и логотерапевтических технологий, а также логопедического сопровождения детей на ступени дошкольного образования. Необходимо расширить сеть логопедической помощи, сделать её более эффективной, ранней, осуществляя не с пяти лет, как сложилась в практике, а по мере выявления речевой патологии – с трёх лет. Отсутствие или несвоевременная логопедическая помощь детям дошкольного возраста с нарушениями в речевом развитии приводит к развитию нарушений чтения и письма (дисграфия и дислексия) у детей младшего и среднего школьного возраста, что ведёт к снижению школьной мотивации и формированию комплекса неуспешности. Работа по коррекции речевых нарушений потребовала поиска оптимальных способов организации коррекционного процесса, а также использование современных информационно-коммуникативных и логотерапевтических технологий в логопедической работе.

География проекта

Троицкий городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. Дети от 4 до 7 лет